Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок по татарскому языку для 4 класса «Сүз төркемнәре»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок по татарскому языку для 4 класса «Сүз төркемнәре»
библиотека
материалов

Тема: Сүз төркемнәре.Кабатлау.

Максат: “Фигыль” темасыннан алган белемнәрне актуальләштерү, исем, сыйфат турындагы белемнәрне бәяләү, фигыльләрнең халык авыз иҗаты әсәрләрендә чагылыш табуын күрсәтү, милли әхлак тәрбиясе бирү.

Җиһазлау: 4 нче сыйныф татар теле дәреслеге, презентация.



Дәрес барышы.

- Хәерле көн, укучылар! Исәнмесез. Укучылар , бу дәрестә без, сүз төркемнәреннән фигыль, сыйфат, сан, исемне кабатлап үтәрбез. Сез игътибарлылык һәм тапкырлык һәрчакта да уңыш китерүенә инанырсыз. Биремнәрнең үтәлешен тикшергәндә, эшләрегезнең пөхтәлегенә шулай ук һәркайсыгызның дәрестәге активлыгына да әһәмият биреләчәк.

- Әйдәгез, иң элек сүз төркемнәренең сорауларын искә төшерик.

-Исем сүз төркеме нинди сорауларга җавап бирә ?

- Кем? ,нәрсә?

- Сыйфат сүз төркеме нинди сорауларга җавап бирә?

- Нинди, кайсы?

-Сан сүз төркеме нинди сорауларга җавап бирә?

- Сан сүз төркеме ничә?,ничәнче? күпме ? сорауларына җавап бирә.

- фигыль сүз төркеме нинди сорауларга җавап бирә?

- Нишли?, нишләде?, нишләячәк? Сорауларына җавап бирә.

1 нче бирем.

Түбәндәге атаманы җөмлә белән алыштырырга.

“Исем+ фигыль”. Җөмләләр табигать темасына карасын.

М-н: Кояш кыздыра. Кыш килә. Кар ява. Җил исә.

2 нче бирем.

Сезгә өйгә эш итеп бирелгән омоним исем һәм фигыльләрдән шигъри куплетлар төзеп килергә иде. Искә төшереп китик әле,

- Омоним исем һәм фигыльләр дип нинди сүзләргә әйтәбез?

- Язылышлары бер булган, мәгънәләре төрле булган сүзләргә әйтәбез.

М-н: алма-яблока (исем), алма- не бери (фигыль).



1. Бүген әти кибеттән

Алып кайткан алма.

Сәйдәш тәртипсезләнеп

Өстәлдән алма алма.

2. Илнур бик тырышып,

Тиз-тиз утын яра.

Рөстәм өендә ята

Аягында бар яра.

3. Әбекәйнең бакчасында

Үсә юан карама.

Дәрестә тәртипле утыр

Як-ягыңа карама.

4. Безнең мәктәп бакчасында

Үсеп утыра алма.

Аңа бик кызыксаң да,

Сорамый аны алма.

5. Азат капка төбендә

Тырышып утын яра.

Балтасы ялгыш тиеп

Ясый күрмәсен яра.

6. Адашканга юл күрсәтә

Юл буенда карама.

Шул юл белән туры бар,

Як-ягыңа карама.

7. Өстәлләрдә ике алма,

Берсен ал, берсен алма.

8. Бу басмага басма, Әсма

Яңадан саный башла.

Өй эшен дөрес эшләгәнсез. Молодцы.

3 нче бирем.

Дәфтәргә бүгенге числоны язабыз.”Кем тизрәк баскычтан төшә?” дигән бирем. Баскычтан фигыльләрнең синонимнарын язып төшү.

Иңү - шиңү

Ишәю - күбәю

Сөенү - шатлану

Соңару - соңга калу

Матураю - чибәрләнү

Шелтәләү – ачулану

Бөртекләү – чүпләү

Физкульт минут.

Җил исә, исә, исә.

Агачларны селкетә.

Җил тына, тына,тына.

Агачлар зур үсә.

4 нче бирем.

Хәзер, укчылар, без сезнең белән иҗади диктант язарбыз. Мин сезгә мәкальләрнең баш өлешен әйтермен, ә сез калган өлешен уйлап язарсыз.

1. Бүгенге эшне .... (иртәгә калдырма)

2. Язның бер көне .... (ел туйдыра)

3. Һөнәрле үлмәс ..... (һөнәрсез көн күрмәс).

4. Эш эшләми .... (уңыш килми).

5. Иренчәк ...... (ике эшләр).

6. Аз сөйлә .... (күп эшлә).

7. Тырышкан табар ....... (ташка кадак кадар).

8. Тел сөйли ................. (кул эшли).

9. Ялкауга эш кушсаң ................( башы авырта).

10. Киңәшле эш ............... (таркалмас).

11. Хәрәкәттә - ......... (бәрәкәттә).

12. Тәвәкәл .................. (таш ярыр).

5 нче бирем.

Эш сүзен тиешле килешләргә куеп языгыз.

Авыр эш... күмәк кул җиңә.

Калган эш... кар ява.

Авыр эш... калач ашата.

 Фигыльләрне өстәп язарга!


Кем ..., шул ... .

Тырышкан ..., ташка кадак ... .

Бүгенге эшне иртәгә ... .    

Фигыльләр: эшләми, ашамый, табар, кагар, калдырма.

Сыйфатларны куярга!



... кеше – акмас су.

... кеше - ... кеше.

Хезмәте ... – җимеше ... .

Сыйфатлар:эшсез,һөнәрсез, кулсыз, каты, татлы.

6 нчы бирем.

Җөмлә кисәкләрен билгеләп, сүзләрнең асларына сызарга, сүз төркемнәрен өстенә язарга.

Эш остадан курка.

Һөнәрле кул үлмәс.

Кеше яраткан эшен яхшы эшли.

Йомгаклау.

Нәтиҗә ясау.

Билгеләр кую.

Өй эше. “Кыш” темасына хикәя язып киләргә.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: Сүз төркемнәре.Кабатлау. Максат: “Фигыль” темасыннан алган белемнәрне актуальләштерү, исем, сыйфат турындагы белемнәрне бәяләү, фигыльләрнең халык авыз иҗаты әсәрләрендә чагылыш табуын күрсәтү, милли әхлак тәрбиясе бирү. Җиһазлау: 4 нче сыйныф татар теле дәреслеге, презентация. Белемнең сыйфаты укучының ни дәрәҗәдә кызыксынып укуына бәйле.Башлангыч сыйныф укучыларының татар теле белән кызыксынуларын үстерү өчен, баланың танып-белү эшчәнлеген дөрес оештыру белү мөһим. Татар теле дәресләрендә укучыларның уйлау сәләтен,истә калдыру, хәтерне үстерү максатыннан һәр дәрес башында сүзләрне кабатлау иң кирәкле, мөһим эш төрләренең берсе. Дәрестә эшләгән күнегүләр ишетеп һәм күреп хәтердә калдыру күнекмәләрен ныгыта,әйтелгәнне аңлап дөрес җавап бирергә өйрәтә. Төп игътибар чагыштырып анализ ясый белүгә, логик фикерләү һәм сөйләм күнекмәләрен тикшерү-ныгытуга юнәлтелде. Башлангыч сыйныфларда компьютер технологиясен куллану укучыларда аеруча кызыксыну тудыра. Компьютер технологиясен кулланып дәрес үткәрү яңа материалны үзләштерүне һәм белем күнекмәләрне практикада куллануны күпкә җиңеләйтә. Компьютер баланың фикер йөртү , иҗади эзләнү,хәтердә калдыру, уйлап табу эшчәнлеген камилләштерә.

Автор
Дата добавления 26.02.2013
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров739
Номер материала 5897022657
Получить свидетельство о публикации
Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх