Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока по музыке в 4х классах «Что? Где? Когда?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект урока по музыке в 4х классах «Что? Где? Когда?»

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Печерская СОШ»











Конспект урока по музыке

в 4х классах

«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»


Учитель музыки Барханова Ю.А.



















2011

О роли музыки в воспитании и формировании личности говорилось и говорится много. У детей особое отношение к музыке. Так как это искусство временное – его нельзя потрогать или рассмотреть, поэтому при подборе музыкального материала для урока стоит отдавать предпочтение ярким зримым образам. С появлением компьютерных технологий у нынешних учеников есть определённое смещение в сторону зрительного ряда. Поэтому уроки, лучше и интереснее проводить с использованием презентаций, видеофрагментов.

Урок-игра между 4 классами проводился в виде телевизионной игры «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» Телевидение сегодня – не только хорошо организованный шоу-бизнес, но и по-прежнему хорошая методическая модель для организации увлекательной культурно-просветительской деятельности, способной объединить в духовное целое наставников и воспитанников.

Урок-игра проводился как итог пройденного материала за 1,2,3 четверти.

Цели: формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников.

Задачи:

- воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса;

- развитие активного, прочувствованного и осознанного восприятия школьниками лучших образцов мировой музыкальной культуры.


Ход урока:

В уроке-игре участвуют две команды по 5 человек от каждого класса. Остальные ребята – присутствуют как болельщики. В центре зала на столе волчок, всего 6 секторов:

Русские композиторы

Жанры русской песни

Пушкин и музыка

Загадки об инструментах

Святые земли русской

Детские композиторы-песенники

Вопросы следующие: Русские композиторы

Какой русский композитор 20 века был вынужден навсегда покинуть Россию? Так же этот композитор был великим пианистом и учеником другого гениального композитора 19 века. ( Перед вопросом звучит фрагмент концерта №3 для фортепиано с оркестром.) Ответ: С.В.Рахманинов и П.И.Чайковский

hello_html_m35c06b51.pnghello_html_41698bba.jpg

Жанры русской песни

Звучит песня «То не ветер ветку клонит». Вопрос: назовите жанр этой русской народной песни? Ответ: лирическая протяжная.


Пушкин и музыка

Звучит фрагмент музыки Н.А.Римского-Корсакова «Три чуда» из оперы «Сказка о царе Салтане» на фоне музыке зачитывается отрывок из одноимённой сказки А.С.Пушкина. Ребята должны назвать сказку и фамилию композитора.

hello_html_55fa47c7.jpghello_html_m3b2128a3.jpg


hello_html_m207898d.jpgЗагадки об инструментах

Задаются каждой команде отдельно.

От гармони он родился,

С пианино подружился.

Он и на баян похож.

Как его ты назовешь?

(Аккордеон)




hello_html_30dd8d8c.jpg


Он церковный наш служитель.

Был для Баха вдохновитель.

Весь оркестр заменит один.

Что ж это за господин?

(Орган)





hello_html_3f83b99c.jpg

В лесу росло, домой пришло,

На печи высохло, без слёз плачет. (Скрипка)




hello_html_m6a6842e9.jpg


В лесу тук-тук, в избе ляп-ляп,

В руках дзынь-дзынь, на полу топ-топ. (Балалайка)





hello_html_3ed04ed.jpg



Кричит без языка, поёт без горла,

Радует и бедует, сердце не чует. (Колокол)






hello_html_74cb5712.jpg



Здесь диск загадан из металла

В который бьют, чтоб дать сигналы.

Его используют всегда в телеигре «Что? Где? Когда?» (Гонг)






Святые земли русской

Вопрос: Этого русского святого в детстве звали Варфоломей. Позже его имя было иным. Всю свою жизнь он посвятил служению Богу. Основал Троицкую лавру, был учителем А.Рублёва, вдохновил на подвиг войско Д.Донского. Кто он? Ответ: Сергий Радонежский.

hello_html_me0d10bc.jpghello_html_m197b61a4.jpg


Детские композиторы-песенники

Звучат две песни: «Буратино», «Крылатые качели». Вопрос: Назовите композиторов этих песен. Ответ: А.Рыбников, Е.Крылатов.

hello_html_m3ce6c76c.jpghello_html_m4987f2dd.jpg



Сектор дополнительный: музыкальная пауза: звучат песни «Гармошка-говорушка» ( исполняют 2 классы), «Ярмарка» ( исполняют 3 классы).


Используемая литература:


1. Учебник музыки 4 класс авторы: Е.Д. Критская, Г.П.Сергеева, Т.С. Шмагина

2. Музыкальная энциклопедия.

3. Интернет.

Фотографии урока

hello_html_33192eca.jpg




hello_html_m64b2ff29.jpg





hello_html_m159d97c9.jpg

Краткое описание документа:

О роли музыки в воспитании и формировании личности говорилось и говорится много. У детей особое отношение к музыке. Так как это искусство временное – его нельзя потрогать или рассмотреть, поэтому при подборе музыкального материала для урока стоит отдавать предпочтение ярким зримым образам. С появлением компьютерных технологий у нынешних учеников есть определённое смещение в сторону зрительного ряда. Поэтому уроки, лучше и интереснее проводить с использованием презентаций, видеофрагментов. Урок-игра между 4 классами проводился в виде телевизионной игры «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» Телевидение сегодня – не только хорошо организованный шоу-бизнес, но и по-прежнему хорошая методическая модель для организации увлекательной культурно-просветительской деятельности, способной объединить в духовное целое наставников и воспитанников. Урок-игра проводился как итог пройденного материала за 1,2,3 четверти. Цели: формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников. Задачи: - воспитание интереса и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса; - развитие активного, прочувствованного и осознанного восприятия школьниками лучших образцов мировой музыкальной культуры. Ход урока: В уроке-игре участвуют две команды по 5 человек от каждого класса. Остальные ребята – присутствуют как болельщики. В центре зала на столе волчок, всего 6 секторов: Русские композиторы Жанры русской песни Пушкин и музыка Загадки об инструментах Святые земли русской Детские композиторы-песенники

Автор
Дата добавления 26.02.2013
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров1108
Номер материала 5900022647
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх