1605240
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация русский язык 9 класс «Подготовка ГИА. Фонетика»

Презентация русский язык 9 класс «Подготовка ГИА. Фонетика»

Лабиринт
библиотека
материалов
Задание А4 Фонетика. Звуки и буквы. Фонетический анализ слова
Согласные звуки Звон-кие	Б	В	Г	Д	Ж	З	Й	Л	М	Н	Р	-	-	-	- Глу-хие	П	ф	К	Т	Ш	С	 -...
Обратите внимание! 	Перед звонкими согласными глухие озвончаются: сбить — [...
Твердые и мягкие согласные Звонкие и глухие согласные могут быть твердыми и м...
Обратите внимание! 	Буквы Е, Ё, Ю, Я передают звуки [э], [о], [у],[а], если у...
Позиции, в которых произношение согласных зависит от их положения в слове или...
1. Сочетания -тся, -ться произносится как [Ц] 	Здороваться —здорова[Ц]а 2. Со...
Учтите это, когда будете выполнять задания: В каком слове количество букв и...
Решаем вместе а) В каком слове только звонкие согласные звуки? 1) подход 2) с...
б) В каком слове произносится звук [с’]? 1) сочетание 2) мазь 3) сапоги 4) ср...
в) В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука? 1) р...
Решаем вместе г) В каком слове произносится гласный [о]? 1) причёсанный 2) чу...
Решаем вместе д) В каком слове звуков больше, чем букв? 1) окрестность 2) ябл...
Укажите ошибочное суждение 1) В слове НЕИЗВЕСТНЫХ согласный звук [т] являетс...
1) В слове разгневанный все согласные звонкие. 	2) В слове поход все согласн...
1) В слове солнце согласный звук [л] является непроизносимым. 	2) В слове пр...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Задание А4 Фонетика. Звуки и буквы. Фонетический анализ слова
Описание слайда:

Задание А4 Фонетика. Звуки и буквы. Фонетический анализ слова

2 слайд Согласные звуки Звон-кие	Б	В	Г	Д	Ж	З	Й	Л	М	Н	Р	-	-	-	- Глу-хие	П	ф	К	Т	Ш	С	 -
Описание слайда:

Согласные звуки Звон-кие Б В Г Д Ж З Й Л М Н Р - - - - Глу-хие П ф К Т Ш С - - - - - Х Ц Ч Ш Легко запомнить: эти фразы содержат «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? – Фу!» - все глухие согласные. 2. «УМНая ГоЛоВа, РаЗБиРаЙ БоЖьи ДеЛа!» - все звонкие согласные.

3 слайд Обратите внимание! 	Перед звонкими согласными глухие озвончаются: сбить — [
Описание слайда:

Обратите внимание!  Перед звонкими согласными глухие озвончаются: сбить — [з]бить; экзамен - э[г]замен.  Перед глухими согласными звонкие оглушаются: всходы — [ф]сходы; подходить - по[т]ходить. Звонкие согласные оглушаются в конце слов: вездеход — вездехо[т], рассказ — расска[с]. Помните это, когда будете выполнять следующие задания: В каком слове при произношении происходит озвончение согласного звука? В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука? В каком слове все согласные глухие? В каком слове все согласные звонкие? В каком слове произносится звук [указан]?

4 слайд Твердые и мягкие согласные Звонкие и глухие согласные могут быть твердыми и м
Описание слайда:

Твердые и мягкие согласные Звонкие и глухие согласные могут быть твердыми и мягкими. Всегда мягкие — Й, Ч, Щ На мягкость предыдущих согласных влияют буквы Е, Ё, Ю, Я, И, а также Ь: рябь — [р’ап’], весна — [в’и]сна. Всегда твердые согласные Ж, Ш, Ц Помните это, когда будете выполнять следующие задания : В каком слове произносится твердый глухой шипящий согласный звук? В каком слове все согласные твердые? В каком слове все согласные мягкие?

5 слайд Обратите внимание! 	Буквы Е, Ё, Ю, Я передают звуки [э], [о], [у],[а], если у
Описание слайда:

Обратите внимание! Буквы Е, Ё, Ю, Я передают звуки [э], [о], [у],[а], если употребляются после мягкого согласного (см. предыдущий слайд). Два звука эти буквы передают: В начале слова: ест — [ ЙЭст]; юноша — [ЙУноша]. После Ъ и Ь: вьюга — [в’ЙУга]. После гласного звука: приехал — [пр’иЙЭхал]. Учтите это, когда будете выполнять задания: В каком слове количество букв и звуков совпадает? В каком слове букв больше, чем звуков? В каком слове звуков больше, чем букв? В каком слове (количество указано) звуков? Не забывайте при этом, что Ъ и Ь звуков речи не обозначают!

6 слайд Позиции, в которых произношение согласных зависит от их положения в слове или
Описание слайда:

Позиции, в которых произношение согласных зависит от их положения в слове или от соседства с другими гласными или согласными.

7 слайд 1. Сочетания -тся, -ться произносится как [Ц] 	Здороваться —здорова[Ц]а 2. Со
Описание слайда:

1. Сочетания -тся, -ться произносится как [Ц] Здороваться —здорова[Ц]а 2. Сочетания дч, тч произносятся как [Ч’] Пулеметчик — пулеме[Ч’]ик 3. Сочетания дс, тс произносятся как [Ц] Соседский — сосе[Ц]кий 4. Сочетания сж, зж, жж произносятся как [Ж] Сжечь — [Ж]ечь 5. Сочетания зч, сч произносятся как [Щ’] Перевозчик — перево[Щ’]ик 6. Двойные согласные произносятся как один долгий звук Класс — кла[С] 7. В сочетаниях стн, нтск, рдц, вств, лвств, здн, ндск, стл, лнц выделенные буквы не произносятся ПрелесТный, гиганТский, серДце, безмолВствовать, нидерланДский, позДний, счасТливый, соЛнце и т.п.

8 слайд Учтите это, когда будете выполнять задания: В каком слове количество букв и
Описание слайда:

Учтите это, когда будете выполнять задания: В каком слове количество букв и звуков совпадает? В каком слове букв больше, чем звуков? В каком слове звуков больше, чем букв? В каком слове (количество указано) звуков? В каком слове произносится твердый глухой шипящий согласный звук? В каком слове все согласные твердые? В каком слове все согласные мягкие? В каком слове при произношении происходит озвончение согласного звука? В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука? В каком слове все согласные глухие? В каком слове все согласные звонкие? В каком слове произносится звук [указан]?

9 слайд Решаем вместе а) В каком слове только звонкие согласные звуки? 1) подход 2) с
Описание слайда:

Решаем вместе а) В каком слове только звонкие согласные звуки? 1) подход 2) сбрил 3) лёгкий 4) взрыв Если вы будете исключать все слова, в которых есть глухие звуки, то наверняка ошибётесь. У вас останется четвертый вариант — слово взрыв, однако в абсолютном конце слова звук [в] оглушается. Поэтому не спешите, проверьте, не озвончается ли глухой звук перед звонким? В первом варианте оба звонких звука [д] оглушаются; в третьем есть глухой звук [к], который также оглушает стоящий перед ним звук [г]. Остается второй вариант: звук [с] озвончается перед звонким звуком [б]. Это и есть правильный ответ.

10 слайд б) В каком слове произносится звук [с’]? 1) сочетание 2) мазь 3) сапоги 4) ср
Описание слайда:

б) В каком слове произносится звук [с’]? 1) сочетание 2) мазь 3) сапоги 4) срок Достаточно даже методом исключения понять, что это не первый, не третий и не четвертый варианты: в них нет условий для смягчения предыдущего указанного согласного звука. А вот во втором варианте звук [з] оглушается на конце слова и смягчается — за ним стоит Ь. Правильный ответ — 2. Решаем вместе

11 слайд в) В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука? 1) р
Описание слайда:

в) В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука? 1) размять 2) входить 3) сгрести 4) вложить В этом задании речь идет о звонком согласном звуке, т.к. оглушить глухой звук невозможно. Звонкие согласные оглушаются в абсолютном конце слова или перед глухим согласным. Слабой позиции в конце слов нет, значит, ищем стык звонкого и глухого согласных. Ни в первом, ни в четвертом вариантах такого стыка нет. В третьем случае наблюдаем озвончение глухого согласного — [зг]рести. Остается второй вариант: буква «в» перед глухим [х] обозначает [ф]. Правильный ответ — 2. Решаем вместе

12 слайд Решаем вместе г) В каком слове произносится гласный [о]? 1) причёсанный 2) чу
Описание слайда:

Решаем вместе г) В каком слове произносится гласный [о]? 1) причёсанный 2) чувство 3) шоколад 4) позвать Определяем ударение в слове, чтобы найти правильный ответ. Ударный гласный [о] только в первом варианте. Это и есть правильный ответ.

13 слайд Решаем вместе д) В каком слове звуков больше, чем букв? 1) окрестность 2) ябл
Описание слайда:

Решаем вместе д) В каком слове звуков больше, чем букв? 1) окрестность 2) яблочный 3) разъезд 4) городской Большее количество звуков в словах могут давать буквы Е, Ё, Ю, Я, если стоят в начале слова или после гласной. Такое слово одно — яблочный — 9 звуков, 8 букв. В слове разъезд после Ъ буква Е также дает два звука, но звука не обозначает Ъ, поэтому в этом слове 7 букв и столько же звуков. Правильный ответ — 2.

14 слайд Укажите ошибочное суждение 1) В слове НЕИЗВЕСТНЫХ согласный звук [т] являетс
Описание слайда:

Укажите ошибочное суждение 1) В слове НЕИЗВЕСТНЫХ согласный звук [т] является непроизносимым. 2) В слове ВХОДЯ первый звук – [ф]. 3) В слове ДОСТАНЬТЕ мягкость согласного [н’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак). 4) В слове СЕРЬЁЗНОГО звуков больше, чем букв. Ответ 4)

15 слайд 1) В слове разгневанный все согласные звонкие. 	2) В слове поход все согласн
Описание слайда:

1) В слове разгневанный все согласные звонкие. 2) В слове поход все согласные глухие. 3) В слове сдоба произносится звук [с]. 4) В слове звуков больница меньше, чем букв. Ответ 3) Укажите ошибочное суждение

16 слайд 1) В слове солнце согласный звук [л] является непроизносимым. 	2) В слове пр
Описание слайда:

1) В слове солнце согласный звук [л] является непроизносимым. 2) В слове просьба при произношении происходит озвончение согласного звука. 3) В слове учиться 5 звуков. 4) В слове универмаг все согласные звонкие. Ответ 4) Укажите ошибочное суждение

17 слайд
Описание слайда:

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Фонетика   - раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка, т. е.  способы образования и акустические  свойства звуков, их  изменения  в речевом потоке. Звуковой строй конкретного языка изучается частной фонетикой.  В отличие от неё  общая фонетика на материале различных языков рассматривает теоретические вопросы  образования звуков речи, природы ударения, структуры слога, отношения  звуковой  системы языка к его  грамматической  системе.  Фонетика описательная  исследует звуковой строй конкретного языка в синхронном плане, историческая – прослеживает становление фонетических явлений   на протяжении более или менее длительного периода времени,  изучает изменения  фонетической системы,  происшедшие на определённом этапе её развития. Историческая фонетика  позволяет, таким образом, объяснить современное состояние  фонетического уровня  языка  особенностями его исторического развития. Обращением к материалу  других, родственных языков с целью более глубокого объяснения явлений в области звукового строя характеризуется сопоставительная фонетика.             Для точной  передачи звучащей речи графическими средствами в науке используется фонетическая транскрипция.             Гласные звуки – это звуки речи, образуемые свободным проходом воздушной струи через голосовые связки, состоящие главным образом из голоса (голосового тона) при почти полном отсутствии шума.             Согласные звуки – это звуки речи, состоящие или из одного шума, или из   голоса и шума, который образуется в органах произношения, где выдыхаемая из лёгких струя воздуха встречает различные преграды.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.