Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Урок физкультуры с использованием СИНГАПУРСКОЙ системы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Урок физкультуры с использованием СИНГАПУРСКОЙ системы

библиотека
материалов

План – конспекта урока

по баскетболу в __ классе

в рамках программы: «Преобразование обучения для XXI века»

Проводящий Бурханова Гульчачак Гаптерауфовна

Дата:

Место проведения: МБОУ Лицей №149 с татарским языком обучения

% урока

Тип урока: смешанный

Вид урока: баскетбол

Задачи урока:

  1. Совершенствовать технику передачи мяча от груди двумя руками.

  2. Способствовать развитию координационных способностей.

  3. Способствовать умению концентрировать внимание при выполнении двигательных действий.

Начало урока:

Класс:2Г

Кол-во уч-ся: 32

Часть урока

Содержание

Дозировка

Методические указания

П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

часть

1.Построение

2.Приветствие

3.Сообщение задач урока





4. ОРУ в движении налево в обход:

а) ходьба на носках, руки в замок перед грудью-круговые движения в лучезапястных суставах. 4 шага- круговые движения вправо. 4 шага- круговые движения влево;

б) ходьба на пятках, руки в стороны. 4 шага- круговые движения предплечьями вперед. 4 шага- круговые движения предплечьями назад;

в) ходьба перекатом с пятки на носок, выполняя круговые движения руками. 4 шага-вперед. 4 шага- назад.

г) ходьба выпадами, руки за голову , выпад правой поворот туловища направо, выпад левой поворот туловища налево;

д)ходьба в наклоне согнув ноги, захватив руками заднюю поверхность голени

е)передвижение в приседе на носках;

ж)передвижение в приседе прыжками на носках. 5. Беговые упражнения:

а) переход ы с шага на бег и с бега на шаг по сигналу(свистку)

б)прыжки вверх, толчком двумя по сигналу( свистку);

в)бег с высоким подниманием бедра вперед;

г)бег сгибая ногу назад;

д)бег приставными шагами

1 круг – правым плечом вперед;

1 круг- левым плечом вперед;

е) бег скрестными шагами:

1 круг – правым плечом вперед;

1 круг – левым плечом вперед;

6. Переход на шаг. Восстановление дыхания.



10 мин













1 круг











1 круг











1 круг





1 круг









1круг





1 круг



1 круг





1 мин



30сек

30сек



30сек

Напомнить ТБ при работе с в/м, проверить у детей наличие спортивной формы, отметить отсутствующих. Использовать сигнал тишины ХАЙ ФАЙВ

На лево в обход «Шагом-Марш!»



Сохранять правильную осанку, мышцы ног максимально напряжены.







Сохранять правильную осанку.









Упражнение выполнять с максимальной амплитудой, не сгибать руки, максимально подниматься на носках.

Выпад выполнять технически правильно.







Стараться сохранять равновесие, не задерживать дыхание.



Сохранять положение приседа, не выпрямляться.







«Бегом – Марш!»

Слушать сигнал учителя.

Сохранять дистанцию.







Выполнять беговые упражнения вдоль правой и левой границ спортивного зала.

Выполнять упражнения по всему периметру зала.

О

С

Н

О

В

Н

А

Я



Часть
































































































  1. Построение в одну шеренгу.

  2. Расчет строя «По -4».

  3. Перестроение в 2 круга, в шеренгу по два.

1 и 2 номера – 1 группа

3 и 4 номера – 2 группа

(формирование кругов)

Раздача инвентаря-мячей



  1. Постановка задачи перед учениками: « С помощью каких упражнений с мячами, по вашему мнению, можно совершенствовать передачу и прием мяча сверху двумя руками?».





  1. Выполнение упражнений, предложенных учениками внешнего круга, в парах.



  1. Выполнение упражнений, предложенных учениками внутреннего круга, в парах.



  1. Ученики меняются партнерами





Примерные вопросы:

1.Колличество талисманов на олимпиаде в Сочи

2.Сколько колец в олимпийской символике?

3.Какое место в медальном зачёте заняла Россия?

4.Какое место в медальном зачёте заняла Германия?

5.Сколько лет проходит между олимпиадами?































8.Подведение итогов выполненных действий.




20 мин

«Направляющий - стой!» Нале – во!»

«По 4 - рассчитайсь».

Для проведения основной части урока использовать структуру ИНСАЙД-АУТСАИД-СЁКЛ.

1 - номера образуют внешний круг,

2 - номера – внутренний круг на левой стороне зала.

3 - номера образуют внешний круг, 4 - номера – внутренний на правой стороне зала.

Ученики во внутреннем круге смотрят на партнера во внешнем круге.

Время на обдумывание 10 сек.



Ученики из внешнего круга показывают своему партнеру упражнения и пытаются обоюдно его выполнить.

Ученики меняются ролями. Теперь ученики внутреннего круга показывают упражнения и пытаются обоюдно их выполнить.

Партнеры, стоящие лицом друг к другу поворачиваются налево и соприкасаются правыми плечами. Учитель задает вопросы, на которые ответом будет количество переходов, сделанных детьми. Каждому встречному партнеру дать «пять». Таким образом, дети работают с разными партнерами и выполняют разные упражнения. Выполняется три смены партнеров 1 переход- выполняет внешний круг.

2 переход-выполняет внутренний круг.

3 переход-выполняют оба круга.



















После выполнения учениками всех упражнений провести опрос: Какое из выполненных упражнений понравилось и почему? Выслушать ответы детей.

З

А

К

Л

Ю

Ч

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

часть





Учебная игра











Построение.

Подведение итогов урока.

Д/З












15 мин



Повторить правила игры в волейбол. Применять в игре навыки полученные в ходе учебных занятий.







Отметить наиболее удавшиеся моменты урока, похвалить самых старательных детей, определить дальнейший план работы. Закончить урок аплодисментами.



Краткое описание документа:

План – конспекта урока по баскетболу в __ классе в рамках программы: «Преобразование обучения для XXI века» Проводящий Бурханова Гульчачак Гаптерауфовна Дата: Место проведения: МБОУ Лицей №149 с татарским языком обучения % урока Тип урока: смешанный Вид урока: баскетбол Задачи урока: 1.       Совершенствовать технику передачи  мяча от груди двумя руками. 2.       Способствовать развитию координационных способностей. 3.       Способствовать умению концентрировать внимание при выполнении двигательных действий. Начало урока: Класс:2Г Кол-во уч-ся: 32
Автор
Дата добавления 04.04.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров1101
Номер материала 58936040430
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх