122516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыИгровые моменты на уроке географии

Игровые моменты на уроке географии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок – игра "Счастливый случай" по теме "Гидросфера"

ЦЕЛИ: проверка ЗУН учащихся по теме “Гидросфера”.

ЗАДАЧИ:

1.Систематизировать и обобщить ЗУН по теме “Гидросфера”, закрепить их умения показывать, определять, описывать, объяснять, оценивать, прогнозировать различные географические объекты, процессы, явления.

2. Систематизировать знания и умения, которые были получены на предыдущих уроках.

3.Узнать возможности, знания учащихся, активировать мышление и логику.

МЕТОДЫ: урок- игра «Счастливый случай»

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА:

1.Организационный момент. Разделение учащихся на группы и постановка учебных задач, нацеливание учащихся на их выполнение.

2.Проведение игры “Счастливый случай”.

3.Подведение итогов

ОБОРУДОВАНИЕ:атласы, физическая карта полушарий и карточки.

1ТУР

«РАЗМИНКА»

1 команда - назвать воды суши

2 команда – части Мирового океана

2 ТУР

ДАЛЬШЕ,ДАЛЬШЕ…”

Каждая команда должна дать как можно больше правильных ответов.

Блиц-турнир.

  • От края покровных ледников откалываются глыбы льда, которые называются…(айсберги)

  • Самое глубокое озеро в мире (Байкал)

  • Почему пресная вода на Земле не иссякает? (Существует круговорот воды в природе)

  • Какова основная причина океанических течений? (Постоянные ветры)

  • Какова основная причина морских приливов? (Притяжение воды Луной)

  • В каких состояниях существует вода в природе? (В жидком, твёрдом и газообразном)

  • В каком состоянии воды в природе больше? (В жидком состоянии)

  • Назовите основную причину круговорота воды в природе? (Энергия Солнца)

  • От чего образуются цунами? (От моретрясений)

  • Что такое архипелаг? (Группа островов)

  • Назовите материк, который омывается четырьмя океанами? (Евразия)

  • Как называется группа островов, лежащих на небольших расстояниях друг от друга.

  • Как называется территория, с которой  стекают в реку все поверхностные и подземные воды.                          

  • Как называется граница, разделяющая соседние речные бассейны.

  • Как называется часть океана или моря, глубоко  вдающаяся в сушу.

  • Знаете ли вы, какая впадина является глубочайшей в Мировом океане?

  • Что такое озеро?

  • Что называется рекой?

  • Какие искусственные водоёмы вы знаете?

  • На какие виды делятся ледники?

  • Какие типы морей вы знаете?

  • Что называют речной системой? Из каких частей она состоит?

  • Водная оболочка Земли. (Гидросфера)

  • Самая глубокая океаническая впадина (Марианская)

  • Самое черное море (Черное)

  • Самый большой и глубокий океан (ТО)

  • Самый большой остров Земли (Гренландия)

  • Самый большой полуостров (Аравийский)

  • Волна, образующаяся при сильном подводном землетрясении (цунами)

  • С его помощью измеряют глубину морей и океанов (эхолот)

  • На сколько частей делиться Мировой океан (4)

  • Самый маленький по площади океан (СЛО)

  • Самый теплый океан (ТО)

  • Начало реки (исток)

  • Место, где река впадает (устье)

  • Особенности изменения количества воды в реке в течение года называется…(режим)

  • Самое глубокое озеро в мире (Байкал)

  • Самое большое озеро в мире (Каспийское)

  • Озера, из которых вытекают реки, называется…(сточными)

  • Озера, из которых не вытекают реки, называется…(бессточными)

  • Слой из песка, щебня, гравия, пропускающий воду, называют…(водопроницаемым)

  • Слой, где накапливается вода, называется (водоносным)

  • Подземные воды, образовавшиеся над первом от поверхности водоупорном слое, называют…(грунтовыми)

  • Водохранилище - это…(искусственный водоем)

  • Самый большой по площади материк (Евразия)

  • Самый нижний уровень воды в реке называется…(межень)

  • Океанические течения делятся на…(холодные, теплые)

  • Участки в русле реки, состоящие из твердых пород. Вода, проходя через них пенится и бурлит. (Пороги)

  • Самый маленький по площади материк (Австралия)

  • Падение воды с отвесного уступа, состоящего из трудноразмываемых горных пород, называется…(водопадом)

  • Природное углубление на поверхности суши, заполненное водой. (Озеро)

  • Участок суши, окруженный со всех сторон водой (остров)

  • Самое соленое море (Мертвое)

  • Потоки воды в океане, перемещающиеся с одинаковой скоростью и в одном направлении, называются…(течениями)

  • Озера, которые образовались в кратере потухших вулканов, называют…(вулканическими)

3 ТУР

ТЕМНАЯ ЛОШАДКА”

Каждая команда получает по два "почтовых ящика" и по 10 "писем". Необходимо разложить корреспонденцию адресатам.

