961779
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / План урока профессионального модуля по теме: Выполнение химической завивки на две коклюшки

План урока профессионального модуля по теме: Выполнение химической завивки на две коклюшки


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УПР

Кузякина О.Н.



ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА


«19» февраля 2014 г. Группа № 23


Тема учебной практики профессионального модуля:

«Выполнение химической завивки волос».


Тема урока: Выполнение химической завивки на две коклюшки.


Методическая цель: Активизация познавательной деятельности, развитие самостоятельности у обучающихся на уроке учебной практики.


Цель урока: Углубить знания, умения и навыки, полученные при изучении Междисциплинарного курса по выполнению химической завивки волос.


Тип урока: Урок по выполнению комплексных работ.


Вид урока: Урок-практикум (самостоятельная работа обучающихся)


Задачи:

Обучающие:

Сформировать у обучающихся прочные практические знания о химической завивке волос;

Развивающие:

Развивать способности, рационально организовывать и планировать свой труд;

Воспитательная:

Воспитывать уверенность в собственных силах, целенаправленность, трудолюбие.


Формирование ключевых компетенций.


Общие компетенции:

  1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

  2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем;

  3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;

  4. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.



Профессиональные компетенции:

  1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

  2. Выполнять химическую завивку волос различными способами.

  3. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.


Материально-техническое оснащение урока: сушуар, коклюшки, фен, бигуди, инструменты и приспособления индивидуального пользования, ультрафиолетовый облучатель.


Дидактическое оснащение урока: карточки-задания, тесты, кроссворды.


Межпредметная связь: Междисциплинарный курс «Выполнение химической завивки волос», «Физиология кожи и волос»», «Информатика», «Русский язык», «Санитария и гигиена».


ХОД УРОКА:


1.Организационная часть – 2 мин.

  • Рапорт дежурного.

  • Проверка внешнего вида обучающегося, соответствие одежды безопасным условиям труда.

  • Проверка наличия инструментов и приспособлений.


П. Вводный инструктаж – 45 мин.

  1. Сообщить тему учебной практики.

  2. Сообщить тему урока.

  3. Сообщить цель урока.

  4. Повторение пройденного материала:

    • работа по карточкам задания (3 чел.);

Приложение № 1

  • решение кроссворда (1 чел.);

Приложение № 2.

  • выполнение теста ( 1 чел.);

Приложение № 3.

Мастер производственного обучения:

Время для выполнения работы – 10 минут. Остальные обучающиеся отвечают на поставленные вопросы.

Прежде, чем приступить к ответам, попрошу трех человек подойти к манекенам и выполнить определенную химическую завивку волос:

- химическую завивку методом «шахматы»;

- химическую завивку на концах;

- химическую завивку через прядь.


Устный опрос (фронтальный):

  1. Дать определение химической завивке волос.

  2. Перечислить этапы химической завивки.

  3. Перечислить цели мытья головы.

  4. Перечислить правила БТ при выполнении химической завивки.

  5. Что включают подготовительные работы перед химической завивкой волос?

  6. Назвать характерную особенность прикорневой химической завивки волос.

  7. Назвать характерную особенность химической завивки «Невская».


Мастер производственного обучения:

Молодцы! Мы вспомнили правила БТ, некоторые разновидности химической завивки, сейчас мы посмотрим, как справились с поставленной задачей наши мастера (смотрим накрутку).


5. Изложение нового материала.

Мы продолжаем тему «Выполнение химической завивки волос» и сегодня рассмотрим «Выполнение химической завивки волос на две коклюшки».

Вы знаете, что химическая завивка – это процесс, в результате которого волосы приобретают пышность и податливость, а пряди завиваются в локоны различной величины и жесткости.

Прежде, чем мы начнем изучать химическую завивку на две коклюшки, вспомним БТ при работе с химическими составами и электрооборудованием (обучающиеся называют БТ).

Основная задача химической завивки волос – сделать волосы способными сохранять заданную форму. Сегодня на уроке мы с вами дополним имеющиеся знания, полученные при изучении Междисциплинарного курса и отработаем профессиональные навыки и умения по выполнению химической завивки волос.

Вам известно три основных способа выполнения химической завивки на две коклюшки:

- одна коклюшка до основания, две сверху;

- одна коклюшка до середины, две до основания;

- разный диаметр коклюшек.


Показ трудовых приёмов:

- одна до основания и две сверху (выполнение химической завивки);

- одна до середины, две до основания (выполнение химической завивки);

- разный диаметр коклюшек (выполнение химической завивки)

Показ трудовых приемов сопровождается объяснением мастера производственного обучения.

6. Закрепление нового материала.


Устный опрос:

  1. Дать определение химической завивке волос.

  2. Назвать характерную особенность прикорневой химической завивки волос.

  3. Назвать характерную особенность химической завивки на концах.

  4. Перечислить инструмент, применяемый при химической завивке.

  5. Какими способами выполняют химическую завивку.




БТ при выполнении химической завивки волос

  1. Соблюдать меры предосторожности при работе с химическим составом.

  2. Соблюдать меры предосторожности при работе с колющим инструментом.

  3. Соблюдать правила при работе с электроприборами.


Научная организация труда

1. Редкая женщина не мечтает о пышной прическе - упругом локоне, спадающим на лоб, изящной волне, но не всех природа одарила вьющимися волосами. Поэтому нередко женщина прибегает к разнообразным способам получить желаемое, а самый эффективный – химическая завивка волос. Современные средства позволяют более щадящее воздействовать на волосы, а также выполнять химическую завивку волос в домашних условиях. Более широкое применение получили химические завивки -методом инверсии (данный метод позволяет легко укладывать волосы, они хорошо держат прическу).

- Завивка на веллоформеры - (данная завивка создает объем и легкие естественные волны на волосах, благодаря эластичным латексным мешочкам волосы втягиваются внутрь веллоформера и сами формируются в естественный локон).

- Завивка для детей – (создает эффект естественно вьющихся волос, поскольку нежелательно попадание состава на кожу) (через хвосты).

2. Экономить электроэнергию.

3. Бережно относиться к инструменту, оборудованию.


Мастер производственного обучения:

Хочу еще раз напомнить, что химическая завивка волос производится при температуре человеческого тела. Влияние на завитость волос оказывает не только выбор препарата, но и расстояние между коклюшками, диаметр коклюшки. Если у вас нет вопросов, мы приступаем к работе по выполнению химической завивки на две коклюшки. Итоги работы во время вводного инструктажа будут учтены и оценки выставлены на заключительном инструктаже. Время выполнения задания – 5 часов.


Ш. Текущий инструктаж – 5 часов.

Самостоятельная работа обучающихся по выполнению комплексных работ согласно дневного задания.

Целевые обходы:

  1. Проверить организацию рабочих мест;

  2. Проверить соблюдение правил БТ;

  3. Оказать индивидуальную помощь.

Физкультурная пауза.

  1. Проверка качества знаний;

  2. Предупредить ошибки в работе;

  3. Дополнительный инструктаж с обучающимися;

  4. Уборка рабочих мест.



Ш. Заключительный инструктаж – 15 мин.

  1. Анализ выполненных работ;

  2. Подведение итогов за рабочий день;

  3. Разбор наиболее типичных ошибок обучающихся;

  4. Отметить лучшие работы обучающихся;

  5. Сообщить оценки;

  6. Задание на дом;

  7. Уборка мастерской.



Мастер производственного

обучения С.Е. Кирикова











Краткое описание документа:
Тема урока: Выполнение химической завивки на две коклюшки. Методическая цель: Активизация познавательной деятельности, развитие самостоятельности у обучающихся на уроке учебной практики. Цель урока: Углубить знания, умения и навыки,  полученные при изучении Междисциплинарного курса по выполнению химической завивки волос. Тип урока: Урок по выполнению комплексных работ. Вид урока: Урок-практикум (самостоятельная работа обучающихся) Задачи: Обучающие: Сформировать у обучающихся прочные практические знания о химической завивке волос; Развивающие: Развивать способности, рационально организовывать и планировать свой труд; Воспитательная: Воспитывать уверенность в собственных силах, целенаправленность, трудолюбие. Формирование ключевых компетенций. Общие компетенции: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем; Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы; Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. Профессиональные компетенции: Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов. Выполнять химическую завивку волос различными способами. 3.      Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.  
Общая информация

Номер материала: 58916040459



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.