Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Как строить отношения с теми, кто не похож на нас?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Как строить отношения с теми, кто не похож на нас?

библиотека
материалов

Беседа с учащимися на тему: «Как строить отношения с теми, кто не похож на нас?»

Кохтенко Елена Юрьевна

МБОУ СОШ №15 г.Шахты

Цель: развитие нравственных общечеловеческих ценностей.

Задачи:

  • Воспитание чувств уважения друг к другу;

  • Развитие у учащихся самосознания, помогающего увидеть себя и других такими, какими они есть на самом деле;

  • Развитие терпимости между людьми.

Оборудование: эпиграфы, листы 10 красного, 10 жёлтого и 1 белого цвета, солнце.

Раздаточный материал: ручки и листы.


Ход беседы.

Стулья поставлены в круг, учитель и учащиеся занимают места, где им больше нравиться.

  1. Начало.


1.Здравствуйте те, кто весел сегодня,

  1. Здравствуйте те, кто грустит.

  2. Здравствуйте те, кто общается с радостью.

  3. Здравствуйте те, кто молчит.

  4. Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать сегодня с полной отдачей…. Здравствуйте!!!

2.Обсуждение темы беседы.

Сегодня мы поговорим на одну важных тем. А вот на какую, вы догадайтесь сами. Посмотрите внимательно на доску и послушайте.

Если я чем-то не похож,

я этим вовсе не оскорбляю тебя,

а, напротив, одаряю…

А. де Сент-Экзюпери


Для человека нет более страшного наказания,

чем находиться в обществе и быть

незамеченным другими людьми.

У.Джеймс

Перед Вами представлены высказывания. Какова тема разговора?

Ответы детей.

Тема: «Как строить отношения с теми, кто не похож на нас».

3.Игра «А я считаю так…»

Я читаю утверждение, а если вы согласны поднимите руку. (Учитель после каждого утверждения считает сколько было поднято рук и записывает количество на доску)

-Весна лучше осени.

-Самый лучший мультфильм – «Ну, погоди!»

-Самое прекрасное домашнее животное – кошка

-Самая лучшая музыка – рок-н-ролл

-Кататься на конька лучше, чем на лыжах

Спасибо, ребята, за честные ответы. Посмотрите на результаты. Почему Вы были редко единодушны?

Ответы детей.

Чем люди могут быть не похожи друг га друга?

Ответы детей.

Как жить в мире, где все люди разные?

Ответы детей.

Как с ними строить отношения?

Ответы детей.

4.Игра «Белый».

Встаньте вкруг спиной к центру. Возьмите листы. Повернитесь лицом в круг. Вы видите какого цвета у Вас и у одноклассников в руках листы. Молча, не сговариваясь, распределитесь каждый по цветам в группы. (Учащегося с белым листом учитель берет за руку) Садитесь на одну половину круга «Жёлтые», а на другую – «Красные». А «Белый» - рядом со мной.

«Белому»:

-Что ты почувствовал, когда понял, что остался один?

-Попадал ли ты в подобные ситуации в жизни?

Группам:

-А вы попадали в подобные ситуации в жизни?

-Что Вы почувствовали?

-А если бы Вы оказались на месте «Белого»?

-Хотели бы Вы принять «Белого» в группу?

Вот так и в жизни. Нам бывает жалко отвергнутых, но мы их не пускаем к себе, потому что слушаем тех кто авторитетнее.

Для чего была проведена эта игра. Для того, чтобы каждый из Вас задумался о том, что в жизни бывают ситуации, и мы не всегда ставим себя на место того, кто остался один, кто не похож на нас. Надо помнить об этом.

5.Упражнение «Солнышко».

-Закройте глаза. Поднимите руку те, кого когда-нибудь обижали. Не опуская первой руки, поднимите те, кто обижал других. Откройте глаза.

-Получается, что иногда обижают нас, а иногда обижаем мы.

-Возьмите листы и ручки.

-Напишите то чувство, которое вы испытывали, когда Вас обижали.

Учитель на доску вывешивает солнце.

-Передайте мне листы.

Солнце – символ, хорошего настроения, спокойной жизни, радости, счастья.

Листы прикрепляются на солнце.

А теперь я прикреплю Ваши чувства. Получается, что наши обиды мешают спокойной ночи. Нам нужно найти выход из сложившейся ситуации. Я думаю, что в мы силах очистить солнце. Сегодня на протяжении всей беседы мы с вами говорили, о том, что нужно быть терпимее к друг другу не обижать близких, товарищей, друзей.

6.Итог.

Обратите внимание еще раз на эпиграфы. Как вы понимаете эти высказывания?

Как же вы будете строить отношения?

Продолжите фразу: Тому кто на меня не похож…

ПОМНИТЕ: Относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

Спасибо всем.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Кохтенко Елена Юрьевна, МБОУ СОШ №15 г.Шахты.Беседа с учащимися на тему: «Как строить отношения с теми, кто не похож на нас?» Беседа расчитана на 20 минут.Класс: 6 «Б» классЦель: развитие нравственных общечеловеческих ценностей.Задачи:1.воспитание чувств уважения друг к другу;2.развитие у учащихся самосознания, помогающего увидеть себя и других такими, какими они есть на самом деле;3.развитие терпимости между людьми.Для данной беседы, мы убрали парты и стулья посталили в круг, чтобы каждый из учащихся видел всех своих одноклассников. Учитель садиться в круг вместе с учениками.Данная беседа помогает сблизиться учащимся, постараться помочь детям не только строить отношения, но и решать конфликты.Сложные отношения между детьми - это одна из проблем переходного возраста. 
Автор
Дата добавления 04.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров619
Номер материала 59305040407
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх