1155413
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыАрхангельский рождественский пряник . Изобразительное искусство. 2 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Архангельский рождественский пряник . Изобразительное искусство. 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Архангельский рождественский пряник. Лепка.

Цели деятельности
педагога

Познакомить учащихся с рождественскими традициями русского народа, с особенностями росписи пряников; учить работать с пластилином, украшать выполненное изделие узором по мотивам архангельского рождественского пряника; развивать умение анализировать, творческое воображение, воспитывать интерес к народному творчеству

Тип урока

Постановка и решение учебной задачи

Методы и формы
обучения

Объяснительно-иллюстративный, практический; индивидуальная, фронтальная

Основные понятия
и термины

Рождественский пряник, козуля

Образовательные
ресурсы

http://www.matrony.ru/rozhdestvenskie-pryaniki/

http://www.edimdoma.ru/retsepty/33702-tescoma-rozhdestvenskie-pryaniki

Наглядно-демонстрационный материал

Образец изделия, мультимедийная презентация по теме

Оборудование

Учебник, рабочая тетрадь, пластилин, подкладная доска, стеки, салфетка, шаблон пряника

Планируемые
образовательные
результаты

Предметные умения: узнают о рождественских традициях русского народа; закрепят умения работать с пластилином, выполнять украшение предметов по мотивам народных узоров.

Метапредметные универсальные учебные действия (УУД): познавательные – научатся презентовать подготовленную информацию в наглядном и вербальном виде; описывать объект – передавать его внешние характеристики, используя выразительные средства языка; регулятивные – научатся ориентироваться в учебнике, принимать и сохранять учебную задачу; коммуникативные – овладеют способностью инициативно сотрудничать с учителем, одноклассниками, составлять небольшие устные монологические высказывания, отвечать на вопросы, делать выводы.

Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности, проявляют интерес к культуре и истории своего народа, родной страны

организационная структура (сценарий) урока

Этапы
урока

Обучающие
и развивающие компоненты,
задания
и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность
учащихся

Формы
организации
совзаимодействия

Универсальные
учебные действия

Промежуточный контроль

1

2

3

4

5

6

7

I. Организационный момент

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала.

Сообщение темы урока

Проверяет готовность обучающихся к уроку.

Сегодня на уроке вы будете работать скульпторами,
но при этом осваивать и кондитерское дело. Что же вы будете делать? Вы будете лепить рождественские пряники, но, правда, из пластилина. Зато дома полученные знания помогут вам изготовить настоящий ароматный пряник из теста. Пряники – хороший праздничный подарок кому угодно, и сувенир и вкусность! И полет фантазии! А сколько радости доставит вам подарить свой пряник, собственноручно сделанный, кому-то из близких, объяснять, я думаю, не надо

Слушают учителя, отвечают на вопросы, участвуют в беседе

Фронтальная

Личностные: имеют мотивацию к учебной
и творческой деятельности, понимают личную ответственность за результат работы.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу

Устные ответы

II. Повторение изученного материала

Проверка домашнего задания

Организует выставку работ учащихся и заслушивание презентаций

Рассматривают выполненные изделия, оценивают их качество

Фронтальная

Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности.

Познавательные: умеют презентовать подготовленную информацию
в наглядном и вербальном виде,
описывать объект: передавать его внешние характеристики, используя выразительные средства языка

Устные ответы

III. Изу-

чение нового материала

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы «Рождественские пряники». Просмотр мультимедийной презентации или рассматривание иллюстраций
в учебнике

(с. 52).

Что же такое пряник? Пря́ник – мучное кондитерское изделие, выпекаемое из специального пряничного теста; для вкуса в него могут добавляться мед, орехи, изюм, фруктовое или ягодное повидло. На вид пряник чаще всего – слегка выпуклая в середине пластина прямоугольной, круглой или овальной формы, на верхней части обычно выполнены надпись или несложный рисунок, часто сверху нанесен слой кондитерской сахарной глазури. Пряник – символ праздника, хотя делали их не только на праздники. Среди городов, где пряничное производство существует с давних времен и где эта традиция сохраняется и поныне, – Тула (тульский пряник), Городец (городецкий пряник), Вязьма (вяземский пряник), Архангельск (козули). Вот об архангельских козулях я и хочу вам рассказать сегодня.

Знаете ли вы, что козули имели не столько кулинарный характер, сколько обрядовый? Раньше поморы пекли козули только один раз в году – на Рождество. Тогда они изготавливались из ржаного теста. Сейчас козули – это твердые вырезные пряники, а раньше их делали также и объемными, благо ржаное тесто позволяет лепить из него как из пластилина. «Птичка летела, хвостиком вертела, все люди знайте, козулю подайте!» – с такими песнями-колядками бегали поморские дети на Рождество по избам, славили хозяев и получали в награду за добрые слова выпеченные из теста фигурки животных. Козуля – это весьма древний вид обрядового творчества. Упоминания о ней встречаются в письменных источниках XII века. Название этого обрядового печенья, возможно, связано с тем, что одним из популярных персонажей, выпекаемых на Рождество, была коза.

Слушают учителя, одноклассников, смотрят презентацию или рассматривают иллюстрации
в учебнике, делятся впечатлениями, анализируют информацию, отвечают на вопросы.

Фронтальная.

Познавательные: общеучебные – умеют осуществлять поиск и выделение необходимой информации в разных источниках, осознанно читают тексты с целью освоения и использования информации.

Коммуникативные: умеют инициативно сотрудничать с учителем, одноклассниками, слушать друг друга, сравнивать, сопоставлять объекты, давать полный, связный ответ, делать выводы.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.

Личностные: проявляют интерес к культуре
и истории своего народа, родной страны.

Устные ответы.



К тому же так условно называли всех животных с рогами. До сих пор козули принято дарить колядовщикам и преподносить друг другу в новогодние праздники наряду с обычными подарками. Пекут их сейчас и на рождение ребенка, и на свадьбу, новоселье, Пасху. Совсем давно козули были, конечно, проявлением язычества, и их было не принято съедать сразу, так как они считались охранителями дома. Но уже
в христианские времена рождественскую козулю было принято ставить в «красный угол» (обычно в форме корзины
с цветами) и съедать ее в следующее Рождество. У этих пряников прекрасная особенность – они очень долго хранятся
и не теряют свежести и вкусовых качеств.





Физкультминутка

Проводит физкультминутку

Выполнение упражнений

Фронтальная

Личностные: положительно относятся к занятиям двигательной деятельностью


IV. Твор-

ческая

практическая

деятельность

Организация рабочего
места.

Проверка организации рабочего места.

Организуют свое рабочее место в зависимости от вида работы.

Самоконтроль.

Познавательные: общеучебные – умеют организовать творческое пространство, подготовить рабочее место , знают о гигиене учебного труда
и организации рабочего места.

Личностные: сориентированы на ответственное отношение к своему здоровью.

Устные ответы.


Беседа «Что мы будем делать». Работа с учебником (с. 52–

53).

Предлагает учащимся рассмотреть иллюстрации и ответить на вопросы в учебнике (с. 52), а также изучить план работы над изделием по учебнику (с. 53).

Анализируют информацию, слушают учителя, отвечают на вопросы, участвуют в коллективном обсуждении.

Фронтальная.

Личностные: сориентированы на плодотворную

работу на уроке, соблюдение норм и правил поведения.

Коммуникативные: понимают смысл заданий учителя и принимают учебную задачу.

Регулятивные: планируют свою деятельность.


Устные ответы.

Практическая работа

Выполните поделку «Пряник» по шаблону, украсьте его
с помощью налепов из цветного пластилина.

Наблюдает, советует, отвечает на вопросы учащихся, помогает затрудняющимся в выполнении задания. Контролирует правильность приемов работы, объем и качество выполненной работы

Выполняют задание

Индивидуальная

Регулятивные: умеют контролировать свои действия по точному
и оперативному ориентированию в учебнике.


Лепка пряника из пластилина
и его украшение

V. Ито-

ги урока. Рефлексия

Выставка работ учащихся. Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание результатов работы.

В процессе просмотра учитель организует обсуждение выполненных работ, их презентацию, оценивание.

Комментирует качество выполненной работы по критериям «аккуратность», «цветовое решение».

Организует беседу по вопросам:

Все ли вам удалось в этом задании?

Что не удалось? Почему?

Рассматривают выполненные работы, оценивают их. Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Фронтальная.

Личностные: обладают

первичными умениями оценки работ и ответов одноклассников на основе заданных критериев.

Регулятивные: оценивают свою работу на уроке, адекватно воспринимают высказывания учителя или товарищей, имеющие оценочный характер.

Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения

Оценивание работы
на уроке. Устные ответы

Домашнее задание

Объясняет задание:

Вместе с родителями испеките и украсьте пряник

Слушают учителя.

Записывают задание

Индивидуальная









Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113902 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Познакомить учащихся с рождественскими традициями русского народа, с особенностями росписи пряников; учить работать с пластилином, украшать выполненное изделие узором по мотивам архангельского рождественского пряника; развивать умение анализировать, творческое воображение, воспитывать интерес к народному творчеству.Метапредметные универсальные учебные действия (УУД): познавательные – научатся презентовать подготовленную информацию в наглядном и вербальном виде; описывать объект – передавать его внешние характеристики, используя выразительные средства языка; регулятивные – научатся ориентироваться в учебнике, принимать и сохранять учебную задачу; коммуникативные – овладеют способностью инициативно сотрудничать с учителем, одноклассниками, составлять небольшие устные монологические высказывания, отвечать на вопросы, делать выводы.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.