Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок - игра Путешествие по станциям»

Квест: игра по станциям

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
30521
1698
29.05.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Хохаева Кермен Юрьевна

учитель

Квест: игра по станциям 1.Головоломки: дети должны решить головоломку . Сложить картину из пазлов. 2.Составь слово из букв , которое собрать по координатам. 3.Загадки: детям нужно отгадать загадки. 4.Викторина:детям нужно ответить на вопросы о животных. 5.Кроссворд ППД: детям нужно заполнить кроссворд. 6.Творческий конкурс: нарисовать животное ( несуществующее) и назвать. 7.Спортивные конкурсы. Например: мяч в корзину . Команды поочередно пытаются забросить мяч в корзину с определенного расстояния. в формате PDF и Word

Краткое описание методической разработки

Квест: игра по станциям 

1.Головоломки: дети должны решить головоломку . Сложить картину из пазлов.

2.Составь слово из букв , которое собрать по координатам.

3.Загадки: детям нужно отгадать загадки.

4.Викторина:детям нужно ответить на вопросы о животных.

5.Кроссворд ППД: детям нужно заполнить кроссворд.

6.Творческий конкурс: нарисовать животное ( несуществующее) и назвать.

7.Спортивные конкурсы. Например: мяч в корзину . Команды поочередно пытаются  забросить мяч в корзину с  определенного расстояния.

 

в формате PDF и Word

Развернуть описание

Урок - игра Путешествие по станциям»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Путешествие по станциям@SEP@Презентация Microsoft Office PowerPoint.ppt

Скачать материал "Урок - игра Путешествие по станциям»" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •       Eine Reise nach                                Deutschland

    1 слайд


    Eine Reise nach
    Deutschland

  • 2 слайд

  • Theaters- StationDeutsch lernen- Land und Leute kennenlernen- Station“ Die al...

    3 слайд

    Theaters- Station
    Deutsch lernen- Land und Leute kennenlernen- Station
    “ Die alte Stadt – Station“-
    Frau Grammatik Station
    Malen- Station
    Frau Lexik- Station

    Eine Reise nach
    Deutschland

  • Aufgabe 1.  Finde die deutsche Wörter.   Найди немецкие словапарикмахеркафта...

    4 слайд

    Aufgabe 1. Finde die deutsche Wörter. Найди немецкие слова
    парикмахер
    кафтан
    верстак
    штанга
    циркуль
    бутерброт
    капуста
    маляр
    деньги
    абзац
    дуршлаг
    сарафан
    ландшафт

  • Aufgabe 2.  Кого в старину на Руси  называли немцами?

    5 слайд

    Aufgabe 2. Кого в старину на Руси называли немцами?

  • Aufgabe 3....

    6 слайд

    Aufgabe 3.



















    Wessen Fotos sind das?
    In welchen Gebieten haben diese Menschen gearbeitet?






    Heinrich Heine
    Albrecht Dürer


    Johann Wolfgang Goethe
    Malen
    Literatur

  • Aufgabe 3....

    7 слайд

    Aufgabe 3.






    Johann Sebastian Bach
    Richard Wagner
    Wessen Fotos sind das?
    In welchen Gebieten Haben diese Menschen gearbeitet?
    Musik
    Malen

  • Aufgabe 3. Werner Siemens Wilhelm Conrad Röntgen Albert Einstein Wessen Foto...

    8 слайд

    Aufgabe 3.


    Werner Siemens
    Wilhelm Conrad Röntgen
    Albert Einstein

    Wessen Fotos sind das?
    In welchen Gebieten haben diese Menschen gearbeitet?
    Physik
    Atomphysik
    Elektrotechnik

  • ...

    9 слайд





    Museumsinsel
    BERLIN
    Fernsehturm
    „Unter den Linden Straße“
    Reichstagsgebäude
    Das Brandenburger Tor

  • BERLINIm  Treptow ParkNachtberlinDie WeltuhrDie moderne...

    10 слайд

    BERLIN
    Im Treptow Park
    Nachtberlin
    Die Weltuhr
    Die moderne Gebäude

  •                            WEIMARIm Stadtzentrumdie stillen  Gassen

    11 слайд

    WEIMAR
    Im Stadtzentrum
    die stillen Gassen

  • WEIMARGedenkstätte       BuchenwaldGoethe-Schiller...

    12 слайд

    WEIMAR
    Gedenkstätte Buchenwald
    Goethe-Schillers Denkmal
    Dom und Severikirche
    Zwiebelnmarkt

  • KOELNAltstadt Kölner Dom

    13 слайд

    KOELN
    Altstadt 
    Kölner Dom

  • Am Marktplatzdas  Schokoladen Museumdas   Eau de Cologne Haus 4711

    14 слайд

    Am Marktplatz
    das Schokoladen Museum
    das Eau de Cologne Haus 4711

  •        VIELEN DANK!

    15 слайд

    VIELEN DANK!

Выбранный для просмотра документ Путешествие по станциям@SEP@Игра по станциям.docx

Условия и правила проведения игры

Перед началом игры учитель знакомит ребят с маршрутом, показывая  на интерактивной доске пункт отправления, город Нижний Тагил и пункт назначения – Германию. Далее  на доске появляются названия станций. (также это можно сделать и на обычной арте мира, где маркером отмечен маршрут от пункта отправления до пункта назначения и названия станций). По заданию каждая команда прибывает в разные города (Берлин, Кёльн, Веймар). При этом учитель рассказывает  о заданиях станций, и отмечает, что на некоторых станциях дети будут встречаться и выполнять совместные творческие работы.   По правилам игры, победителем становится та команда, которая пройдя все станции, наберёт наибольшее количество баллов. В независимое жюри приглашаются учителя методического объединения.

Учащиеся делятся на несколько групп по 3-4 человека. Каждая группа в начале игры получает конверт с маршрутным листом. В классе на разных партах карточками отмечены названия станций,  там же находятся листы с заданиями. Следуя заданному маршруту, каждая группа в процессе выполнения заданий перемещается по классу от станции к станции. Лишние парты поставлены в конец класса, во избежание затруднения перемещения групп. После выполнения каждого задания, учащиеся сдают листы на проверку жюри. Учитель заполняет сводную таблицу с баллами, которая уже  будет готова к концу путешествия.

Последовательность станций: Разминка- учащиеся отвечают на вопросы на знание общей информации о Германии.

 1. Frau GrammatikStation- выбор правильного ответа в форме теста;

2. Frau Lexik- Station  - выбор правильного ответа в форме теста;

3.  Deutsch lernen- Land und Leute kennenlernen- Station- выбор ответа в форме теста по страноведению ;

4. “ Die alte Stadt – Station“- выбор информации об одном из городов Германии. Чтение;

5. . Theaters- Station  -  инсценирование кратких диалогов и ситуаций( учащиеся демонстрируют подготовленное домашнее задание 3 группами)

6. Malen- Stationвыполнение рисунка по прослушанному стихотворения  “Meine Stadt

“Eine Reise nach Deutschland”

Тема: Eine alte deutsche Stadt. Was ist hier?” (5класс)

 Форма проведения: путешествие по станциям

Оборудование: интерактивная доска (ИД), конверты с заданиями, карточки-задания  листы формата А3, фломастеры

Цель занятия:

-формирование коммуникативной компетенции по теме  Eine alte deutsche Stadt. Was ist hier?”

-  развитие познавательных интересов обучающихся, умения социального общения в совместной деятельности;

- формирование творческого и критического мышления обучающихся.

Задачи:

- повторение изученной лексики и грамматических конструкций;

- активизация говорения по теме; 

Ход мероприятия

Учитель приветствует учащихся

Lehrerin: Guten Tag, liebe Kinder! Heute  schlage ich euch  eine Reise nach Deutschland vor! Unsere Reise beginnt von N. Tagil. Aber zuerst bilden wir die drei Gruppen. Diese  Gruppen haben  Und jede Gruppe bekommt einen Briefumschlag mit einem Reiseweg.   Мы совершим виртуальное путешествие из нашего города Нижний Тагил в центр Европы в Германию. (На слайде №1 карта мира). Учитель рассказывает правила игры.  Каждая группа в конверте имеет свой маршрут, где  даны задания и очерёдность каждой станции.

 Lehrerin: Нам  предстоит пройти станции Frau Grammatik- Station, Frau Lexik- Station,  „Deutsch lernen- Land und Leute kennenlernen- Station“,  “ Die alte Stadt – Station“, „ Malen- Station“, Theaters- Station, und malen Station.

Актуализация

Lehrerin: Любой человек, прежде чем отправиться в путешествие старается узнать наиболее важную информацию о том месте, куда он собирается. Давайте и мы с вами актуализируем наши знания о Германии.

Lehrerin: Ребята, знаете ли вы, что наибольшее число немецких слов в русском языке весьма активно заимствовалось в Петровскую эпоху в связи с административными и военными преобразованиями, в связи с освоением русским народом культуры и науки европейских стран.

Aufgabe 1. Перед вами  на слайде даны разные слова, попробуйте найти те, которые пришли к нам из немецкого языка.  (На слайде №2 слова – парикмахер, кафтан, циркуль, верстак, бутерброд, штанга, капуста, маляр, деньги, аквариум …) Дети выделяют маркером на ИД немецкие слова.

Aufgabe 2.  Кого в старину на Руси  называли немцами? (немыми, а в последствии немцами на Руси называли всех чужеземцев)

Aufgabe 3. Перед вами портреты великих немцев. Назовите их фамилии и область, в которой он стали знаменитыми. На ИД дети соединяют маркером портрет с фамилией и областью науки или искусства..

Итак, отправляемся в Путешествие. Та группа, которая наберёт максимальное количество баллов, является победителем  игры.

Задания станций

1. Frau Grammatik  Station                         Arbeitsblatt 1

Beantworten Sie die Fragen. Wählen Sie  die richtigen Varianten an: (Заполните пропуски в предложениях, выбрав правильный ответ из предложенных вариантов)

1.   Sven… im Park.                             A) bin   B)  bist   C) ist

2.  …du die Schwester?                       A) hat    B) hast   C)  haben

3.  Wir wohnen…      A) am Rosenstraße 19   B) auf Rosenstraße 19    C)   Rosenstraße 19     

4. …lebe in Deutschland.                   A) ich       B)  er      C) ihr

5. Der Februar ist… Monat im Jahr.

A). am kürzesten     B) der kürzeste       C)    kürzer

6. Die Tabelle…. an der Wand.

A).  hänge       B). hinge       C).  hängt

7.  Wie geht es…?

A)   dich      B). dir     C)  du

8.  Gibt es in…Nähe…Park?

A). der, eine  B). der, ein   C). der, einen

9).  …zu uns am Abend!

A). Komm     B). Kommen      C) Kommt

10. Fritz hat einen Hund.  …Hund heißt Rikl.

A). Die    B). Der    C). Den

2. Frau Lexik- Station                                     Arbeitsblatt 2

 Lesen Sie die Anzeige . Прочитайте объявление и запишите, что вы узнали:

 1. Ich suche eine Brieffreundin zwischen 7-110 Jahren. Meine Hobbys: Briefmarken, Briefschreibern und Lesen Legt ein Foto bei.

 2.   

       Äpfel aus den neuen Bundesländern.

                                                                             

Данное объявление на рынке сообщает, что…

A). Здесь продаются яблоки нового урожая.

В). Здесь продаются яблоки из восточных земель Германии.

С). Здесь продаются яблоки новых сортов.

3. Какие два числа спрятались в этом предложении?

Das sind für dich, sie sind reif.

4. Соедини слова и получатся названия трёх профессий.

Leh-Ag      ro-re     Ar-ter   rin-nom   bei-

5. Подберите синоним к подчёркнутым словам:

 Meine Schwester und ein Bruder  spielen gern Ball. 

A)      Meine Eltern   B) meine Tante und mein Onkel   C) meine Geschwister

6. Какое из данных слов является лишним в логическом ряду:

Heft -  Radiergummi -  Hase -  Buch -  Bleistift

A)  Hase        B)  Buch          C)   Bleistift           D) Heft             E) Radiergummi

 

3. Deutsch lernen- Land und Leute kennenlernen- Station                   Arbeitsblatt 3

Testern Sie sich:

1. Die deutsche Staatsflagge ist …

A)               rot- gold-schwarz       B) schwarz – gold- rot    C) schwarz – rot -  gold

2. Auf dem deutschen Wappen ist

A). ein Baer       B). ein Loewe       C) ein Adler

3. Wie heißt das deutsche Geld heutzutage?

     A) Deutsche Mark  B) Franken    C) Eure

        

4. Die Hauptstadt Deutschlands  ist …

A)                Berlin   B)  Bonn     C)   Dresden

5. Die alte deutsche Stadt  hat… in der Mitte.

A)                die Schule   B) einen Platz   C)  eine Klinik

6. Deutschland liegt in…

A).   im Nordwesten Europas  B) in der Mitte Europas  C) im Süden Europas

7.  Der  Tannenbaum mit Girlanden und Lampions  ist das Symbol…

A)               von Ostern    B)  vom Neujahr   C) des Muttertages

8. Was trinken die Deutschen gern?

     A) Tee    B) Cola          C) Bier

9.  Welche Eigenschaft ist nicht typisch für Deutschen?

A) Faulheit   B) Fleiß    C) Pünktlichkeit  

10. Wie heißt  dieses Buch?             

A).„Die Bremer Stadtmusikanten“  B) „ Ein Esel, ein Hahn und ein Kater“ C) „ Reisenden Musikanten“

 

11. Wer hat das Buch   „ Zwerg Nase” geschrieben?                                                        

A)  Brüder Grimm   B) Wilhelm Hauff    C) Hans Christian Andersen

      

12.   Welches Auto produziert man nicht in Deutschland?

A)   BMW    B)   Toyota    C) Volkswagen

 

4. “ Die alte Stadt – Station“                                Arbeitsblatt 4

На этой станции обучающимся предлагается набор предложений из которого, нужно выбрать информацию, относящуюся к описанию конкретного города. Далее необходимо подобрать по тексту из количества  фотографий, представленных на магнитной доске те, которые походят под описание города, а затем  представить остальным группам этот город на языке. 

Gruppe №1 Lesen Sie. Wählen Sie die Information über eine alte deutsche Stadt.

 (Выберите  информацию об одном  из старых немецких городов)

1. Berlin ist die Hauptstadt der BRD. 

2. Ich heiße Sophie.  Und du?  

3. Das ist eine alte Stadt.

4. Das ist meine Mutter.

5. Die älteste Straße der Stadt ist „Unter den Linden Straße“.    

6. Das wohl  bekannteste Bauwerk Berlins ist das Brandenburger Tor.

7. Unsere Wohnung ist gar nicht klein.

8. Die Stadt hat bekannte Museen, berühmte Bauwerke, teure Boutiquen, gemütliches Cafés und  Restaurants,

9. Meine Schulsachen sind zwei Bücher und Bleistifte.   

10. Jetzt ist Berlin   der größte Bauplatz  Europas.

Gruppe №2  Lesen Sie.  Wählen Sie die Information über eine alte deutsche Stadt.

 (Выберите  информацию об одном  из старых немецких городов)

1. Weimar ist eine alte Stadt im Deutschland.

2.  Ich heiße Sophie.  Und du?                          

3. In der Mitte sind ein Platz und eine alte Kirche.

4. Das ist meine Mutter.

5. Das ist die Stadt der weltberühmten Dichter, Maler und Komponisten.

6. Hier lebten Johan Bach und Franz List. 

7. Unsere Wohnung ist gar nicht klein.

8. Neben dem wunderschönen Park steht das Goethes Haus.

9. Meine Schulsachen sind zwei Bücher und Bleistifte.   

10. In der Stadt sind viele enge Straßen und Gassen, Museen und Denkmäler.

Gruppe №3  Lesen Sie. Wählen Sie die Information über eine alte deutsche Stadt.

 (Выберите  информацию об одном  из старых немецких городов)

1. Köln ist eine alte  deutsche Großstadt. 

2. Ich heiße Sophie.  Und du?  

3. Im Zentrum der Stadt ist ein Dom.

4. Das ist meine Mutter.

5. In der Altstadt am Rhein  sind schöne Kirchen. 

6. Alle zwanzig Meter gibt es hier romantische Ecke, kleine Cafés, Bars zum  Fotografieren.

7. Unsere Wohnung ist gar nicht klein.

8. Der Rhein, viele Parks – das macht  die Stadt  besonders attraktiv.

9. Meine Schulsachen sind zwei Bücher und Bleistifte .  

10. Köln ist die Kunststadt mit 9 Museen, 60 Galerien und vielen Theater.

11. Hier gibt es auch das Schokoladen Museum und das „Eau de Cologne Haus“ .

5. Theaters- Station

На этой станции учащиеся демонстрируют подготовленное домашнее задание 3 группами, а именно инсценирование небольших сценок.

Lehrerin: Wer wohnt in der Stadt? Hier wohnen verschiedene Menschen: die Lehrer, die Arbeiter, die Ingenieure, die Ärzte und viele andere.  Einige von ihnen wohnen und arbeiten in der Altstadt und einige arbeiten in den neuen Stadtbezirken. Sehen wir die kleine Theaterstücke über das Leben der Einwohner der Städte. Das war eure Hausaufgabe.  Präsentieren Sie, bitte!

Gruppe №1                                                    Zu spät.

Die Familie sitzt beim Tisch und isst zu Mittag. Die Kleine Monika sitzt dem Spiegel gegenüber.

Monika: Vati!

Vater: Still, mein Mädchen, beim Essen spricht man nicht.

(nach fünf Minuten ist man fertig)

Vater: Also, was wolltest du vorhin, mein Mädchen?

Monika: Nichts mehr Vati. Im Wohnzimmer war ein fremder Mann, und hat etwas in einen Sack gepackt. Aber jetzt ist er schon fort.

Gruppe №2                                             In der Schule.

Lehrer: Michael! Wider   hast du  dich verspätet. Es ist 20 Minuten nach 9 Uhr. Du hast dich um 20 Minuten verspätet.

 Michael: Das macht nichts. Meine Mutter sagt mir immer, dass ich noch mein ganzes Leben vor mir habe.

Lehrer: Na, setzt dich, bitte!

Gruppe №3                                              Beim Zahnarzt.         

Es hat geläutet. Der Zahnarzt  öffnet die Tür. Vor ihm stehen ein paar Jungen und Mädchen.  

Arzt: Was möchtet ihr junge Leute?

Elke: Ich bin gekommen, um mir einen Zahn zu lassen. 

Arzt: Und deine Kameraden?

Elke:  Sie wollen nur hören, wie ich schreien werde.

6. Malen- Station

Один из учащихся читает стихотворение   Meine Stadt” наизусть. Обучающиеся  внимательно слушают и рисуют план города по описанию в стихотворении.

Lehrerin:   Hören Sie das Gedicht aufmerksam zu! Malen Sie, bitte, einen Stadtplan nach dem Gedicht!                                           “Meine Stadt”

Meine Stadt! Das Schloss, der Park!

Links die Kirche, rechts der Markt!

Vorn die Post, Die Apotheke,

die Geschäfte an der Ecke.  

Ein Museum in der Mitte,

kommt hierher, besucht es bitte!  

Dort am Rande liegt der Zoo.

Gleich daneben ein Bistro.

Da die Burg,hier ein Betrieb.

Meine Stadt,

ich hab dich lieb!                   

                                             

Lehrerin: Unsere Reise ist zu Ende. Ich hoffe dass sie interessant war. Sie sind alle freundlich und  zufrieden.

1. Wie hat  Ihnen der Unterricht gefallen? Kreuzen Sie das Passende an!

*     Sehr gut

*     Gut

*     Genügend

*     Interessant

2. Wie haben Sie gearbeitet?

*     Ich habe gut gearbeitet

*     Ich habe nicht besonders gut gearbeitet

*     Ich habe schlecht gearbeitet

Lehrerin: Aber welche Gruppe ist die beste? ( Жюри подсчитывает баллы, подводит итоги объявляет победителей).

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок - игра Путешествие по станциям»"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок -игра «Путешествие по станциям» “Eine Reise nach Deutschland” составлен  по учебнику Бим -Немецкий язык- 5 класс.  По заданию каждая команда прибывает в разные города (Берлин, Кёльн, Веймар). Последовательность станций: Разминка-  учащиеся отвечают на вопросы на знание общей информации о Германии. 1. Frau Grammatik – Station- выбор правильного ответа в форме теста;2. Frau Lexik- Station  - выбор правильного ответа в форме теста; 3.  Deutsch lernen- Land und Leute kennenlernen- Station- выбор ответа в форме теста по страноведению ; 4. “ Die alte Stadt – Station“- выбор информации об одном из городов Германии. Чтение; 5. . Theaters- Station  -  инсценированиекратких диалогов и ситуаций( учащиеся демонстрируют подготовленное домашнее задание 3 группами) 6. Malen- Station – выполнение рисунка по прослушанному стихотворению “Meine Stadt”

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 455 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.04.2014 1625
    • RAR 5.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лапина Наталья Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лапина Наталья Леонидовна
    Лапина Наталья Леонидовна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3666
    • Всего материалов: 2

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 288 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Макияж: секреты идеального образа

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Религиозное многообразие и традиционные ценности в современной России

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мифологические персонажи в русских народных сказках: образы и символика

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 44 человека
Смотреть ещё 6 054 курса