Выбранный для просмотра документ Креатив - бой.doc
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 43»
муниципального образования города Братска
Интеллектуальная игра
«Креатив бой»
Разработал : Лоскутникова И.Г.,
учитель химии I кв.категории
Братск 2014
Сценарий
1. Приветственное слово
Сегодня мы проводим интеллектуальную игру «Креатив - бой» . Игру по решению открытых задач. Задач , не имеющих одного правильного решения . И эпиграфом к нашей игре служат слова лауреата Нобелевской премии по физике Ричарда Фейнмана
«Новые идеи придумывать очень трудно.
Для этого требуется совершенно
иключительное воображение.» ( слайд 1)
2. Инструкция по проведению
А) Команда должны выбрать : капитана , секретаря и докладчика. Обязанности секретаря записывать идеи предложенные членами команды докладчик зачитывает идеи , а капитан следит за работай команды и дает возможность высказаться каждому члену команды.
В) Время работы над каждым вопросом 5 минут. Хранителем времени сегодня будет …..
Г ) При зачитывании идей просьба не повторяться. За этим следит секретарь.
И прежде чем приступить к игре хочу вам напомнить, еще раз нет ошибочных идей, все идеи имеют право на существование. Идея должна отвечать принципам человеколюбия и толерантности .
Ход игры:
Вопрос № 1 Светофор для дальтоников ( Биология + ПДД)
Около 8 процентов мужчин – дальтоники, т.е. не различают или плохо различают цвета. В большинстве стран таким людям не дают водительские права. Причина в том , что эти люди не могут различать сигналы светофоров.
Предложите конструкцию светофоров , которая бы решила эту проблему. Учтите , что сигнал светофора должен хорошо различаться в разных дорожных условиях.( слайд № 2 )
Вопрос № 2. Приманка для клиентов( ОМ+ОПК)
Владелец одного небольшого ресторана в Америке оказался на грани банкротства. Главная причина – мало посетителей. Он как-то пожаловался на трудности своему другу, а тот неожиданно предложил оригинальную идею. Хозяин попробовал , и через некоторое время клиентов в заведении было хоть отбавляй.
Предложите и вы : как завлечь людей в ресторан. Учтите , что повар в ресторане был хороший , обстановка уютная , сервис на высоте ..( слайд № 3 )
Контрольный ответ :
Владелец ресторана ввел правило : каждый клиент сам решает , сколько заплатить за Блюдо , которое он заказывал.. Слух о том , что в этом заведении можно заплатить , сколько посчитаешь нужным , быстро распространился . Посетители пошли сплошной чередой . при этом оказалось , что за некоторые блюда они платили гораздо больше их реальной стоимости.
Вопрос № 3 . Как отвадить детей от телевизора.( Общ.)
Некоторые дети не хотят ни учиться , ни даже гулять . Они весь день сидят дома, прилипнув к экрану телевизора. Что нужно сделать , что бы дети проводили у «ящика» меньше времени.( слайд №4 )
Контрольный ответ
Отец двух мальчишек из Вашингтона придумал оригинальный способ борьбы с телевизионной лихорадкой . Он присоединил телевизор к динамо-машине , которую надо было крутить , сидя на велораме и усердно работая ногами. После этого интерес детей к телевизору заметно снизился. Они стали смотреть только самые интересные передачи.
Вопрос № 4. « Золотой» пожар( предпринимательство + химия )
В 1896 году в г. Екатеринбурге один крестьянин построил большой бревенчатый дом , обставил его деревянной мебелью, обложил со всех сторон поленьями, облил поленья керосином и поджег при большом стечении народа . В результате этой акции он разбогател. Как ему это удалось. ? ( слайд № 5 )
Контрольный ответ
Крестьянин изобрел противопожарный раствор . Пропитанное им дерево становилось негорючим. Построил и поджег дом он на торгово-промышленной выставке , сделав тем самым прекрасную рекламу своему изобретению. Попутно еще и выиграл несколько денежных пари у скептиков.
Вопрос № 5. Партизаны против немецких овчарок ( Биология + химия + военное дело )
Во время Великой Отечественной войны в тылу врага партизаны взрывали вражеские поезда с помощью мин. Но вот возникла проблема: появились немецкие овчарки , которые были обучены обнаруживать мины по запаху входящего в их состав взрывчатого вещества – тола. Как быть партизанам?. ( слайд № 6)
Контрольный ответ .
Партизаны распылять вокруг установленных мин толовую пыль , причем на больших территориях. Найти мины на этих территориях стало опять сложно.
Вопрос № 6. Как измерить пирамиду? (математика история , астрономия )
Когда древние греки попали в Древний Египет , то они были поражены величием пирамид. Интересно было определить их высоту , но как это сделать? Попробуйте найти какой–нибудь простой способ. ( слайд № 7 )
Контрольный ответ.
Древнегреческий философ Фалес из Милета( 625-547 до н.э. ) предложил способ измерения высоты египетских пирамид быстро и без особых затрат. Нужно выбрать момент , когда солнечные лучи , попадая на любую вертикальную палочку , оставляют за ней тень , равную высоте этой палочки. Тогда и пирамида отбросит тень , равную. Своей высоте. А измерить лежащую на земле тень очень просто.
Вопрос № 7 . Кожаное пальто? Никогда ! ( биология +экология+ социум)
Известный английский фотограф Девид Бейсон в конце прошлого века выпустил серию плакатов в защиту исчезающих животных , чью кожу использовали для изготовления одежды. На плакатах была оригинальная надпись , после прочтения которой у многих пропало желание носить кожаные пальто. Предложите и вы варианты таких надписей.( слайд № 8)
Контрольный ответ.
На одном из самых известных плакатов была следующая надпись: « Для изготовления одного кожаного пальто требуется убить 40 животных , а носить его – только одно.»
Жюри подводит итоги. Награждение победителей и участников . Благодарственные слова ведущего .
Вся жизнь открытая задача. И от того насколько успешно ты ее решаешь, зависит твое будущее и настоящее. ( слайд № 8 )
Приложения
Приложение 1. Оценочный лист жюри
Приложение 2 Сертификат
Приложения 3 .Презентация
Приложение 1
Оценочный лист члена жюри________________________________
|
|
команда |
команда |
команда |
Примечание |
|
1 вопрос |
|
|
|
|
|
2 вопрос |
|
|
|
|
|
3 вопрос |
|
|
|
|
|
4 вопрос |
|
|
|
|
|
5 вопрос |
|
|
|
|
|
6 вопрос |
|
|
|
|
|
7 вопрос |
|
|
|
|
|
Итог |
|
|
|
|
Приложения 2
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 43»
муниципального
образования города Братска
СЕРТИФИКАТ
подтверждает, что
___________________________________________________________________
принял (а) участие
в интеллектуальной игре «Креатив –бой» 23.01.2014 г
Директор МБОУ « СОШ № 43 » А.Э.Мальм
Братск, 2014
Приложение 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ универ креатив бой 03-07.ppt
Скачать материал "Интеллектуальная игра «Креатив-бой»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Креатив-бой
Лоскутникова Ирина Геннадьевна, учитель химии 1 кв. категории
2 слайд
Новые идеи придумывать очень трудно. Для этого требуется совершенно исключительное воображение.
Ричард Фейнман, нобелевский лауреат по физике
3 слайд
1. Светофор для дальтоников
( Биология + ПДД)
Предложите конструкцию светофоров, которая бы решила эту проблему. Учтите , что сигнал светофора должен хорошо различаться в разных дорожных условиях.
4 слайд
2. Приманка для клиентов
Как завлечь людей в ресторан. Учтите, что повар в ресторане был хороший, обстановка уютная, сервис на высоте ...
5 слайд
3. Как отвадить детей от телевизора.
( Обществознание.)
Что нужно сделать, чтобы дети проводили у «ящика» меньше времени.
6 слайд
4. «Золотой» пожар
( предпринимательство + химия )
В результате этой акции он разбогател.
Как ему это удалось ?
7 слайд
5. Партизаны против немецких овчарок ( Биология + химия + военное дело )
Как быть партизанам?
8 слайд
6. Как измерить пирамиду? (математика история , астрономия )
Интересно было бы определить их высоту, но как это сделать? Попробуйте найти какой - нибудь простой способ.
9 слайд
7. Кожаное пальто? Никогда !
( биология +экология+ социум)
Предложите свои варианты надписей
10 слайд
Вся жизнь – открытая задача.
И от того , насколько успешно
Ты ее решаешь, зависит твое
Настоящее и Будущее.
Спасибо за внимание !
11 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Интегрированная интеллектуальная игра «Креатив - бой». Игра по решению открытых задач. Задач, не имеющих одного правильного решения.Лауреат Нобелевской премии по физике Ричард Фейнман говорил:«Новые идеи придумывать очень трудно. Для этого требуется совершенно иключительное воображение».Основные цели: расширить знания и кругозор учащихся; развивать познавательный интерес, интеллект; воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию своих знаний;показать необходимость знаний в различных областях.
6 654 221 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лоскутникова Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.