1488741
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыЖемістер, көкөністер

Жемістер, көкөністер

библиотека
материалов



Сабақтың тақырыбы: «Жемістер, көкөністер»


Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: тақырып бойынша алған білімдеріне қорытынды жасау, үйренген сөздерді, сөз тіркестерін қайталау, сөйлем құрап, оқу,ауызша сөйлеуге жаттықтыру.

2.Дамытушылық: топпен жұмыс істеуге үйрету, еске сақтайтын қабілеттерін дамыту, тіл ұстарту.

3. Тәрбиелік: қазақ тіліне, бір-біріне деген сүйіспеншілік, құрмет сезімін тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: нәтиже сабақ

Сабақтың әдісі: ойын, сұрақ-жауап, сөздік жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: лото- карточкалар, сандар, техникалық құралдар(интерактивалық тақта, компьютер)

Пәнаралық байланыс: есеп, сурет, ән және музыка пәндері.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу. Оқушылардың қазақ тілі сабағына психологиялық дайындығы, түгендеу, оқу құралдарын тексеру

(сабаққа мысық келеді)

ІІ. Ойынды өткізу:

« Суреттерді құрастыр» Сабақтың мақсатын айту ( оқушылар айтады)

1 тапсырма: Интерактивалық тақтадағы суреттерге назар аудару.

Сұрақ- жауап:

  • Мынау не?

  • Мынау алма, алмұрт( өрік....)

  • Олар қай топқа жатады ? ( жемістер)

  • Мынау не?

  • Мынау картоп, пияз ( орамжапырақ...)

  • Олар қай топқа жатады? (көкөністер)

Оқушылар хормен, жеке жауап береді.

Тақтаға шығып көкөністерді , жемістерді дұрыс реттендер

Біз сөздерді өте жақсы қайталадық, енді екінші тапсырмаға назар аударындар

2-тапсырма: Мұғалім тақтадағы сөйлемдерді орысша айтады, оқушылар қазақша жауап береді:

1. это большое красное яблоко

2.Это маленькое красное яблоко

3. Это сладкая груша

4. Это не сладкая груша

5.Это не яблоко , это груша.

6. Это не огурец, это морковь

7. Моя вкусная слива

8.Это пять желтых абрикос

9. Дай 1 большую капусту.

Мұғалім:

  • Балалар, біз не істедік?

  • Сөйлемдерді аудардық, оқыдық,сөздерді қайталадық.

  • Ал енді демаламыз

Сергіту сәті: « Бір, екі үш»( сандарды санау)

ІІІ. а) Парақтарға мұғаліммен тақтада берілген тапсырмаларды орындау (оқушылар сурет салады)

1.Екі қызыл алма

2. Бір орамжапырақ

3.Бес сәбіз

4.Үш пияз

5.төрт сары алмұрт

6. жеті кәмпит

Сұрақ: Қандай сөз артық? ( кәмпит)

-Дұрыс, өйткені ол қандай топқа жатады?( азық-түлік)

Сергіту сәті: « Балапан»

ә) тақтада сөздер жазылып тұрады: с...біз, өр...к, ...лма,

жү...ім, ...ияр, қызана..., ор...мжапыра..., ша...далы( әріптерді жаздыру)

ІV. Ойын. Топпен жұмыс Оқушылар 5 топқа бөлінеді Бір топта 3 адам. Карточкалармен лото- ойын өткізіледі

V. Сөзжұмбақтардың шешуі:



  1. виноград

  2. яблоко

3. абрикос



ж





е





м


і

с

К









к






ө



н

і

с

ө

1.картофель

2.лук

3. огурец



VІ.Сабақты бекіту

VІІ. Рефлексия өткізу



Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
   Сабақтың тақырыбы:  «Жемістер, көкөністер»   Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: тақырып бойынша алған білімдеріне қорытынды жасау, үйренген сөздерді, сөз тіркестерін қайталау, сөйлем құрап,  оқу,ауызша сөйлеуге жаттықтыру. 2.Дамытушылық: топпен жұмыс істеуге үйрету, еске сақтайтын қабілеттерін дамыту, тіл ұстарту. 3. Тәрбиелік: қазақ тіліне, бір-біріне деген сүйіспеншілік, құрмет сезімін тәрбиелеу.    Сабақтың түрі: нәтиже сабақ  Сабақтың әдісі: ойын, сұрақ-жауап, сөздік жұмыс.  Сабақтың көрнекілігі:  лото- карточкалар, сандар, техникалық құралдар(интерактивалық тақта, компьютер)  Пәнаралық байланыс: есеп, сурет, ән және музыка пәндері.                                        Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу. Оқушылардың қазақ тілі сабағына психологиялық дайындығы, түгендеу, оқу құралдарын тексеру (сабаққа мысық келеді) ІІ. Ойынды өткізу: « Суреттерді құрастыр» Сабақтың мақсатын айту  ( оқушылар айтады) 1 тапсырма: Интерактивалық тақтадағы суреттерге назар аудару. Сұрақ- жауап: n  Мынау не? n   Мынау алма, алмұрт( өрік....) n  Олар қай топқа жатады ? ( жемістер) n  Мынау не? n  Мынау картоп, пияз ( орамжапырақ...) n  Олар қай топқа жатады? (көкөністер) Оқушылар хормен, жеке жауап береді. Тақтаға шығып көкөністерді ,  жемістерді дұрыс реттендер Біз сөздерді өте жақсы қайталадық, енді екінші тапсырмаға назар аударындар 2-тапсырма: Мұғалім тақтадағы сөйлемдерді орысша айтады, оқушылар қазақша жауап береді: 1. это большое красное яблоко 2.Это маленькое красное яблоко 3. Это сладкая груша 4. Это не сладкая груша 5.Это не яблоко , это груша. 6. Это не огурец, это морковь 7. Моя вкусная  слива 8.Это пять желтых абрикос 9. Дай 1 большую капусту. Мұғалім: n  Балалар, біз не істедік? n   Сөйлемдерді аудардық,  оқыдық,сөздерді қайталадық. n   Ал енді демаламыз Сергіту сәті:  « Бір, екі үш»( сандарды санау) ІІІ. а) Парақтарға мұғаліммен  тақтада берілген тапсырмаларды орындау (оқушылар сурет салады) 1.Екі қызыл алма 2. Бір орамжапырақ 3.Бес сәбіз 4.Үш пияз     5.төрт сары алмұрт 6. жеті кәмпит Сұрақ: Қандай сөз артық? ( кәмпит)        -Дұрыс, өйткені ол қандай топқа жатады?( азық-түлік) Сергіту сәті: « Балапан» ә) тақтада сөздер жазылып тұрады:  с...біз, өр...к, ...лма, жү...ім, ...ияр, қызана..., ор...мжапыра..., ша...далы( әріптерді жаздыру) ІV. Ойын. Топпен жұмыс Оқушылар 5 топқа бөлінеді Бір топта 3 адам. Карточкалармен лото- ойын өткізіледі V. Сөзжұмбақтардың шешуі:                  1.   виноград 2.   яблоко 3. абрикос                ж            е            м        і      с   К                     к           ө       н   і   с   ө                      1.картофель                2.лук                3. огурец                                               VІ.Сабақты бекіту VІІ. Рефлексия өткізу  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.