Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проект-исследование «Растения нашего класса и дома»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект-исследование «Растения нашего класса и дома»

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Какую роль играют комнатные растения в жизни человека Автор: Чуваткина Милана...
Из таких оранжерей редкие растения попадали в дома. Люди старались приучить к...
В наш век технического прогресса, растущих ввысь городов для многих комнатные...
Результаты исследований в школе В 10 исследованных кабинетах наиболее часто...
Кактусы нейтрализуют электромагнитные излучения. Поэтому их наиболее часто вы...
47 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Какую роль играют комнатные растения в жизни человека Автор: Чуваткина Милана
Описание слайда:

Какую роль играют комнатные растения в жизни человека Автор: Чуваткина Милана, ученица 3 класса Руководитель: Суина А. М. , учитель начальных классов

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Из таких оранжерей редкие растения попадали в дома. Люди старались приучить к
Описание слайда:

Из таких оранжерей редкие растения попадали в дома. Люди старались приучить к жизни в комнатах полюбившиеся им растения.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 В наш век технического прогресса, растущих ввысь городов для многих комнатные
Описание слайда:

В наш век технического прогресса, растущих ввысь городов для многих комнатные цветы являются единственной связью с природой. Среди растений человек отдыхает, снимает стрессы, укрепляет нервную систему, обретает устойчивость против болезней.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Результаты исследований в школе В 10 исследованных кабинетах наиболее часто
Описание слайда:

Результаты исследований в школе В 10 исследованных кабинетах наиболее часто встречаются: хлорофитум, традесканция, диффенбахия, фиалка, кактус. В холлах школы самым популярным цветком являетя драцена Но несомненным лидером по популярности является хлорофитум.     Название растения Количество Хлорофитум 25 Традесканция 16 Кактус 9 Диффенбахия 4 Манстера 2 Фикус 3 Сансевьера 7 Фиалка Драцена 10 20

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Кактусы нейтрализуют электромагнитные излучения. Поэтому их наиболее часто вы
Описание слайда:

Кактусы нейтрализуют электромагнитные излучения. Поэтому их наиболее часто выращивают вблизи компьютеров.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ проект комн растения (2).doc

библиотека
материалов

Проект-исследование на тему: «Растения нашего класса» 

Содержание

1.Введение.

2. Цели и задачи.

3.План действий.

4.Роль комнатных растений в жизни человека

- От старшеклассников мы узнали…

- Для чего нужны комнатные растения? 

- Цветы в классе.

- Интересная информация от родителей. 

- Из рассказов учителя.

5. Практическая часть: наши эксперименты. 

6.Выводы. Рекомендации. 

7.Список используемой литературы.


Введение

У нас в семье очень любят комнатные растения, и мы охотно помогаем за ними ухаживать. 

Недавно вся школа участвовала в проекте: « Комнатные растения в Таловской школе». 

Учащиеся старших классов провели инвентаризацию растений в школе, они переписывали цветы в каждом классе. Мы наблюдали за их работой с большим интересом. Оказывается, комнатных растений огромное количество. Мы смогли выяснить, как они называются, узнали, что они дышат, питаются, очищают воздух, развиваются, размножаются и умирают. Неужели растение способно вести себя как разумное существо? А могут ли они слышать и видеть? Понимает ли растение человека?  А некоторые виды растений бывают не только полезными, но и вредными. А вдруг в нашем классе есть вредные растения, и они плохо влияют на наше здоровье!

Вот мы и решили провести исследование и выяснить, какое влияние оказывают растения нашего класса на здоровье школьников. 

Дьячкова Полина Данилова Яна

hello_html_213fbafc.jpg hello_html_5b14848b.jpg Проблема: Какую роль играют комнатные растения в жизни человека?

Цель работы: Выяснить какое влияние оказывают растения нашего класса на здоровье школьников.

Задачи: 1.Изучить специальную литературу. Проанализировать информацию о комнатных растениях.2. Выявить степень влияния комнатных растений на организм человека, на чистоту и влажность воздуха в помещении. 3.Проведение экспериментов с растениями нашего класса. 4.Разработать рекомендации по уходу за растениями. 

Гипотеза: Комнатные растения положительно влияют на здоровье человека и его настроение. Чем больше комнатных растений, тем лучше. Объект: Комнатные растения нашего класса. Предмет:Растения понимают человека. Методы: 


  • анкетирование


  • наблюдение


  • сравнение


  • исследования


3.План действий.

Мы решили действовать так…1.С родителями найти информацию из литературы и интернет - источников о комнатных растениях. 2.Вместе с учителем технологии, изучить внешний вид комнатных растений в классе, определить название. 3. У старшеклассников узнать, какую роль играют комнатные растения в очистке воздуха от загрязнения и какие виды растений очищают воздух. 4.Выяснить, какое влияние оказывают растения нашего класса на здоровье школьников. 5.Провести эксперименты с растениями нашего класса. 4.Роль комнатных растений в жизни человека.

От старшеклассников мы узнали…….

1. Своё исследование они начали с опроса учащихся 1-11 классов. В опросе участвовало 90 человек. Всем были заданы одинаковые вопросы: «Какую роль играют комнатные растения в жизни человека? Считаете ли вы, что растения понимают человека?»  Мнения учащихся различны. Выяснили, что ребята очень мало знают о комнатных растениях. Но среди учащихся есть и те, кто верит в то, что растения могут понимать человека. 2.По итогам инвентаризации выяснили, что всего в школе встречается 33 вида комнатных растений. 3. Ядовитых растений в школе нет. 4.Кактусы в классах выращивают потому, что они улавливают вредное излучение. 5.Старшеклассники показали нам больные растения и цветы, которые требуют подкормки. 6.Рассказали много интересного: - Комнатные растения относятся к разным семействам. -Самые распространённые растения в школе это: традесканция, хлорофитум, кактус, сансевьера, бегония, фиалки , бальзамин, плющ, герань. Разновидности комнатных растений: светолюбивые теневыносливые тенелюбивые - Цветы чувствуют атмосферу, к ним надо относиться как к живым существам: говорить с ними, уметь слушать их, и тогда они благотворно влияют на человеческий организм. Работами многих ученых установлено, что растения обладают теми же пятью органами чувств, что и человек: зрение, осязание, вкус, обоняние и слух.  

Для чего нужны комнатные растения? Для чего же нам нужны комнатные цветы? Конечно, цветы создают в помещениях уют, комфортную атмосферу, делают интерьер помещений живым и привлекательным, однако в последние годы учёные открыли и другие свойства комнатных растений, и эти открытия изменили отношение людей к ним. Комнатные цветы нужны в каждой квартире не только для уюта. Нам всем известно как плохо чувствует себя человек в душном, неуютном помещении в современных домах, где используются синтетические материалы, бытовая техника и электроника. Электромагнитное излучение, бактерии и высушенный воздух тоже не прибавляют здоровья ни нам, ни нашей коже. Со всеми этими проблемами помогают справиться комнатные растения. 

Светолюбивые растения

Алоэ толстянка аспарагус

hello_html_m7b37b5a1.png hello_html_m3b4c924c.png hello_html_130f667f.jpg

Теневыносливые растения

Традесканция фикус монстера

hello_html_7de2fa4b.png hello_html_m6853654d.png hello_html_12447336.jpg

Тенелюбивые растения

Плющ Папоротник драцена

hello_html_47d5af84.jpg hello_html_m2cb60d5.jpg hello_html_m26635f3c.png

Цветы в классе.

1.Декабрист - своими формами напоминает приветливое существо, которое с улыбкой кланяется каждому. А цветет зигокактус в холодный зимний месяц, в декабре. Декабрист предохраняет от заболеваний, связанных с почками,надпочечниками, мочевым пузырем. Уменьшает содержание микробов в воздухе до 40%. 2.Толстянка - в России его называют «денежное дерево», «деревце счастья». Уменьшает содержание микробов в воздухе до 60%. 3.Хлорофитум – в переводе с греческого « зелёное растение». Поглощает токсичные вещества, убивает вредоносные бактерии. Если в помещении несколько хлорофитумов, за сутки они поглощают почти все вредоносные бактерии.

hello_html_m33497e4d.jpghello_html_51a0f36.png hello_html_m5205c2dc.png

Интересная информация от родителей:

1.Всего в мире существует свыше 1200 видов комнатных растений. Почти все они родом из далекой цветущей Голландии, которая поставляет зеленую продукцию всей Европе. Однако этнической Родиной большинства комнатных растений является Африка и Азия. 2.Комнатные растения не только создают хорошее душевное настроение, но и эффективно очищают воздух, ионизируют его, некоторые даже обладают бактерицидными свойствами, что очень полезно для нашего здоровья. 3.Известно, что все растения выделяют фитонциды – особые летучие соединения, которые губительно воздействуют на находящиеся в воздухе болезнетворные микроорганизмы. Из рассказов учителя


  • Комнатные растения создают иллюзию контакта с природой;


  • улучшают настроение, снимают напряжение, гасят нервозность;


  • Поглощают пыль в помещении, очищают воздух от углекислоты, увлажняют воздух, уничтожают вредоносные микроорганизмы.
     Основные правила ухода за комнатными растениями.1.Полив 2.Опрыскивание 3.Подкормка 4.Удаление пыли с листьев. Обрезка. 


Полив. Опрыскивание Подкормка Обрезка 

hello_html_125e5a3c.png hello_html_m13644c88.jpg hello_html_5fb9cec.jpg hello_html_m111b48bb.jpg 


5.Наши эксперименты

Эксперимент 1

Взяли две одинаковые герани. Одну поливали водой комнатной температуры, а другую водой из-под крана.

Первый цветок развивался хорошо и даже зацвёл, а второй заболел, пожелтел.

ВЫВОД. Воду для полива необходимо отстаивать несколько часов.

hello_html_2ec5d40c.jpghello_html_15958722.jpg hello_html_2b70edf.jpg 

Эксперимент 2

1.Один гибискус поставили в светлое и тёплое помещение. 2.Другой в тёмное и прохладное. Поливали одинаково. В светлом и тёплом помещении гибискус развивался хорошо, а в тёмном и прохладном опали листья.

ВЫВОД. Для роста растения нужны свет и тепло. 

: hello_html_m3df8df4d.jpg hello_html_5723fd29.jpg 

Эксперимент 3

1.Мы хорошо полили комнатное растение.2. Одели полиэтиленовый пакет на цветок 3.Закрепили пакет снизу. 4.Стали наблюдать. Вывод: Появление капелек воды на внутренней стороне пакета говорит о том, что комнатные растения дышат, испаряют через листья воду, тем самым способствуют увлажнению воздуха в помещении. 

hello_html_m42360dbe.jpg hello_html_m49da4a7f.jpg hello_html_mcc5b198.jpg

Эксперимент 4. Мы взяли несколько растений, которые росли очень плохо. Поставили их отдельно и постоянно, проходя мимо, говорили им ласковые слова, хвалили, желали, чтобы растения скорее поправились. Вскоре мы заметили, что они действительно стали поправляться и выпустили новые листочки.

Вывод: Растения определенным образом реагируют на звуки, значит, обладают слухом. 

hello_html_m54b21940.jpg

Выводы:

1.В результате нашего исследования в классе, мы убедились, что комнатные растения положительно влияют на здоровье школьников и их настроение. 2.Они украшают, лечат, очищают воздух от вредных веществ. 3.Некоторые растения поддерживают влажность воздуха в классе и красиво цветут, а декабрист приносит хорошее настроение. 4.Все растения нашего класса в большом количестве выделяют фитонциды, убивающие болезнетворных микробов. 5. Нам, в классе необходимо развести несколько растений Хлорофитума, который в большом количестве поглощает токсичные вещества. 6.Чем больше комнатных растений, тем лучше.

Рекомендации по уходу за растениями. 1. Создать (если отсутствует) в классе, трудовой сектор и назначить ответственных за комнатные растения данного кабинета. 2. Соблюдать основные правила ухода за растениями. (полив, опрыскивание, подкормка, удаление пыли с листьев, обрезка) 3. Не оставлять растения без внимания, говорить им ласковые слова, хвалить. 4. Развести в классе несколько растений Хлорофитума, который в большом количестве поглощает токсичные вещества. 

. Список литературы.

1. Афонькин, С.Ю. Самые удивительные растения.- СПб.: БКК, 2007. 

2. Быховец, С.Л. Энциклопедия комнатных растений. - М.: Харвест, 2000. 

3 Неер, Я.В. Все о комнатных растениях, очищающих воздух. – СПб.: СЗКЭО, 2007.

4.Ежемесячный журнал « в Мире растений» 2004 год

5.Комнатные растения в вашем доме – ОЛМА-ПРЕСС Гранд, 2005

Краткое описание документа:

Проект-исследование на тему: «Растения нашего класса»  Содержание 1.Введение. 2. Цели и задачи. 3.План действий. 4.Роль комнатных растений в жизни человека - От старшеклассников мы узнали… - Для чего нужны комнатные растения?  - Цветы в классе. - Интересная информация от родителей.  - Из рассказов учителя. 5. Практическая часть: наши эксперименты.  6.Выводы. Рекомендации.  7.Список используемой литературы. Введение У нас в семье очень любят комнатные растения, и мы охотно помогаем за ними ухаживать.  Недавно вся школа участвовала в проекте: « Комнатные растения в Таловской школе».  Учащиеся старших классов провели инвентаризацию растений в школе, они переписывали цветы в каждом классе. Мы наблюдали за их работой с большим интересом. Оказывается, комнатных растений огромное количество. Мы смогли выяснить, как они называются, узнали, что они дышат, питаются, очищают воздух, развиваются, размножаются и умирают. Неужели растение способно вести себя как разумное существо? А могут ли они слышать и видеть? Понимает ли растение человека?  А некоторые виды растений бывают не только полезными, но и вредными. А вдруг в нашем классе есть вредные растения, и они плохо влияют на наше здоровье!
Автор
Дата добавления 04.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров801
Номер материала 59118040410
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх