Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Разработка урока по математике для 1 класса (конспект + презентация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по математике для 1 класса (конспект + презентация)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ математика.pptx

библиотека
материалов
2 4 5 7 5 Урок математики на тему: «Увеличить на… Уменьшить на…» Подготовила...
Игра «Молчанка» Вставь пропущенные числа 1, ,3,4, ,6, ,8,9, 2 7 5 10
10, ,8,7, ,5,4, ,2,1 Игра «Молчанка» Вставь пропущенные числа 9 6 3
 Найди треугольники и четырёхугольники. 2 и 3
 4+4 7-3 5+3 6-2 8 4 8-4 6+2 7+1 5-1
 «Увеличить на… Уменьшить на…»
Будем учиться увеличивать и уменьшать числа на несколько единиц, сравнивать...
8+2=10 8 увеличили на 2
9-1=8 9 уменьшили на 1
С. 68
 8 + 2 =10 4 + 3 = 7 Число становится больше, если к нему прибавляют.
 9 - 1 = 8 7 - 5 = 2 Число становится меньше, если из него вычитают.
9 9 6 9 9 9 9 6 6
С. 69
Стр. 25
5+2=7 7-2=5
7 9 3 6 8 4 9 8 7 6
+ становится больше увеличили - становится меньше уменьшили
Молодцы!
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 2 4 5 7 5 Урок математики на тему: «Увеличить на… Уменьшить на…» Подготовила
Описание слайда:

2 4 5 7 5 Урок математики на тему: «Увеличить на… Уменьшить на…» Подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г.Лебедянь Олейникова О.В.

№ слайда 2 Игра «Молчанка» Вставь пропущенные числа 1, ,3,4, ,6, ,8,9, 2 7 5 10
Описание слайда:

Игра «Молчанка» Вставь пропущенные числа 1, ,3,4, ,6, ,8,9, 2 7 5 10

№ слайда 3 10, ,8,7, ,5,4, ,2,1 Игра «Молчанка» Вставь пропущенные числа 9 6 3
Описание слайда:

10, ,8,7, ,5,4, ,2,1 Игра «Молчанка» Вставь пропущенные числа 9 6 3

№ слайда 4  Найди треугольники и четырёхугольники. 2 и 3
Описание слайда:

Найди треугольники и четырёхугольники. 2 и 3

№ слайда 5  4+4 7-3 5+3 6-2 8 4 8-4 6+2 7+1 5-1
Описание слайда:

4+4 7-3 5+3 6-2 8 4 8-4 6+2 7+1 5-1

№ слайда 6  «Увеличить на… Уменьшить на…»
Описание слайда:

«Увеличить на… Уменьшить на…»

№ слайда 7 Будем учиться увеличивать и уменьшать числа на несколько единиц, сравнивать
Описание слайда:

Будем учиться увеличивать и уменьшать числа на несколько единиц, сравнивать длины отрезков. С. 68

№ слайда 8 8+2=10 8 увеличили на 2
Описание слайда:

8+2=10 8 увеличили на 2

№ слайда 9 9-1=8 9 уменьшили на 1
Описание слайда:

9-1=8 9 уменьшили на 1

№ слайда 10 С. 68
Описание слайда:

С. 68

№ слайда 11  8 + 2 =10 4 + 3 = 7 Число становится больше, если к нему прибавляют.
Описание слайда:

8 + 2 =10 4 + 3 = 7 Число становится больше, если к нему прибавляют.

№ слайда 12  9 - 1 = 8 7 - 5 = 2 Число становится меньше, если из него вычитают.
Описание слайда:

9 - 1 = 8 7 - 5 = 2 Число становится меньше, если из него вычитают.

№ слайда 13 9 9 6 9 9 9 9 6 6
Описание слайда:

9 9 6 9 9 9 9 6 6

№ слайда 14 С. 69
Описание слайда:

С. 69

№ слайда 15 Стр. 25
Описание слайда:

Стр. 25

№ слайда 16 5+2=7 7-2=5
Описание слайда:

5+2=7 7-2=5

№ слайда 17 7 9 3 6 8 4 9 8 7 6
Описание слайда:

7 9 3 6 8 4 9 8 7 6

№ слайда 18 + становится больше увеличили - становится меньше уменьшили
Описание слайда:

+ становится больше увеличили - становится меньше уменьшили

№ слайда 19 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Выбранный для просмотра документ урок математики.docx

библиотека
материалов

Урок по математике, проведённый в 1 В классе на тему: Увеличить на… Уменьшить на…

Цель: в ходе практической работы и наблюдений познакомить с понятиями «увеличить», «уменьшить»

Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать понятия «увеличить на…», «уменьшить на…» при составлении схем и при записи числовых выражений; применять навыки счёта и знание состава чисел; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи; делать выводы; слушать учителя и выполнять его требования.

Ход урока.

1.Оргмомент.

Прозвенел для всех звонок,

Начинаем мы урок.

Руки-на месте,

Ноги –на месте.

Локти у края,

Спина прямая.

Ребята, у нас урок сегодня не совсем обычный. К нам в гости пришёл Незнайка. Ему много рассказывали в цветочном городе о нашей школе, и он тоже решил прийти немного поучиться вместе с нами.

2.Актуализация знаний, устный счёт

  • Работа с числовым рядом, игра Молчанка.

Ребята, Незнайка предлагает вам поиграть в игру молчанку. Нужно вставить пропущенные числа, показывая на блокнотах.

Посчитайте от 1 до 10, от 10 до1 по цепочке.

  • Художник Тюбик из Цветочного города нарисовал вот такую фигуру и попросил Незнайку посчитать сколько на ней треугольников и четырёхугольников. Давайте поможем Незнайке справиться с этим заданием.

  • А теперь Небоська и Авоська растеряли свои воздушные шары, они только помнят, что у Небоськи на шарах был ответ 8, а у Авоськи -4 . Они попросили Незнайку ему помочь.Давайте и мы поможем друзьям справиться с этим заданием. Нужно посчитать и распределить шарики с примерами на две группы.

Чем похожи примеры у Небоськи? Что происходит с числом, когда к нему прибавляют другое число?

Чем похожи примеры у Авоськи? Что происходит с числами, когда из них вычитают другое число?

3.Физкультминутка

Наш Незнайка потянулся.

Руки в боки, и нагнулся.

Встал, присел и снова встал.

На носочки встал  легонько.

И за парту сел тихонько.

4.Самоопределение к деятельности. (один человек у доски)

Положите 9 квадратов. Положите ещё один квадрат. Сколько стало квадратов?

Как это записать?

Что произошло с числом квадратов, когда мы прибавили 1 квадрат?

На сколько оно увеличилось?

Такие примеры можно читать так: к 9 прибавить 1 –получится 10, 9 увеличили на 1- получится 10.

Перед вами 10 квадратов. Уберите 1 квадрат. Сколько квадратов осталось?

Увеличилось или уменьшилось число квадратов?

Почему?

На сколько уменьшилось число квадратов?

Как это записать выражением?

Прочитайте пример.

Кто же догадался о чём мы будем говорить на уроке?

Прочитайте на странице 68, чему мы будем сегодня учиться.

5.Работа по теме урока.

  • Работа по учебнику.

Какие птицы изображены на рисунке?

Сколько ласточек сидит на проводе? Сколько ласточек ещё прилетело? Увеличилось или уменьшилось количество ласточек? Какую запись можно составить? Прочитайте запись .

Сколько ласточек сидит на проводе? Сколько ласточек улетело? Увеличилось или уменьшилось количество ласточек? Какую запись можно составить? Прочитайте запись .

  • Прочитайте записи со словом увеличить. Прочитайте записи со словом уменьшить.

  • Продолжи вывод…

6.Физкультминутка.

Я буду называть выражения, если число в этих выражениях увеличивается, становится больше, то поднимаете руки, если уменьшается, становится меньше, то приседаете.

7+3, 6-2, 4+5, 7+1, 3-2, 4-3, 5+1, 9-3

7.Работа по учебнику.

  • Измерьте отрезки. Какое правило нужно помнить? Чему равны длины отрезков?

Составьте соответствующие равенства и неравенства.

  • Прочитайте задачу на с.69.

Что известно? О чём спрашивают? Что показывают большие и маленькие круги? Как ответить на вопрос задачи? Назовите ответ?( также проводится анализ другой задачи)

8.Работа в печатной тетради.

  • Рассмотри рисунки. Сколько бабочек на левой стороне. Сколько на правой? Увеличилось или уменьшилось количество бабочек? Как это можно записать? Раскрасьте равенство 5+2=7 жёлтым цветом.

Сколько бабочек на правой стороне? Сколько на левой ? Увеличилось или уменьшилось количество бабочек? Как это можно записать? Раскрасьте равенство 7-2=5 зелёным цветом.

  • Самостоятельная работа. ( с табличкой по вариантам) Самопроверка или проверка в парах.

9. Подведение итогов. Рефлексия.

Какую тему изучали?

Чему научились?

Правильно считает Незнайка?

Оцените свою работу.



Краткое описание документа:

Разработка урока по математике для 1 класса на тему « Увеличить на... Уменьшить на...».Разработка включает в себя конспект урока и презентацию. В ходе урока дети вместе с Незнайкой путешествуют по стране Математика и выполняют разнообразные задания. Урок включает в себя игровые моменты ( игра «Молчанка»), задания на смекалку и практическую работу, в ходе которой дети наблюдая за изменением чисел учатся обобщать и делать выводы. В конце урока проводится самостоятельная работа со взаимопроверкой в парах.
Автор
Дата добавления 04.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров634
Номер материала 59077040435
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх