Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Қызықты
қазақ тілі әлемі»
Интеллектуалды сайыс
2 слайд
Мақсаты: Оқушылардың ана тіліне деген сүйіспеншілігін арттыру, ана тілін қастерлеуге баулу. Оқушылардың білімі мен біліктілігі арқылы ой-өрісін дамыту, ұшқырлық ойлау қабілетін шыңдау, шапшаңдықпен нақтылыққа бейімдеу.
Барысы: І Ұйымдастыру кезеңі.
Алдын ала тағайындалған топтарды шақыру.
Әділқазылар алқасын сайлау.
Сайыстың мақсатымен таныстыру.
Топтардың аттарымен, ұранымен таңбасымен танысу.
І топтың аты – “Тұлпар”, ұраны “Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар”,
таңбасы – аттың суреті.
ІІ топтың аты – “Домбыра”, ұраны “Бабамның үні, бабамның тілі- домбыра”,
таңбасы дмбыра суреті
3 слайд
Тұрсынхан Әбдрахманова деген әрі ғалым,
әрі әнші, әрі ақын апамыз былай депті:
Ана тілім – бәрін сөйлер шежірем
Тілсіз нені білдіре алам, не білем?!
Тілім барда ғана мынау ғалымның
Кілтін табар саналысы сезінем.
О, адамдар, қадіріне жетіңдер,
Ана тілің – анаң, сыйлап өтіңдер!
4 слайд
Жеке бір адам ұлт тілін жасай алмайды. Тіл бүкіл халықтың игілігі,
халықпен бірге жасап бірге дамиды. Ол әр халықтың жазуы жоқта
кітабы, мектебі жоқта ұстазы болған. Әр азамат өз ойын ана тілінде
білдіріп, білімінің жемісін сол тілде таратады, шығармасын ана
тілінде жазып қалдырады. Халықтың тарихта қалуы тіліне байланысты.
Тіл – халықтың жаны, сәні дәлірек айтқанда, тұтастай кескін келбеті.
Ана тіліміз туралы М.Мақатаев, Ә.Тәжібаев, М. Шаханов,
Ж.Аймауытов сияқты көптеген ақиық ақындарымыз жырлар жазды.
Қазақ тілі – Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі
22 қыркүйек – Қазақстан Республикасы халықтарының тілдері күні
халықтық мереке. Тілді қастерлеу – ізгілік пен мәдениет белгісі.
5 слайд
І бөлім «Бәйге»
/Оқушылар қойылған сұрақтарға белгіленген
уақыт ішінде жауап беруі тиіс/
6 слайд
І топ «Тұлпар»
7 слайд
Термин қай тілдің сөзі?
Қазақ тіліндегі тыйым салуға қатысты сөздер қай терминге жатады?
Сөз мағынасы нені зерттейді?
“Фразеология” сөзінің баламасын табыңыз?
Тілдің кіші бөлшегі не?
Жалғаудың түрлерін ата?
Неше септік жалғауы бар?
“Ақ киізге көтерді” мағынасы не?
Зат есім құрамына қарай нешеге бөлінеді?
Дыбысты немен таңбалайды?
42 әріптің жүйелі тізбегі қалай аталады?
Қазақ әліпбиінде қанша дыбыс бар?
Ерінбесең – емерсің тақырыбы не?
Қосарлы дыбыстардың саны нешеу?
Әліпби сөзі қай тілден енген?
Дауысты дыбыс тілдің қатысына қарай нешеге бөлінеді?
Дауысты дыбыс жақтың қатысына қарай нешеге бөлінеді?
Дауыссыз дыбыстың түрлерін ата?
Әліпбидегі алғашқы 7 дауыссыз қалай аталады?
Дауыссыздар ненің қатысына қарай 3-ке бөлінеді?
8 слайд
ІІ топ “Домбыра”
9 слайд
Екпін түрі нешеу?
Үндестік заңы нешеу?
Қосымшаны тіл білімінің қай саласы зерттейді?
“Лексика” сөзі қай тілден енген?
Тыныс белгісін не зерттейді?
Фонетика нені зерттейді?
Пәлеқор сөзі буын үндестігіне бағына ма?
Көзқарас қандай сөз?
Дыбыс үндестігінің түрлерін ата?
Орфография нені зерттейді?
“Жаны зәр түбіне жету” мағынасы не?
“Досы жоқпен сырлас, досы көппен сыйлас” тақырыбы не?
Дауысты дыбыс еріннің қатысына қарай нешеге бөлінеді?
Дауыстыларды саны қанша?
Әліпбидегі 10-шы дыбыс қандай дыбыс?
Сөз таптары нешеу?
Қосымша нешеу?
Жұрнақтың түрлерін ата?
Зат есімнің мағыналық түрлерін ата?
Сын есімнің шырайларын ата?
І турдың қорытындысын тыңдау
10 слайд
І бөлімнің
қорытындысын тыңдау
11 слайд
ІІ бөлім
«Полиглот»
/Тиісті сөзді қойып бірнеше тілде айту/
12 слайд
... қылды қақ жарған
13 слайд
Атадан жақсы ұл туса,
Есіктегі басын төрге сүйрер.
Атадан ... ұл туса,
Төрдегі басын жерге сүйрер.
14 слайд
Ел қонбаса - ... азады,
Жер болмаса - ер азады.
15 слайд
... ала болса, ауыздағы кетеді,
Төртеу түгел болса, төбедегі келеді.
16 слайд
... тас жарады,
Тас жармаса, бас жарады
17 слайд
... көпті жау алмайды,
Ақылы көпті дау алмайды.
18 слайд
... өссе елдің көркі,
Гүл өссе жердің көркі.
19 слайд
... таумен кездеспейді,
Адам адаммен кездеседі.
20 слайд
Қына тасқа бітеді,
... басқа бітеді
21 слайд
... сүйектен өтеді,
Таяқ еттен өтеді.
22 слайд
ІІ бөлімнің
қорытындысын тыңдау
23 слайд
ІІІ бөлім
көрерменнен
көрімдік
/топ ойыншылары қима қағаздағы сөздерді алып қимылмен немесе жоқ сөздермен түсіндіреді/
24 слайд
ат
25 слайд
дулыға
26 слайд
сандық
27 слайд
той
28 слайд
жол
29 слайд
Сәби
30 слайд
ту
31 слайд
Киіз үй
32 слайд
Жұлдыз
33 слайд
телефон
34 слайд
кітап
35 слайд
көгершін
36 слайд
балмұздақ
37 слайд
боран
38 слайд
ІІІ бөлімнің
қорытындысын тыңдау
39 слайд
/Жасырылған әуендер бойынша
әндерді табу/
ІҮ бөлім
“Әуенді тап”
40 слайд
ІҮбөлімнің
қорытындысын тыңдау
41 слайд
Ү бөлім
“Алты жұмбақ”
/Оқушылар берілген үзіндінің қай шығармадан
екенін анықтап, қандай салт – дәстүрдің
бар екенін айтуы керек/
42 слайд
Сенің сегіз қызың бір төбе, Кенжекейің бір
төбе болса, менің сегіз ұлым бір төбе,
тоғызыншы ұлым бір төбе.
Кенжекейің тоғызыншы ұлымдікі болсын, -
деп бай тоғыз қызға қандай салт-дәстүрдің
түрін жасап келіпті? (Қай шығармадан
алынған? Қандай дәстүр бар?)
43 слайд
- Мен айыптымын, меннен бір қателік болды, шайтанның азғырғанына ердім. Оған себеп – мына уәзірлер. Бұлар енді я саған, я маған бір қатер қылар. Сен енді іргеңді көтер, бөтен елге көш деп, - хан өзінің досына разы болып, бірнеше түйеге асыл заттар арттырып мал беріп, досын Ақшаханның еліне көшіріп салады.
44 слайд
Алтынмен ішін безеген,
Сырты күміс ақ отау
Келістіріп түзеген
Арттыруға сайланды.
Қырық түйе қазына,
Қырық құл мен қырық күн,
Қосып берді қазына.
(Қай шығармадан алынған, қандай дәстүр бар?)
45 слайд
Балаға таңсық болып жүрген байғұс
Үйіне алып келіп қылды тойды.
Туғандай тумаса да қылайын деп,
Кім деп ол баланың несін қойды?
(Қай шығармадан алынған, қандай дәстүр бар?)
46 слайд
Көтібар қызды қосты Әлібекке
Атақты өзі батыр асыл текке.
Жүз-жүзден кілем, тон, ішік қылып,
Арттырды елу нарды әділетке.
(Қай шығармадан алынған, қандай дәстүр бар?)
47 слайд
Балталы, Бағаналы ел, аман бол!
Бақалы, Балдырғанды көл, аман бол!
Кірім жуып, кіндігім кескен жерім,
Ойнап – күліп, ер жеткен жер, аман бол!
(Қай шығармадан алынған, қандай дәстүр бар?)
48 слайд
Өлім деген тәңірі иесі,
Желіккен құлан әнгісі.
Құлан мен тұлпар желіккен,
Жосыған құлан желіккен,
Балаңды шайнап өлтіріп
Жұлмалап жалмап кетіпті.
(Қай шығармадан алынған, қандай дәстүр
бар?)
49 слайд
Үбөлімнің
қорытындысын тыңдау
50 слайд
ҮІ бөлім
/Өз өнерін көрсету/
51 слайд
ҮІ бөлімнің
қорытындысын тыңдау
52 слайд
ҮІІ бөлім
“ТЕСТ”
/Екі топ жетекшісі А мен В әрпінен қалағанын таңдайды. А әрпін таңдаған топ - сын есім, В әрпін таңдаған топ – сан есім қатысқан мақал-мәтелдер айтады. Дайындыққа 1 минут/
53 слайд
ҮІІ бөлімнің
қорытындысын тыңдау
54 слайд
ҮІІІ бөлім
“Жекпе жек”
/Әр топтың жетекшілері шығып, берілген
сөзінден бірнеше сөздер құрайды/
55 слайд
ҮІІІбөлімнің
қорытындысын тыңдау
56 слайд
Қорытынды:
Оқушылардың тыңдау және есте сақтау қабілеттері
арқылы сайыс тапсырмаларына нақты жауапты
ойлылықпен айта білетіндіктері байқалды. Жан-жақты
білім танымдылықтары арқылы ізденіс, талпыныс
мүмкіндіктері көрінді. Сөйлеу дағдылысы, тіл мәдениетінде
нақты жауап беру ұшқырлығы сыналды. Бірін-бірі тыңдай
біліп, бағалай білетіндіктері де байқалды. Оқушылар
қазақтың ұлттық салт-дәстүрін қадір тұтып, адамгершілік
қасиеттерге ие болды. Жеңімпаз топ анықталып, мектеп
әкімшілігінен мақтау қағазы тапсырылды.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Жеке бір адам ұлт тілін жасай алмайды. Тіл бүкіл халықтың игілігі, халықпен бірге жасап бірге дамиды. Ол әр халықтың жазуы жоқта кітабы, мектебі жоқта ұстазы болған. Әр азамат өз ойын ана тілінде білдіріп, білімінің жемісін сол тілде таратады, шығармасын ана тілінде жазып қалдырады. Халықтың тарихта қалуы тіліне байланысты. Тіл – халықтың жаны, сәні дәлірек айтқанда, тұтастай кескін келбеті. Ана тіліміз туралы М.Мақатаев, Ә.Тәжібаев, М. Шаханов, Ж.Аймауытов сияқты көптеген ақиық ақындарымыз жырлар жазды. Қазақ тілі – Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі 22 қыркүйек – Қазақстан Республикасы халықтарының тілдері күні халықтық мереке. Тілді қастерлеу – ізгілік пен мәдениет белгісі. 1.Термин қай тілдің сөзі? 2.Қазақ тіліндегі тыйым салуға қатысты сөздер қай терминге жатады? 3.Сөз мағынасы нені зерттейді? 4.“Фразеология” сөзінің баламасын табыңыз? 5.Тілдің кіші бөлшегі не? 6.Жалғаудың түрлерін ата? 7.Неше септік жалғауы бар? 8.“Ақ киізге көтерді” мағынасы не? 9.Зат есім құрамына қарай нешеге бөлінеді? 10.Дыбысты немен таңбалайды? 11.42 әріптің жүйелі тізбегі қалай аталады? 12.Қазақ әліпбиінде қанша дыбыс бар? 13.Ерінбесең – емерсің тақырыбы не? 14.Қосарлы дыбыстардың саны нешеу? 15.Әліпби сөзі қай тілден енген? 16.Дауысты дыбыс тілдің қатысына қарай нешеге бөлінеді? 17.Дауысты дыбыс жақтың қатысына қарай нешеге бөлінеді? 18.Дауыссыз дыбыстың түрлерін ата? 19.Әліпбидегі алғашқы 7 дауыссыз қалай аталады? 20.Дауыссыздар ненің қатысына қарай 3-ке бөлінеді?
6 661 021 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Байбоз Шынар Жанжігітқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.