Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Разработка урока « Краски морского дна»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Разработка урока « Краски морского дна»

библиотека
материалов


hello_html_229df4b3.pnghello_html_m5430487b.gifhello_html_m285ea908.gifhello_html_2fa92690.gifhello_html_m359927c.gif

Цель урока: знакомство с видами мозаик и с инструментальными графическими возможностями редактора «Paint».

Задачи урока:

  • Обучающая – дать учащимся представление о мозаике её видах и материалах;

  • Воспитательная – формирование эстетического вкуса учащихся, расширение знаний о видах искусства;

  • Развивающая – развивать творческие способности, развитие навыков использования информационных технологий для решения практических задач.


Техническое оснащение:

  • кабинет информатики;

  • компьютер;

  • проектор;

Дидактический материал:

  • рисунки;

  • плакаты;

  • репродукции;

  • детские работы в технике аппликации;

Тип урока:

Интегрированный, смешанный.


Ход урока:

I. Организационный момент.

1. Приветствие.

2. Проверка готовности к уроку.


II. Объяснение нового материала.

Демонстрация детской игры мозаики (150 дет.). Что это (мозаика)? Где вы это встречали (детский сад, магазин и т.д.)? Что развивает эта игра (моторику, воображение, фантазию)?

Сегодня на уроке вы увидите слайды, на которых все изображения выполнены необычным способом: они составлены из отдельных кусочков стекла, мрамора, бумаги или мелких камешков. Такая техника изображения называется мозаикой.

hello_html_m564d565b.png

hello_html_23b7c44f.png


hello_html_m50b724ad.png


hello_html_45a2b1b5.png

hello_html_482b4928.png

Мозаичное искусство зародилось несколько тысячелетий назад. Античная мозаика развивалась от несложных, выложенных галькой узоров до сложных черно-белых изысканных композиций.

В Византии мозаики заняли господствующее положение в системе живописного убранства храмов.

Вопросы:

  • Где можно встретить мозаичные фрески в наше время?

  • Есть ли такие картины в нашем городе?

  • А где вы их видели?

  • Из какого материала вы часто выполняли мозаичные работы в начальных классах?

  • Можно ли встретить мозаику в природе?

(Просмотр презентации).



hello_html_408f6e66.png


hello_html_7adc2bfc.png

hello_html_m1e65f0e4.png

hello_html_4db4530e.png

Ломоносов

hello_html_m52779025.png

hello_html_208a338b.png

hello_html_m572d7181.gif

hello_html_m53db7d4b.png


hello_html_75312efb.png

hello_html_m1df6687.png

hello_html_mc388a21.png

МОЗАИКИ ВОКРУГ НАС

hello_html_a875110.png

hello_html_272dd74e.png

hello_html_m69a649af.png

hello_html_4f0c149c.png

КРАСКИ МОРСКОГО ДНА И ИХ ОБИТАТЕЛИ

hello_html_7ae72b6b.png

hello_html_m61ad030d.png


hello_html_m56621677.png


hello_html_42cd8ae6.png


hello_html_m45a99c37.png


hello_html_5eb2ee80.png


hello_html_m6b8bef3d.png

hello_html_m54ef7c81.png


hello_html_m468c992b.png


III. Самостоятельная работа.

Ребята сегодня перед вами стоит очень интересная и сложная работа.

Просмотрев слайды морского дна и их обитателей, вы создадите эскиз мозаичной работы в компьютерном варианте.

Ваша задача, используя основные инструментальные возможности графического редактора “Paint”, нарисовать рисунок, разбить его на маленькие кусочки и выполнить работу в цвете, стараясь показать всю прелесть морского дна и изобилие красок.


IV. Итог урока.

Коллективная оценка работ. Подведение итогов.



Краткое описание документа:

Разработка урока по ИЗО с применением ИКТЦель урока: знакомство с видами мозаик и с инструментальными графическими возможностями редактора «Paint». Задачи урока: v Обучающая – дать учащимся представление о мозаике её видах и материалах; v Воспитательная – формирование  эстетического вкуса учащихся, расширение знаний о видах искусства; vРазвивающая – развивать творческие способности, развитие навыков использования информационных технологий для решения практических задач.  Техническое оснащение: §  кабинет информатики; §  компьютер; §  проектор;  Дидактический материал: §  рисунки; §  плакаты; §  репродукции; §  детские работы в технике аппликации; Тип урока:      Интегрированный, смешанный.   Ход урока: I. Организационный момент.     1. Приветствие.     2. Проверка готовности к уроку.   II. Объяснение нового материала.    Демонстрация детской игры мозаики (150 дет.). Что это (мозаика)? Где вы  это встречали (детский сад, магазин и т.д.)? Что развивает эта игра (моторику, воображение, фантазию)?    Сегодня на уроке вы увидите слайды, на которых все изображения выполнены необычным способом: они составлены из отдельных кусочков стекла, мрамора, бумаги или мелких камешков. Такая техника изображения называется мозаикой.   В Византии мозаики заняли господствующее положение в системе живописного убранства храмов.     Вопросы:·       Где можно встретить мозаичные фрески в наше время?·       Есть ли такие картины в нашем городе?·       А где вы их видели?·       Из какого материала вы часто выполняли мозаичные работы в начальных классах?·       Можно ли встретить мозаику в природе? (Просмотр презентации).   Мозаичное искусство зародилось несколько тысячелетий назад. Античная мозаика развивалась от несложных, выложенных галькой узоров до сложных черно-белых изысканных композиций.III. Самостоятельная работа.   Ребята сегодня перед вами стоит очень интересная и сложная работа.Просмотрев слайды морского дна и их обитателей, вы создадите эскиз мозаичной работы в компьютерном варианте.    Ваша задача, используя  основные инструментальные возможности     графического редактора “Paint”, нарисовать рисунок, разбить его на маленькие кусочки и выполнить работу в цвете, стараясь показать всю прелесть морского дна и изобилие красок. IV. Итог урока.Коллективная оценка работ. Подведение итогов.  
Автор
Дата добавления 04.04.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров534
Номер материала 58689040407
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх