Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыРабочая программа по русскому языку 5 класс.

Рабочая программа по родному русскому языку 5 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
6389
26
11.09.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 255
Покупателей: 7 693

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Баяндина Марина Семеновна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочая программа составлена в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования нового поколения, на основе примерной Программы основного общего образования по русскому языку. Программа предназначена для работы учителям русского языка и литературы.

Краткое описание методической разработки

Рабочая программа составлена в соответствии  с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования нового поколения, на основе  примерной Программы основного общего образования по русскому языку.

Программа предназначена для работы учителям русского языка и литературы.

Рабочая программа по русскому языку 5 класс.

Скачать материал

                            Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное)

                       образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников

             с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная)

                                   общеобразовательная школа № 54 VIII  вида» г. Перми

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

            по            русскому языку           5 класс

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                         Юговой Н.И.,

                                                                                                    учителя русского языка и чтения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                         2013-2014 учебный год

 

                                             Пояснительная записка

        Рабочая программа курса «Обучение грамоте и развитие речи (русский язык)»  в 5 классе С(к)ОУ VIII вида составлена на основе программы под редакцией В.В.Воронковой  (Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида. 5-9 классы. М.: «Владос», 2012 г.

 

                                                Общие цели учебного предмета.

·         Развитие устной и письменной речи учащихся.

·         Формирование практически значимых орфографических и пунктуационных навыков.

·         Обучение правильному и последовательному изложению своих мыслей в устной  письменной форме.

·         Воспитание интереса к родному языку.

·         Коррекция высших психических функций учащихся с целью более успешного осуществления их умственного и речевого развития.

·         Обеспечение гражданского, нравственного, эстетического воспитания, направленного на разностороннее развитие личности учащихся.

·         Обеспечение условий для достижения того уровня общеобразовательных знаний и умений, которые необходимы для социальной адаптации учащихся.

                                                        Общие цели для 5 класса.

·         Закрепление понятия о предложении, главных и второстепенных членах предложения.

·         Формирование навыка различать главные и второстепенные члены предложения, ставить знаки препинания в конце предложения.

·         Обучение построению  распространенных предложений и установлению связи между словами предложения.

·         Формирование представления об однородных членах предложения.

·          Обучение построению простого распространенного предложения, распространяя его однородными членами предложения.

·         Обучение правилам постановки знаков препинания при однородных членах.

·         Закрепление знаний о звуках и буквах; их дифференциации по твердости- мягкости; глухости-звонкости.

·         Формирование понятия о составе слова, упражнение в морфологическом разборе слов, графически правильному  обозначению частей слова.

·         Формирование умений учащихся в словообразовании и словоизменении.

·         Формирование умений подбирать группы родственных слов, подбирать проверочные родственные слова для проверки написания безударных гласных, звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных в корне слов.

·         Закрепление навыка правописания приставок и предлогов.

·         Формирование навыка правописания разделительного Ъ.

·         Формирование понятия о частях речи.

·         Формирование навыка различать части речи по смысловому признаку и по вопросам, правильно употреблять их в связных высказываниях.

·         Формирование  понятия об имени существительном как части речи, грамматических категориях имени существительного: роде, числе, падеже, склонении; представление о собственных и нарицательных именах существительных.

·         Формирование навыка правописания собственных имен существительных; имен существительных мужского и женского рода с основой на шипящую в единственном числе; безударных падежных окончаниях имен существительных 1,2,3 склонений.

·         Формирование навыка правильно определять род, число, падеж, склонение имени существительного, делать его полный грамматический разбор.

·         Формирование навыка  применять правила правописания падежных окончаний имен существительных в сильной и слабой позициях.

·         Упражнение в согласовании имен существительных с другими частями речи в устной и письменной речи.

·         Формирование навыков связной письменной речи.

·         Развитие фонематического слуха и правильного произношения, обогащение и уточнение словаря, обучение построению предложений, связному устному и письменному высказыванию.

·         Привитие навыков делового письма :адрес на открытке и конверте, поздравительная открытка, письмо родителям.

·         Закрепление навыков четкого и аккуратного письма.

·         Развитие навыков мыслительной деятельности: анализ, синтез, обобщение, сравнение.

·         Формирование навыка построения осмысленных, доказательных ответов.

·         Формирование интереса, любви к родному языку, желания изучать его.

·         Формирование умения выделять и использовать в устной и письменной речи выразительные средства родного языка.

·         Воспитание ответственного отношения к учебной деятельности.

·         Развитие умения работать индивидуально и в коллективе (группе).

                     Приоритетные формы и методы работы в 5 классе

   по программе «Обучение грамоте и развитие речи» (русский язык).  

Программа «Обучение грамоте и развитие речи» (русский язык) реализуется через классно-урочную систему и использованием разнообразных методов, педагогических технологий и средств обучения.

Приоритетные методы и формы работы в 5 классе:

1.Объяснительно-иллюстративный.

2.Репродуктивный.

3.Частично-поисковый.

4.Исследовательский.

5.Проблемное изложение знаний.

 

Педагогические технологии, средства обучения (в том числе электронные), используемые в работе для достижения требуемых результатов обучения:

- традиционное обучение;

- активное обучение (сотрудничество, индивидуализация обучения);

-личностно-ориентированное обучение;

      - проблемное обучение;

- информационно-коммуникационные, интерактивные технологии;

 - здоровьесберегающие технологии.

 

 

                     Виды и формы контроля знаний и достижений учащихся:

 

-   текущий контроль: сопутствует процессу становления умения и навыка, поэтому проводится на первых этапах обучения.  Его основная цель — анализ хода формирования знаний и умений учащихся.

-  тематический контроль: заключается в проверке усвоения программного материала по каждой крупной теме курса.

-  итоговый контроль: проводится как оценка результатов учения за определенный, достаточно большой промежуток учебного времени — четверть, полугодие, год.

 

Методы и формы организации контроля:

- устный опрос;

- письменный опрос — заключается в проведении различных самостоятельных, проверочных и контрольных работ:

 а) диктант (контрольный словарный диктант, контрольный диктант);

б) комплексная контрольная работа (диктант и дополнительное задание (фонетическое, грамматическое, орфографическое, лексическое);

в) сочинение;

г) изложение;

д) самостоятельная работа;

е) обучающая работа (упражнения и диктанты неконтрольного характера: свободный, творческий, выборочный диктанты).

- тестовые задания.

  Виды  контроля:

- самоконтроль;

- взаимоконтроль учащихся класса;

      - контроль учителя.

 

                           Учебно-календарное планирование.

Согласно учебному плану недельная нагрузка по предмету составляет 5 часов, что соответствует 170 часам в год.

                                             1 четверть- 45 часов.

1.       Повторение – 5 часов.

2.       Звуки и буквы – 10 часов.

3.       Состав слова   - 30 часов.

Связная речь: 6 часов (заполнение дневника учащимися, изложение по предложенному учителем плану, составление предложений по вопросам учителя).

Самостоятельная работа: 3 часа.

Контрольный диктант: 3 часа.

                                              2 четверть – 35 часов.

1.       Состав слова – 7 часов.

2.       Части речи    - 10 часов.

3.       Имя существительное – 18 часов.

Связная речь: 2 часа ( изложение, составление рассказа по картине).

Деловое письмо: 1 час.

Проверочная работа: 1 час.

Контрольный диктант: 3 часа.

                                       3 четверть – 50 часов.

1.       Имя существительное – 50 часов.

Связная речь: 1 час (изложение)

Деловое письмо: 1 час.

Контрольный диктант: 3 часа.

 

                                 4 четверть  - 40 часов.

1.       Имя существительное – 12 часов.

2.       Предложение – 19 часов.

3.       Повторение – 9 часов.

Связная речь: 4 часа ( изложение, составление рассказа по картине, составление рассказа по опорным словам, составление рассказа по вопросам учителя.)

Самостоятельная работа: 2 часа.

Контрольный диктант: 3 часа.

 

 

       ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ.

Учащиеся должны уметь:

- различать звуки и буквы, звуки гласные и согласные, обозначать их на письме;

-подбирать группы родственных слов (несложные случаи);

-проверять написание безударных гласных, звонких и глухих согласных путем изменения формы слова;

-обозначать мягкость согласных с буквой Ь;

-разбирать слово по составу;

-выделять имя существительное как часть речи;

-строить простое распространенное предложение;

-связно высказываться устно, письменно ( с помощью учителя);

- пользоваться школьным орфографическим словарем;

- работать с текстом, таблицей;

- выделять и использовать в устной и письменной речи выразительные средства языка;

- работать индивидуально и в коллективе (группе).

 

Учащиеся должны знать:

- алфавит;

-способ проверки написания гласных и согласных( путем изменения формы слова).

 

При обучении по предмету используется следующий учебно-методический комплекс:

 

- Н.Г. Галунчикова, Э.В.Якубовская. Учебник русского зыка 5 класс. М., Просвещение. 2012.

 - В.В. Воронкова. Учебник русского языка 5 класс. М., Просвещение. 2006.

 -В.П. Свириденков. Сборник упражнений по русскому языку. М., Просвещение. 1969.

 - Е.Я.Кудрявцева. Диктанты по русскому зыку. М., Владос. 2003.

 - Н.Г. Галунчикова, Э.В.Якубовская. Рабочая тетрадь по русскому зыку № 1. Состав слова. М., Просвещение 2001.

 - Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская Рабочая тетрадь по русскому языку № 2. Имя     существительное.  М., Просвещение. 2003.

  - И.В. Веркеенко. Упражнения и проверочные задания по русскому языку 5 класс. М., Владос. 2005 .

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по русскому языку 5 класс."
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

        Рабочая программа курса «Обучение грамоте и развитие речи (русский язык)»  в 5 классе С(к)ОУ VIII вида составлена на основе программы под редакцией В.В.Воронковой  (Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида. 5-9 классы. М.: «Владос», 2012 г.Программа детализирует и раскрывает содержание учебного предмета «Русский язык и развитие речи», определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены программой для базового уровня коррекционного обучения в 5 классе. Структура документа. Образовательная программа по русскому языку для базового уровня представляет собой целостный документ, включающий три раздела: пояснительную записку;основное содержание с примерным распределением учебных часов по основным разделам курса; требования к уровню подготовки учащихся.  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 974 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.04.2014 1640
    • DOCX 22.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Югова Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Югова Наталья Ивановна
    Югова Наталья Ивановна
    • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 55696
    • Всего материалов: 42

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "Школа № 154 для обучающихся с ОВЗ" г. Перми

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 736 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Феноменологический подход к анализу педагогического процесса

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Инструменты и методы обучения в корпоративной среде

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса