Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект НОД по Формированию элементарных математических представлений в средней группе «Путешествие по планетам за Незнайкой»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект НОД по Формированию элементарных математических представлений в средней группе «Путешествие по планетам за Незнайкой»

библиотека
материалов

МКДОУ д\с №13 «Золотой улей»





Конспект НОД по Формированию элементарных математических представлений в средней группе «Путешествие по планетам за Незнайкой»











Выполнила: Рахимьянова Г. Р.









Усть-Катав

2014-02-23





«Путешествие по планетам» (итоговое мероприятие по математике в средней группе)

Цели: Повторить с детьми счёт до 10, обратный счёт от 5, порядковый счёт. Закреплять знания о геометрических фигурах, цвете, размере, учить на ощупь определять фигуры; учить детей сравнивать фигуры, развивать глазомер, соотносить количество и цифру. Формирование пространственных представлений. Развивать внимание, память, развивать речь, словарный запас, доставить детям радость.

Оборудование: блоки Дьенеша, геометрические фигуры, ленты , набор цифр, счётный материал (грибочки), набор полосок, фланелеграф, ленты, мягкий конструктор, шары, обручи, кукла Незнайка, призы, шары- планеты.

Методы и приёмы: игра, дидактические игры.

Ход непосредственно- образовательной деятельности.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Усаживайтесь поудобнее, я хочу сообщить вам что-то очень важное. К нам в детский сад пришло письмо (конверт, внутри письмо), Давайте срочно его прочитаем.

Содержание письма.

Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки! К Вам обращаются жители Цветочного городка. У нас пропал Незнайка. Улетел на луну. Мы его очень долго ждали, но он не возвращается. Конечно, Незнайка большой озорник и шалун, но мы его всё равно очень любим и очень переживаем за него. Ребята, помогите отыскать Незнайку.

Жители Цветочного городка.



-Ребята, хотите помочь Незнайке? Хотите отправиться в космическое путешествие? (да) Но путешествие будет не из лёгких. Прежде чем мы найдём Незнайку, на пути нам встретятся преграды и препятствия. Не боитесь?(нет) А ещё надо быстро думать и хорошо считать. Умеете думать и считать? Тогда отправляемся в космическое путешествие, за Незнайкой. ( дети встают рядом с ракетой, берутся за руки, звенит космическая музыка, считаем 3, 2, 1, старт, полетели, покружились по залу, приземлились на первой планете).

1 планета « Марс»

-Космический корабль доставил нас на Марс (звучит музыка, появляются марсианин,(помощники- воспитатели).А вот и марсиане, жители этой планеты. Давайте спросим у них про Незнайку.

-Уважаемый марсианин, не видали ли Вы нашего Незнайку?

Марсианин: Выполните сначала моё задание.

1.Посчитайте марсианские грибы (счёт до 10)

2.Посчитайте в обратном порядке (счёт от 5 до 1)

3.Подайте мне второй гриб, пятый, третий (порядковый счёт)

-Ой, какие умные ребятки. Молодцы! Хорошо умеете считать. К сожалению я не знаю где Незнайка. Ищите его на другой планете. До свидание! (звучит музыка, дети кружатся под музыку, улетают дальше)

2 планета « Венера» (живут геометрические фигуры)

Ведущий: Ребята, мы с вами на другой планете. Живут здесь геометрические фигуры. (звучит музыка, появляется треугольник)

Треугольник: Здравствуйте, ребята! Что вы хотите?

Дети рассказывают о том, что они ищут Незнайку.

Треугольник: Поиграйте со мной, а потом я отвечу на ваш вопрос.

-У меня есть волшебный мешочек, засуньте руку, попробуйте на ощупь определить фигуру.

Игра: «Волшебный мешочек» (в мешочке блоки Дьенеша, назвать на ощупь, вытащить фигуру, посмотреть правильно ли угадали, назвать цвет).

Треугольник: Молодцы, ребята. Все фигуры вы знаете К сожалению я не знаю где Незнайка. Ищите его на другой планете. До свидание! (звучит музыка, дети кружатся под музыку, улетают дальше)

3 планета

-Вот мы и на следующей планете. Интересно, кто же здесь живёт?

-Кто это здесь шумит? Ой, какие красивые ребятки. Вы откуда прилетели и что вам здесь надо?

Дети рассказывают о Незнайке, что он пропал и они его ищут.

-Этот Незнайка был у меня. Всё у меня перепутал, разбросал и улетел на другую планету. Помогите мне собрать вот эти полоски.

-Найдите самую длинную полоску.

-Теперь покороче.

-Самую короткую.

(повторяется задание ещё раз, другой набор полосок)

-Какие умные ребятки! Всё они знают. А давайте с вами отдохнём и немного потанцуем.

Физминутка (танец с лентами по показу)

-Как жаль мне с вами расставаться, вы такие хорошие, умные. Но что ж летите дальше. До свидание!

Звучит музыка, дети летят дальше.

Планета 4

-Ребята, вот мы и с вами на другой планете. Ой, кто это?

-Я, госпожа- цифра, а вы на планете цифр. У меня всё строго. Я люблю когда правильно считают и правильно называют цифры.

-Что вас привело сюда?

Дети рассказывают о Незнайке.

-Где Незнайка я не знаю. Но просто так я вас не отпущу. Поиграйте со мною.

ИГРА.

Госпожа-Цифра бросает мяч в корзину, дети считают мячи и показывают ей цифру (у всех детей набор цифр до 5)

Звучит музыка, дети летят дальше.

Планета 5

-Ребята, где это мы? Кто здесь живёт? Незнайка, где ты, ау.

Звучит музыка, появляется Куб.

-Здравствуйте, ребята! Я куб. Вы ищите Незнайку. Он у меня. У него сломалась ракета, мы не можем её починить.

Дети радуются, обнимают Незнайку.

Куб предлагает ребяткам поиграть.

ИГРА

Поставьте красный куб, рядом жёлтый, положите на них синий, на синий брус поставьте жёлтый квадрат, а слева красный.

-Молодцы! Вы всё правильно сделали.

-Ну а теперь домой. Звучит музыка, дети летят на землю вместе с Незнайкой.

Ведущий: Ребятки, понравилось вам космическое путешествие?

Вы все молодцы! А Незнайка вас всех благодарит. (Незнайка раздаёт сладкие призы)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект НОД по Формированию элементарных математических представлений в средней группе «Путешествие по планетам за Незнайкой» Цели: Повторить с детьми счёт до 10, обратный счёт от 5, порядковый счёт. Закреплять знания о геометрических фигурах, цвете, размере, учить на ощупь определять фигуры; учить детей сравнивать фигуры, развивать глазомер, соотносить количество и цифру. Формирование пространственных представлений. Развивать внимание, память, развивать речь, словарный запас, доставить детям радость. Оборудование: блоки Дьенеша, геометрические фигуры, ленты , набор цифр, счётный материал (грибочки), набор полосок, фланелеграф, ленты, мягкий конструктор, шары, обручи, кукла Незнайка, призы, шары- планеты. Методы и приёмы: игра, дидактические игры.

Общая информация

Номер материала: 58836040451

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"