617050
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспекты«Занятие-игра»

«Занятие-игра»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОКУ ООШ № 13





Игра – викторина: “Огонь–друг или враг человека?”


Дорогие, ребята. Сегодня наше занятие я хочу начать с игры.

Я будем задавать вопросы, а вы все вместе должны ответить: "Это я, это я, это все мои друзья!". Но будьте внимательны...


Ведущий.

Кто задорный и весёлый,

Верность правилам храня,

Бережёт родную школу

От огня?

Ученики.

Это – я, это – я, это все мои друзья!

Ведущий.

Кто поджёг траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?


Ученики (молчат).


Ведущий.

Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром

Завершается пожаром?

Ученики.

Это – я, это – я, это все мои друзья!

Ведущий.

Кто украдкой в уголке

Жёг свечу на чердаке?

Загорелся старый стол –

Еле сам живой ушёл?


Ученики (молчат).


Ведущий.

Кто пожарным помогает.

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят:

Школьников и дошколят?

Ученики.

Это – я, это – я, это все мои друзья!



Ведущий.

Кто, услышав запах гари,

Сообщает о пожаре?

Кто из вас, завидев дым,

Срочно звонит 01!

Ученики.

Это – я, это – я, это все мои друзья!

Ведущий.

Кто костров не разжигает

И другим не позволяет?

Кто от маленькой сестрички

Прячет, дети, дома спички?

Ученики.

Это – я, это – я, это все мои друзья!

Ведущий.

А признайтесь мне в том,

Кто из вас шалит с огнем?


Ученики (молчат).


Назовите причины пожаров.


Неисправность газовых и электроприборов.

Оставленные без присмотра электроприборы, газовые приборы, печи.

Игры со спичками, зажигалками.

Горючие материалы (бензин, краска и т.д.).

Сушка белья над газом или плитой.

Петарды, свечи, фейерверки, елочные украшения.

Большое количество включенных в одну розетку электроприборов.

Молнии.

Природные катаклизмы.


Задание 1.


Отгадать загадки (за правильный ответ – жетон)


  1. Все ест – не наедается,

А пьет – умирает. ……………………………………………..(Огонь)


  1. Что бывает, если птички

Зажигают дома спички? ……………………………………..(Пожар)


  1. Летела мошка-

Осиновая ножка.

На стог села-

Всё сено съела……………………………………………..…. (Спичка)


  1. То назад, то вперёд,

Ходит-бродит пароход,

Остановишь - горе.

Продырявит море. ………………………………………….….(Утюг)


  1. От огня происхожу, от огня и умираю. ……………………….(Уголь)


  1. Маленькая, удаленькая, а большую беду принесла. ………….(Искра)


  1. В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре.

…………………………………………..(Спичечный коробок и спички)


  1. Красная корова всю солому поела……………………………… (Огонь)


  1. Красный бык стоит, дрожит, черный – на него бежит……(Огонь и дым)



Задание 2.

Кроссворд «Пожарная дружина»



1








2








3






4











5







6







7
















  1. Головной убор пожарного, защищающий его.

  2. Предмет, по которому поступает вода во время тушения пожара.

  3. Один из инструментов пожарного щита.

  4. Учебная тревога.

  5. Один из путей эвакуации.

  6. Детям не игрушки.

  7. Система сигналов о пожаре.


Задание 3. «Салют может быть опасным»


Ведущий.

Пиротехника сейчас очень популярна. В праздничные дни под окнами устраивают настоящие салюты. Это красиво, но не всегда безопасно. Если не соблюдать правила, можно получить ожог пальцев, лица, глаз. Из-за петард возникают пожары.


Игра «“Да” или “нет”» (Правильный ответ медаль)


  • При запуске петарды или фейерверка, необходимо строго выполнять все рекомендации, указанные на изделии. (Да.)

  • Можно ли запускать петарды без взрослых. (Нет.)

Детям нельзя запускать петарды и фейерверки!

  • Можно ли бросать петарды в банки и бутылки. (Нет.) Почему?

При разрыве от них разлетятся опасные осколки.

  • Петарды можно носить в карманах. (Нет.) Почему?

Нельзя носить петарды в карманах: они могут среагировать на тепло и взорваться.

  • Если изделие по какой-либо причине не сработало, можно запустить его заново. (Нет.) Почему?

Петарда может сработать в любой момент прямо у вас в руках и обжечь лицо, руки, глаза.

  • Можно ли зажечь петарды дома? (Нет) Почему?

Может получиться пожар.


Задание 3.


Соедините стрелочками.


БЕНЗИН ПОМОГАЕТ ГОРЕНИЮ

ТРЯПКА ПЛАВИТСЯ

МРАМОР ТАЕТ

ПЕСОК ЖЕЛТЕЕТ

ПАРАФИН ВСПЫХИВАЕТ

ДЕРЕВО ТЛЕЕТ

ПОРОХ ГАСИТ ОГОНЬ

СНЕГ ВЗРЫВАЕТСЯ

УГЛЕРОД ГОРИТ

КИСЛОРОД КОПТИТ


Задание 4.

Выберите из предлагаемых вариантов правильный ответ.


1. Вы возвращаетесь вечером из школы и замечаете, что из подвала вашего дома идет дым и из него выбегают дети.


а) подойти и спросить, что там дымит;

б) взять у соседей ведро и потушить огонь;

в) быстро позвонить в пожарную охрану.


2. Назовите основные причины гибели людей при пожаре.


а) ожег

б) едкий дым.

в) повышение температуры.


3. Вы сидите, дома и слушаете музыку. Через некоторое время из розетки, в которую вы включили магнитофон, начинает идти дым и она трещит. Вилка не вытаскивается. Выберите из предлагаемых вариантов правильные.


а) отключить электричество;

б) взять чайник с водой и залить дымящуюся розетку

в) обрезать провод;

г) взять отвертку и починить розетку;


4. Что нужно сообщить в службу спасения в случае возникновения пожара в (квартире)?


а) рассказать новый анекдот.

б) спросить совета, что делать.

в) сообщить точный адрес, что случилось и где горит, фамилия и имя, номер телефона.


5. Придя в лес, вы собираетесь приготовить обед, что вы в первую очередь сделаете?


А) окапаете место для костра.

Б) пойдете за водой.

В) начнете чистить картошку.


6. Чем в лесу вы будите тушить костер?


А) бензином

Б) песком

В) мусором, оставшимся от продуктов.



Задание 5

Собери правильно разрезанные на две части правила и запомни их.


1. Не балуйся со …………………….спичками и зажигалками.

2. Уходя из дома, не забывай……………… выключать электроприборы.

3. Не суши белье………… над плитой или печкой.

4. Ни в коем случае не ……………..зажигай фейерверки дома.

5. Не бросай в костер……………баллончики из под дезодорантов и лаков.

6. Не разводи…………………. костер в лесу.

7. Не поджигайте……………………. тополиный пух.

8. Не вешай на лампу ……………………….бумажный абажур.


Итог:

Огонь – давний друг человека. Во все времена люди стремились разумно использовать огонь. Он согревал первобытных людей, с его помощью люди научились готовить пищу, защищаться от нападения диких зверей. Без огня невозможна жизнь на Земле. Он всюду – в домах и школах, на заводах и фабриках, в двигателях космических кораблей.

Но он может быть и злейшим врагом людей, когда он идет бушующим пожаром, сметая все на своем пути. Надо помнить, что пожар сам по себе не возникает. Он всегда начинается с маленького загорания. Поэтому нужно соблюдать все правила пожарной безопасности и тогда огонь будет только вашим другом и не станет врагом.



6


Краткое описание документа:
Огонь – давний друг человека. Во все времена люди стремились разумно использовать огонь. Он согревал первобытных людей, с его помощью люди научились готовить пищу, защищаться от нападения диких зверей. Без огня невозможна жизнь на Земле. Он всюду – в домах и школах, на заводах и фабриках, в двигателях космических кораблей. Но он может быть и злейшим врагом людей, когда он идет бушующим пожаром, сметая все на своем пути. Надо помнить, что пожар сам по себе не возникает. Он всегда начинается с маленького загорания. Поэтому нужно соблюдать все правила пожарной безопасности и тогда огонь будет только вашим другом и не станет врагом. 
Общая информация

Номер материала: 58351040459

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация