Урок по музыке для 4 класса «Эти разные танцы»

Выберите документ из архива для просмотра:

1 отр.wav 001 Танец маленьких утят.mp3 01. Полька (Глинка).mp3 2 отр.wav 3 отр.wav 26 Чайковский Вальс из Спящей красавицы.mp3 31 камаринская баян.MP3 32 Дорожка 32.mp3 8881_-_iz_k_f__moi_laskovyi_i_nejnyi_zver_.mp3 videoplayback.flv всюду музыка живет.mid Струве Пестрый колпачек -.mp3 урок муз.pptx эти разные танцы.doc

Выбранный для просмотра документ урок муз.pptx

Эти разные танцыЦель урока:
Уметь слышать и различать танцевальную музыкуТем...

Скачать материал

Скачать материал "Урок по музыке для 4 класса «Эти разные танцы»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Эти разные танцы
Цель урока:
Уметь слышать и различать танцевальную музыку
Тема урока:
2 слайд

Задачи урока:

Научимся различать особенности классических танцев,
развивать способность вслушиваться в характер музыки, размышлять, используя разнообразные виды музыкально- практической деятельности; определять
отличительные особенности в движении, в пластике, развивать творческое мышление, внимание, память, речь.
3 слайд

ТАНЕЦ-
ЭТО ДВИЖЕНИЕ ПОД МУЗЫКУ.

КРУЖЕНИЕ, ПРИХЛОПЫ, ПРИСЕДАНИЕ,
ПРЫЖКИ.
4 слайд

Пётр Ильич Чайковский

П.И. Чайковский –

великий русский

композитор.

(1840-1893)
5 слайд

Альбом - это цикл пьес. 24 пьесы отражающие жизнь ребенка. Чайковский специально написал для детей. Посвятил своему племяннику, живущему в 19 веке. В этом альбоме отражена жизнь ребенка, народные обычаи, образ матери, его игрушки
«Детский альбом »
6 слайд

«Утренняя молитва»

Молитвой начинался день ребенка. Молясь он настраивался на добрые мысли и поступки.
7 слайд

Зимнее утро
"Зимнее утро" - вторая пьеса из фортепианного цикла
П.И. Чайковского "Детский альбом".
8 слайд

Марш деревянных солдатиков
9 слайд

Болезнь куклы
П. И. Чайковский очень тепло относился к детям. Им адресован целый ряд произведений композитора. "Болезнь куклы" - первая по-настоящему печальная пьеса в цикле.
10 слайд

Итальянская песенка
11 слайд

Неаполитанская песенка
Живя в Италии, П. Чайковский имел удовольствие слышать много итальянской - как профессиональной, так и народной музыки.
12 слайд

Мазурка
Мазурка по происхождению польский танец.
13 слайд

Русская песня
Данная пьеса - яркий пример типично русских образов, свидетельствующий о необычайной любви композитора к России и всему русскому.
14 слайд

Мужик на гармонике играет
В ней талантливо имитируется звучание гармоники
15 слайд

Баба Яга
Гармонический язык в этой пьесе более острый, чем в других пьесах цикла. Резкие аккорды вместе с многочисленными акцентами придают музыке зловещую причудливость.
16 слайд

В церкви.
Завершается сборник пьесой "В церкви".
17 слайд

плавный, кружащий, раскачивающийся
Вальс
Вальс из «Детского альбома» П.И. Чайковского
18 слайд

«Вальс» в переводе с немецкого языка означает «вертящийся», «кружащийся».
19 слайд

...И не случайно
этот танец - вальс.
20 слайд
21 слайд

Собачий вальс
22 слайд

Венский вальс
Медленный вальс
23 слайд

СЛУШАЮТ 2 раз с картинкой (образное восприятие)
24 слайд

Вальс -

это бальный танец,
с характерным
счетом 1-2-3
Что же мы называем вальсом?
25 слайд

«Полька» М.И. Глинка
ГЛИНКА
Михаил Иванович (1804 – 1857)
26 слайд

Полька.
27 слайд

Полька появилась в Чехии.
«Полька» по - чешски означает «полшага».
28 слайд

Полька
29 слайд

Детская полька
30 слайд

Полька- бальный танец с подскоками, с характерным счетом 1-2
Что такое полька?
31 слайд

«Полька»

танец
озорной

радостный
веселый
скачущий
игривый
32 слайд

ПЕСТРЫЙ КОЛПАЧОК
ГЕОРГИЯ СТРУВЕ
33 слайд

II
Гному было много лет
Он не удивлялся,
Что колпак за столько лет
У него порвался.
III
От заплаток - колпачок
Пестрым был у гнома
Синий, красный, голубой,
Розовый, зеленый.

IV
Ну, а гномик песню пел
На пеньке под елкой.
И латал свой колпачок
Хвойною иголкой.
Припев:
Ти-ла-ла, да ти-ла-ла
На пеньке под елкой
И латал свой колпачок
Хвойною иголкой
I
Раз сидел веселый гном
На пеньке под елкой,
И латал свой колпачок
Хвойною иголкой
Припев: Ти-ла-ла, да ти-ла-ла
На пеньке под елкой,
И латал свой колпачок
Хвойною иголкой
34 слайд

(Рус.нар.танец)
«Камаринская» русский народный танец
35 слайд
36 слайд

С какими танцами мы сегодня познакомились?
37 слайд

До свидания!

Выбранный для просмотра документ эти разные танцы.doc

Урок музыки 2 класс 2 12. 2010 год

Тема: «Эти разные танцы»

Цель урока: Уметь слышать и различать танцевальную музыку.

Задачи урока:

Научить различать особенности классических танцев, развивать способность вслушиваться в характер музыки, размышлять, используя разнообразные виды музыкально- практической деятельности; развивать творческое мышление, внимание, память, речь.

Тип урока: урок углубления и закрепления знаний

Музыкальный материал: «Всюду музыка живет», «Танец маленьких утят», «Мой ласковый и нежный зверь», «Вальс» Римский Корсоков, Вальс из альбома П.И. Чайковского, мультимедиа «Золушка», «Полька» М. И. Глинка, Георгий Струве «Пестрый колпачок», «Камаринская» Русский народный танец.

Структура урока:

1. Организация учащихся на урок.
\ 2. Актуализация ранее полученных знаний.

3. Основной этап урока.

а) слушание и анализ музыкальных произведений;

б) беседа;

в) цветовое моделирование;

г) игра «Дирижер»;

д) пластическое интонирование;

е) графическое моделирование;

4 Обобщение.

5 Разучивание песни «Пестрый колпачок»

6 Итог.

Оборудование: цветные карточки, карандаши, альбомный лист, компьютер, проектор, презентация,

Ход урока: Организация учащихся на урок.

Вход в класс под музыку «Всюду музыка живет», ПОЮТ Анжелика, Миша, Аня,

- войти в класс в характере музыки,

- определить жанр музыки

Анализ входа детей в класс:(ответы дежурных)

Актуализация ранее полученных знаний

Мы знаем, что существуют три «кита» или три основных жанра, которые помогают

понять музыку. Назовите их?

- С какими музыкальными жанрами мы познакомились?

-Что характерно для песни? Как будем двигаться в соответствии с его характером? -Где можно услышать песню — в каких жизненных ситуациях?

- Какие черты характера присущи жанру русской песни? (Если песня народная, то она широкая напевная, плавная)

- Но есть песни под которые можно не только петь, но и танцевать.

Основной этап урока. Изучение нового материала.

Постановка целей и задач урока.

- Сегодня вам предстоит встреча с новым музыкальным жанром.

А каким вы мне скажите послушав музыкальное произведение. (Дети слушают «

танец маленьких утят») и ВАЛЬС -Какой музыкальный жанр вы прослушали?

- Верно, - танец. Сегодня вам предстоит встреча с музыкальным жанром , который
называется танец.

Тема нашего урока: «Эти разные танцы»

Цель урока: Уметь слышать и различать танцевальную музыку.

Задачи урока:

Научимся различать особенности классических танцев, развивать

способность вслушиваться в характер музыки, размышлять, используя

разнообразные виды музыкально- практической деятельности;

отличительные особенности в движении, в пластике, развивать творческое

мышление, внимание, память, речь.

Беседа:

- Теперь давайте договоримся, как вы будете узнавать, что звучащая музыка - танец. Как
по - вашему, можно определить, что вы слышите танец? (Под такую музыку можно
танцевать)- Так что такое танец?

ТАНЕЦ- ЭТО ДВИЖЕНИЕ ПОД МУЗЫКУ. КРУЖЕНИЕ, ПРИХЛОПЫ, ПРИСЕДАНИЕ,

ПРЫЖКИ.

Слушание и анализ музыкальных произведений:

- Мы сейчас обратимся к произведению Петра Ильича Чайковского .
«Детский альбом »

Альбом - это цикл пьес. 24 пьесы отражающие жизнь ребенка. Чайковский специально написал для детей. Посвятил своему племяннику, жившему в 19 веке. В этом альбоме отражена жизнь ребенка, народные обычаи, образ матери, его игрушки

Цель: -Определите какой жанр музыки? Вслушайтесь и определите характер и настроение

музыки. СЛУШАЮТ 1раз

-Какой жанр? Какой характер? Какие движения изображает? - Как вы узнали, что первым

прозвучал вальс, а не какой-то другой танец?

Как возникает желание танцевать? плавно кружась? (Вальс)

Музыка (плавная, кружащаяся, раскачивающийся, нежная, легкая, мягкая)

СЛУШАЮТ 2 раз с картинкой (образное восприятие) мультимедиа «Золушка»

Исполните этот танец ударами кулачков друг о друга. Можно показать в движении

Верно, благодаря трехдольному ритму, создается ощущение плавного кружения : раз-два-

три...

Как это движение можно показать, нарисовав в виде линии - графически? (сначала в

воздухе)

/ / / Раз-два- три

- Какой цветовой фон подходит к характеру танца? (розовый, голубой, белый)

- Где этот танец исполнялся первоначально, на ваш взгляд? ВЫВОД:- Что же мы называем вальсом?

Правильно, это бальный танец, который возник на основе народных танцев Австрии, Чехии, Германии Характерный счет 1-2-3

Припев: Ти-ла-ла да ти-ла-ла

На пеньке под елкой

И латал свой колпачок

Хвойною игкой

Гному было много лет,

Он не удивлялся,

Что колпак за столько лет

У него порвался.

III

От заплаток колпачок

Пестрым был у гнома

Сине - красно, голубой,

Розово- зеленый.

Ну а гномик песню пел

На пеньке под елкой

И латал свой колпачок

Хвойною иголкой.

- Какой музыкальный жанр прозвучал? (это песня и танец)

- Какой характер музыки? РАЗУЧИВАНИЕ Песни.

Итог: танцы встречаются самостоятельные, но могут существовать и вместе.

В руки ты ее возьмешь

То растянешь, то сожмешь.

Звонкая нарядная

Русская двухрядная

Заиграет, только тронь,

Как зовут ее ... гармонь

Прослушивание «Камаринская» русский народный танец

-Какой жанр? - Какой характер?- Какие движения можно выполнять? (приседание,

выброс ноги, притопы)

-Какой цветовой фон подойдет к характеру этого танца? (Яркие сочные цвета)

- Почему? (РАДОСТНАЯ, ПЛЯСОВАЯ.)

Русский народный танец называют пляской. Пляска- это танец без правил.

- Как вы думаете, кем и где этот танец исполняется? (Русский народный танец)
Это русская народная плясовая быстрого, увлекательного движения называется -
камаринская

Исполнение с инструментами с движением.

СЛУШАЮТ 2 РАЗ УЧАСТИЕ В ИСПОЛНЕНИИ Инструкции : ЛОЖКИ - отбивают РИТМ БУБЕН - отбивают ПУЛЬС

Домашнее задание: Придумать движения к песне « Пестрый колпачок», а желающие придумают танец к Новогоднему празднику.

Вывод: - С какими танцами познакомились? Характерные черты вальса, польки, русского народного .

Выход : Под какую музыку хотите выйти? Дежурные исполняют пульс на каждый шаг - ложки БУБЕН -акцент - реже ярче

Скачать материал

Скачать материал "Урок по музыке для 4 класса «Эти разные танцы»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок музыки во 2 классе проходит по программе Крицкой. Данный урок из раздела « День полный событий» Тема урока : Эти разные танцы. Цель урока: Уметь слышать и различать танцевальную музыку. Задачи урока: Научить различать особенности классических танцев, развивать способность вслушиваться в характер музыки, размышлять, используя разнообразные виды музыкально- практической деятельности; развивать творческое мышление, внимание, память, речь. Тип урока: урок углубления и закрепления знаний Музыкальный материал: «Всюду музыка живет», «Танец маленьких утят», «Мой ласковый и нежный зверь», «Вальс» Римский Корсоков, Вальс из альбома П.И. Чайковского, мультимедиа «Золушка», «Полька» М. И. Глинка, Георгий Струве «Пестрый колпачок», «Камаринская» Русский народный танец. Тип урока; углубление и закрепления знаний. Урок построен на основе личностно- ориентированного подхода. Использование ИКТ, помогает в достижении цели урока и выполнении задач урока. В течении урока проводится мониторинг знаний - это сравнение и сопоставления. Что общего? В чем Различие? Самооткрытие в движении, графики, выбора цвета. Правильно подобранный материал стимулирует, активизирует каждого ученика с учетом его возможности и индивидуальных склонностей. Самооценка на уроке занимает огромное воспитательное значение, -сначала оценка самих детей, о соответствии движения и характера музыки. Домашнее задание разноуровневое: Возможность выбора объема и сложности и формы д/з 1. придумать движения к песенке 2. подготовить танец, который можно исполнить на Новогоднем утреннике. Работа с одаренными детьми • Развитие чувства ритма • Пластика в движении • Голосоведение • Эмоциональное настроение • Развитие речи На уроке развивается способность воспринимать и понимать музыкальное произведение выступая в разных позициях (автора, слушателя, критика) Урок обучающий, воспитывающий, развивающий. Воспитание через прекрасную музыку. Ежедневные прослушивания симфонической музыки, разучивание детских песен улучшает мозговую деятельность, накапливается музыкальный опыт и знания. Урок музыки цели достиг.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 765 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Проект-исследование «Растения нашего класса и дома»

Рейтинг: 1 из 5

04.04.2014
2305
2

docx

« О чём рассказывают этикетки на упаковках«Nestle».

04.04.2014
995
0

pptx

Презентация к уроку

04.04.2014
751
0

docx

Рабочая программа по дисциплине «Метрология, стандартизация и подтверждение качества»

04.04.2014
2335
0

docx

Число и цифра 0

04.04.2014
1704
0

pptx

«Образ коня в русских народных сказках»

04.04.2014
10094
49

docx

Урок по трудовому обучению «Аппликация из засушенных листьев «Золотая осень»

Рейтинг: 5 из 5

04.04.2014
6681
18

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 04.04.2014 4548
- RAR 30.3 мбайт
- 11 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Савченко Любовь Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Савченко Любовь Алексеевна
- На сайте: 9 лет и 1 месяц
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 36908
- Всего материалов: 21