(На "ящиках" написано "Мировой океан" и "Воды суши". «Письма» – это таблички, на которых написаны понятия и географические названия водных объектов

Необходимо правильно определить принадлежность объекта.)

"Письма" – Средиземное, залив, цунами, море, болото, родник, водохранилище, Енисей, ледник, подземные воды.

Для проверки вывешиваются правильные ответы.

4 ТУР

ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ”

Задание для 1 команды

1. Какое явление, наблюдаемое на реке, описано в стихотворении?

Я раз за дровами
В лодке поехал – их много с реки
К нам весной нагоняет –
Еду, ловлю их. Вода прибывает.
Вижу один островок небольшой,
Зайцы на нём собрались гурьбой.
С каждой минутой вода подбиралась
К бедным зверькам; уж под ними осталось
Меньше аршина земли в ширину,
Меньше сажени в длину.

Задание для 2 команды

2. Какой процесс, происходящий в гидросфере, описал поэт?

Спросил на днях
Малыш-сосед
У струйки,
Льющейся из крана:
– Откуда ты?
Вода в ответ:
– Издалека,
Из океана!
Потом малыш гулял в лесу.
Росою искрилась поляна.
– Откуда ты? – Спросил росу.
– Поверь, и я из океана!
На поле лег туман седой.
Малыш спросил и у тумана:
Откуда ты? Ты кто такой?
И я,
Дружок,
Из океана!
Удивительно, не так ли?
В супе, в чае,
В каждой капле,
В каждой льдинке,
И в слезинке,
И в дождинке,
И в росинке –
Нам откликнется всегда
Океанская вода!


5 ТУР

ТЫ-МНЕ, Я-ТЕБЕ”

В этом туре каждая команда должна придумать и задать команде-сопернице 2 вопроса. Каждая команда соответственно должна ответить на поставленные вопросы.

6 ТУР

Конкурс «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ»

Инсценировать природное явление, связанное с водой.

7 ТУР

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ СТРАНИЧКА

Победителем этого конкурса является тот участник, который составит больше слов из заданного – Гидросфера

8 ТУР

Конкурс капитанов( каждому капитану необходимо определить объекты согласно предоставленным координатам на время и показать на карте)

46сш 50вд(Волга)

  60 сш 79 вд(Обь)

58 сш100 вд(Ангара)

55 сш 74 вд(Иртыш)

43 сш60 вд(Амударья)

Подведение итогов

Сегодня мы с вами, ребята, провели интересную игру “Счастливый случай”, которая помогла нам повторить учебный материал по теме “Гидросфера”. Давайте подведем итоги. Сначала я хочу дать слово жюри, которое нам поможет выявить самых активных участников игры.

Номер художественной самодеятельности для участников игры.


Краткое описание документа:
ü  Что называется рекой? ü  Какие искусственные водоёмы вы знаете? ü  На какие виды делятся ледники? ü  Какие типы морей вы знаете? ü  Что называют речной системой? Из каких частей она состоит? ü  Водная оболочка Земли. (Гидросфера) ü  Самая глубокая океаническая впадина (Марианская) ü  Самое черное море (Черное) ü  Самый большой и глубокий океан (ТО) ü  Самый большой остров Земли (Гренландия) ü  Самый большой полуостров (Аравийский) ü  Волна, образующаяся при сильном подводном землетрясении (цунами) ü  С его помощью измеряют глубину морей и океанов (эхолот) ü  На сколько частей делиться Мировой океан (4) ü  Самый маленький по площади океан (СЛО) ü  Самый теплый океан (ТО) ü  Начало реки (исток) ü  Место, где река впадает (устье) ü  Особенности изменения количества воды в реке в течение года называется…(режим) ü  Самое глубокое озеро в мире (Байкал) ü  Самое большое озеро в мире (Каспийское) ü  Озера, из которых вытекают реки, называется…(сточными) ü  Озера, из которых не вытекают реки, называется…(бессточными) ü  Слой из песка, щебня, гравия, пропускающий воду, называют…(водопроницаемым) ü  Слой, где накапливается вода, называется (водоносным) ü  Подземные воды, образовавшиеся над первом от поверхности водоупорном слое, называют…(грунтовыми) ü  Водохранилище - это…(искусственный водоем) ü  Самый большой по площади материк (Евразия) ü  Самый нижний уровень воды в реке называется…(межень) ü  Океанические течения делятся на…(холодные, теплые) ü  Участки в русле реки, состоящие из твердых пород. Вода, проходя через них пенится и бурлит. (Пороги) ü  Самый маленький по площади материк (Австралия) ü  Падение воды с отвесного уступа, состоящего из трудноразмываемых горных пород, называется…(водопадом) ü  Природное углубление на поверхности суши, заполненное водой. (Озеро) ü  Участок суши, окруженный со всех сторон водой (остров) ü  Самое соленое море (Мертвое) ü  Потоки воды в океане, перемещающиеся с одинаковой скоростью и в одном направлении, называются…(течениями) ü  Озера, которые образовались в кратере потухших вулканов, называют…(вулканическими)
Общая информация

Номер материала: 58606040430

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.