Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок «Игра между 5-6 кл по биологии»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок «Игра между 5-6 кл по биологии»

библиотека
материалов



Внеклассное мероприятие по биологии между 5-6 классами

«Своя игра» тема «Растительный и животный мир»

Подготовил

учитель биологии

МКОУ СОШ № 4 с. Казинка

Гиря Екатерина Александровна

Цель: обобщить, закрепить и углубить знания учащихся, воспитание бережного отношения к окружающей природе, животным. Развитие познавательного интереса к окружающему миру.


Задачи:

образовательные: мотивировать школьников к самообразованию, изучению естественнонаучных дисциплин, способствовать формированию знаний о природе, ее закономерностях;

развивающие: способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность;

воспитательные: воспитывать экологическую культуру, чувство патриотизма;

развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников, способствовать сплочению детского коллектива.


Оборудование: Мульмедийная презентация; интерактивная доска, видепроэктор


Структура занятия:

1. Организационный момент (5 минут)

2. Игра (35минут)

3. Подведение итогов, награждение победителей и участников конкурса (5 минут)

В игре-конкурсе принимают участие команды в составе 10 человек из числа учащихся 5-6 классов.

Задания для каждого этапа готовятся преподавателем. Ребята заранее знакомятся с правилами участия в игре-конкурсе.

Перед началом праздника звучат песни о природе, голоса птиц, шум прибоя и т.д.

Команды занимают в зале места, заранее закрепленные за ними.

Педагог определяет цель мероприятия, объясняет названия занятия и условия проведения конкурса. Логическое построение игры базируется на эколого-биологических знаниях, приобретенных на занятиях в школе и из личного опыта


Ход игры


I. Вводная часть.


- Добрый день, ребята! Сегодня «Своя игра» для тех, кто хочет больше узнать о том, что окружает нас. Ведь удивительное рядом, надо только посмотреть вокруг! Сегодня нас ждёт эколого-биологическое путешествие.

Правила игры:

Командам предлагается 3 темы, включающие в себя по 9-12 вопросов. Вопросы оценены баллами от 1 до 9, в зависимости от сложности. Члены команды выбирают тему, затем вопрос. Вопросы задаются по очереди. На обдумывание ответа отводится не более одной минуты. Если ответ правильный, то команда получает очки соответственно номиналу, если ответ неправильный, то следующая команда может ответить на этот же вопрос.


Вы готовы? Удачи Вам!


1 тур «Своя игра»

1Сектор «Человек» состоит из 3х номинаций «Рост и развитие», «Правильное питание», «Паразиты человека и не только»

2 Сектор «Животные» состоит из 4-х номинаций «Самый, самый», «Ребусы», «Птицы», «Интересные факты»

3 Сектор «Растения» состоит из 4-х номинаций «Лекарственные растения», «Овощи и фрукты» «Ребусы» «Анаграммы»

Вопросы сектора «Человек»

«Рост и развитие»

1.Слайд 33.Что изображено на рисунке? Ответ: Человеческий плод в 12 недель

2.Сайд 34. Кто должен употреблять больше белков: учитель или ученик? Почему? Ответ: ученик, потому что он растёт активно до 20 лет

3. Слайд 35.Тело человека на 65-70% состоит из этого вещества? Ответ: Вода

«Правильное питание»

4. Слайд 37. Где содержится витамин А. Ответ. Масло сливочное, сыр, перец, морковь, бобовые, тыква, мясо.

5. Слайд 38. Где содержится витамин С. Ответ: яблоки, цитрусовые, картофель, виноград, шиповник, помидоры, лук, чеснок, салат.

6. Слайд 39. Где содержится витамин D. Ответ: яичные желтки, икра, рыба, печень, мясо.

«Паразиты человека и не только»

7. Слайд 36. Если бы могли прыгать так, как это животное, то мы бы перепрыгивали через пятиэтажное здание?. Ответ: Блохи.

8. Слайд24. Как называется это растение паразит (рис.). Ответ: Петров крест.

9. Слайд 13. Гигантские цветки этого тропического паразита привлекают насекомых-опылителей, напоминая видом и запахом разлагающееся мясо. Ответ: Раффлезия.


Вопросы сектора «Растения»

«Лекарственные растения»

10. Слайд 14

И если случится тебе простудиться,

Привяжется кашель, поднимется жар,

Придвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка горьковатый, душистый отвар.

Вс. Рождественнский


Ответ. Ромашка.

11. Слайд 28 Обладает антисептическим, противовоспалительным, обезболивающим, ранозаживляющим, кровоочистительным и отхаркивающим действием и усиливает секреторную функцию (деятельность) желудка. Ответ: Подорожник.

12.Слайд 29

Я шариком пушистым

Белею в поле чистом,

А дунул ветерок…

Остался стебелек

Ответ: Одуванчик.


«Овощи и фрукты»

13 Слайд 7

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи.

Ответ Капуста

14. Слайд 8

Хоть я и сахарной зовусь, но от дождей я не размокла. Крупна, кругла, сладка на вкус.Узнали вы? Я… Ответ: Свекла

15 Слайд 9.

В огороде – жёлтый мяч. Только не бежит он вскачь, Он как полная луна. Вкусные в нём семена Ответ: Тыква


ФИЗМИНУТКА

Мы пойдём в огород, (шагать на месте)

Много там всего растёт: (развести руки в стороны)

Огурцы сорвём мы с грядки, (срывать воображаемые огурцы)

Помидоры с кожей гладкой, (кистями рук обрисовать круглую, шарообразную форму)

Толстая репка (поставить руки на пояс)

Засела в землю крепко. (покачаться из стороны в сторону)

Дёргай, дёргай из земли (изображать как будто дёргаем из земли)

Всё собрали, посмотри. (развести руки в стороны)


«Ребусы»

16 Слайд12

hello_html_7d71d1ec.jpg






Ответ Каланхое.

hello_html_32027ade.jpg

17. Слайд 11.






Ответ. Золотой ус

hello_html_m3a3affcd.jpg

18 Слайд10






Ответ: Алоэ.


«Анаграммы»

19. Слайд 16

Первое – нота, второе – тоже,

А в целом на горох похожа.

Ответ Фа-соль

20. Слайд 15.

Под моей листвою пышной

Можно скрыться в летний зной,

Если «К» сочтете лишним,

Смысл получится иной.

Стану белым и пушистым,

волокнистым, шелковистым,

полотенце, простыня

могут выйти из меня.

Ответ Клен-лен.


21. Слайд17

Местоимение, предлог,

Меж них фамилия поэта,

А целое – известный плод,

Что зреет на исходе лета.

Ответ «Я-блок-о»


Вопросы сектора «Животные»

«Самый самый»

22. Слайд 21 Самая маленькая птица в мире? Ответ: колибри.

23. Слайд 22. Детёныш этой обезьяны до 4-х лет сосет молоко матери. Мать до 5-ти лет спит с детёнышем в одном гнезде. Ответ: орангутанг.

24 Слайд 23.Какое животное бегает быстрее всех? Ответ: гепард.


«Ребусы»

hello_html_m5dc5ea17.jpg

25. Слайд18.






Ответ: Крокодил


2hello_html_m6f2ae6d9.jpg6 Слайд 19.








Оhello_html_33d8811c.jpgтвет Горилла.


27. Слайд 20.






Ответ Медведь.

«Птицы»

28 Слайд 25

Я по дереву стучу,

Червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой -

Все равно он будет мой!

Ответ Дятел.

29. Слайд 26

Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло.

Ответ Сова


30. Слайд 27

Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло.

Ответ Воробей



«Интересные факты»

31. Слайд 32. Какая дикая кошка попала в сообщество автомобилей? Ответ Ягуар.

32. Слайд 31. Какое животное при спасении от опасности может пожертвовать частью тела? Ответ Ящерица

33. Слайд 30. Есть ли «фруктовая» птица? Её название. Ответ Питица-Киви.


Подведение итогов. Награждение победителей.


Спасибо всем за участие!!!


Краткое описание документа:

Разработка внеклассного мероприятия по биологии, в форме игры между 5-6 классами.Цель: обобщить, закрепить и углубить  знания учащихся, воспитание бережного отношения к  окружающей природе, животным. Развитие познавательного интереса к окружающему миру. в разработке используются различные виды деятельности: разгадка ребусов,игра в форме телевизионной «Своя игра», устные ответы на вопросы, дешифровщик. Логическое построение игры базируется на эколого-биологических знаниях, приобретенных на занятиях в школе и из личного опыта
Автор
Дата добавления 04.04.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров849
Номер материала 58777040452
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх