План-конспект урока «Numbers and
dates »
Урок
английского языка проводится в 3-м классе. Это урок формирования знаний и
умений учащихся по теме « Numbers and dates» (раздел 3-й по
учебнику Английский язык учебник Для 3 класса общеобразовательных учреждений /
М.З.Биболетова – М., Просвещение, 2008-с.66-68).
Тема: Numbers and dates.
Урок
формирования знаний и умений учащихся.
Цель (для учителя): организовать
общение обучающихся по теме « Числа и даты.» на основе ранее изученного
речевого и языкового материала.
Задачи:
·
Образовательные: формировать
умение отличать порядковые числительные от десятков.
·
Развивающие: развивать
коммуникативные умения говорения, и чтения на материале темы урока; учить
строить связное высказывание на английском языке на уровне предложений.
·
Воспитывающие: воспитывать
у учащихся манеру и культуру речи; развивать и воспитывать потребность
пользоваться английским языком как средством общения.
Оснащение
урока: мультимедийное оборудование, наглядный материал, доска.
Самоанализ
урока
английского языка по теме «Numbers and dates. » в 3 классе «МОУ
ООШ р.п. Озинки Озинского района Саратовской области».
Характеризуя место данного занятия в системе уроков по изучаемой теме, я должна
отметить, что это урок формирования знаний и умений учащихся по теме «Numbers and dates» (раздел3-й
по учебнику Английский язык «учеб. Для 3 класса общеобразовательных учреждений
/ М.З.Биболетова – М., Просвещение, 2008-с.66-68).
Класс, в котором проведён урок, изучает английский язык 2-й год, отличается
относительно хорошими способностями, средней учебной мотивацией.
Данный урок построен с учетом личностно-ориентированного обучения, с
использованием информационно-коммуникативных технологий.
Цели и учебно-методические задачи урока сформированы правильно и обоснованно с
учётом особенностей учебного материала, уровня подготовленности класса и места
данного урока в тематическом цикле.
Для реализации поставленных задач ученикам было предложено оптимальное
количество заданий, носящих коммуникативный характер и выполняющих наряду с
развивающими контролирующие функции.
Урок был построен из 6 этапов:1) организационно-психологический этап (Organizational and psychological stage); 2) актуализация
знаний, (фонетическая или лексическая зарядка) (updating of knowledge); 3)
проверка домашнего задания (check up the home work);4) введение материала с учетом
закономерностей процесса познания, осмысления связей и отношений в объекте
изучения( the introduction of the material, taking into account patterns of cognition, understanding connections and relationships in the object of studying);5)
Обобщение, первичное закрепление и систематизация знаний( Generalization, primary consolidation and systematization of knowledge);6) Определение
и разъяснение домашнего задания( definition and explanation of the home work); 7) анализ
и оценка итогов урока( analysis and evaluation of the outcome of the lesson).
В ходе урока были использованы здоровьесберегающие технологии (физминутка).
Все этапы урока были логически связаны, выделена кульминационно главная цель.
Применение ИКТ было целесообразным, способствовало развитию коммуникативных
навыков и эффективности восприятия материала на уроке.
Итак,
намеченный план урока был выполнен, поставленные задачи реализованы.
The
daily plan in English in 3rd form on the theme “Numbers and dates”.
I.
Organizational and psychological stage:
T:
Now children the bell has already gone stand straight! Good morning dear
children!
P:
Good morning, Good morning, Good morning to you good morning dear teacher we
are glad to see you!
T:
Now, Please take a look at our guests and say to our guests” Good morning!”
T:
We are glad to see you too dear children! Sit down, please!
T:
Now please tell me, look at the window .What is the weather like today?
P:
The weather is sunny etc.
T:
Please, who is the duty today?
P:
I am.
T:
Who is the absent?
P:…
T:
Now, please tell me what is the date of today?
P:
The 13th of April.
II.
Phonetic drill (rhyme) (updating of knowledge):
Red,
red, red the rose
Blue,
blue, blue the dress
Grey,
grey, grey the cat
And
so is the rate.
III.
Check up the homework:-----------
IV.
The introduction of the material, taking into account patterns of cognition, understanding
connections and relationships in the object of studying. (Explanation of the
lesson).
The
presentation (slide№ 3)
Порядковые числительные.
Исключение: the first, the
second, the third.
В
письменном варианте: the 1st, the 2nd,the 3rd.
К
остальным добавляется окончание th.
The 5th, the 6th.etc. (Не
забывайте об определенном артикле the).
The
presentation (slide№ 4)
Даты.
Например, 3 января.
The
3rd of January.
V. Generalization, primary consolidation
and systematization of knowledge. (Consolidation of the lesson).
1.
Task. Поставить нужное окончание.
10,
20, 1, 3 31, 9, 7, 15, 18, 29.
2.
Task. Вставьте то, что подходит: the, of, 10, January,
th.
1)
The 10th January.
2)
5 of October.
3)
The 6th of
4)
10 of February.
Физкульт минутка:
10
little fingers,
10
little toys,
2
little ears,
And
1 little nose,
2
little eyes that shine so bright
And
little mouth to kiss mummy “Good bye!”
VI.
Definition and explanation of the home work: выучить правило порядковые числительные, запомнить исключение. P.67 (Rule) Ex.
5 p. 68 (book), p.44 (workbook).
VII.
Analysis and evaluation of the outcome of the lesson: So now dear children,
please evaluate youself. Put yourself assessment. Dear children thanks for
your lesson and your attention! Good bye! Please, say “ Good bye” to our
guests!.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.