Жалмухамбетова
Венера Хайдаровна -
учитель
русского языка и литературы
средней
школы №3
города
Атырау .
КВН
по русскому языку среди учащихся 7-8
классов казахской школы.
Тема:
В мире фразеологизмов.
Цели
занятия:
·
проверить степень знания учащимися
значения фразеологизмов;
·
тренировать умение составлять
фразеологические обороты и находить к ним синонимы;
·
пополнить запас фразеологического словаря;
·
привить любовь к русскому языку.
Оборудование:
Цитаты о
фразеологизмах, фразеологическое
лото, рисунки, карточки.
Ход
занятия:
І
тур. Приветствие команд (команды представляют
свои название, девиз, эмблему, плакат).
ІІ
тур. Разминка. «Все, что приходит на ум, обдумывай дважды или трижды».
Участники команд
работают над карточками с заданиями: объяснить значение данных фразеологизмов:
ІІІ
тур. Кто больше? «О, счастливчик!».
(За 2 минуты записать больше
фразеологизмов).
1-команда.
Записать фразеологизмы, имеющие в своем составе название животного или птицы.
2-команда.
Записать фразеологизмы, имеющие в своем составе название частей тела или лица
человека.
ІV
тур. «Ум да разум надоумят сразу». Отгадать
фразеологические загадки.
1-команда: Он
в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле,
когда кто-то бесследно исчез; на него бросают слова и деньги, он свистит в
карманах. (Ветер).
2-команда: Его
проглатвыают или прикусывают, держат за зубами; он хорошо подвешен у человека,
который говорит легко и бойко. (Язык).
V
тур. «Что бы это значило?»
Команды показывают нарисованные
иллюстрации и отгадывают, какой фразеологизм спрятан.
VІ
тур. «Полиглот».
Подобрать к словам фразеологизмы и перевести
на родной язык:
VІІ
тур. «Устами младенца...»
Что имели ввиду малыши?
1-команда:
1. У
нас ее получают из дерева.
2. Из
нее получается очень много мусора.
3. Она
легко горит.
4. Ее
придумали китайцы.
5. На
ней пишут, рисуют.
2-команда:
1. Его
очень много в печи.
2. Всегда
бывает черного цвета.
3. Находится
глубоко под землей.
4. Это
очень вредно людям.
5. Используют
сейчас на заводах, в поезде, фабриках.
VІІІ
тур. Фразеологическое лото.
На столах -
фразеологическое лото. В каждой клетке – начало фразеологизма. Члены команд
должны закончить его, используя имеющие у них карточки.
Начало
фразеологизмов: Мал мала, держать нос, носить воду,
переливать , куда глаза, как с гуся, во весь, как рыба, сесть в, на краю, два
сапога, пальчики, скрепя, тютелька, сбоку.
Слова
на отдельных карточках: меньше, по ветру,
решетом, из пустого в порожнее, глядят, вода, дух, в воде, калоши, земли, пара,
оближешь, сердце, в тютельку, у рта.
ІХ
тур. Пантомима. Данные в заданиях фразеологизмы
объяснить пантомимой. Соперники должны определить, что им показано и объяснить
значение.
Х тур. Конкурс капитанов.
Назвать крылатые выражения из
художественных произведении.
(Подведение итогов конкурса).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.