Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие «Путешествуем по Свердловской области»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие «Путешествуем по Свердловской области»

библиотека
материалов


к 80-летию Свердловской области
Внеклассное мероприятие

Тема: « Путешествуем по Свердловской области»

Класс: 3- 4 класс.

Цель: Познакомить детей с историей образования Свердловской области.

Задачи:

  1. Расширить представления детей об области, в которой они живут.

  2. Познакомить с символикой Свердловской области: флаг, герб; с почетными гражданами Свердловской области.

  3. Воспитывать любовь к Родине, к людям, родному краю; воспитывать чувство патриотизма.

  4. Развивать познавательный интерес, умение наблюдать, анализировать, рассуждать, высказывать свою точку зрения.

Оборудование:

Фонограмма песни «Наш край» слова А.Пришельца, муз. Д.Кабалевского; стихи о родном крае; карта «Свердловской области»; солнышко с лучиками, на которых написаны слова: Родина, родной край, моя малая родина, родной очаг, родные просторы: пословицы о Родине; мультимедийная презентация о достопримечательностях города Екатеринбурга, г.Богдановича; флаг и герб Свердловской области; выставка книг, посвященная 80-летию Свердловской области.

Подготовительная работа:

До проведения тематического классного часа дети учат стихи о родной природе и песню «Наш край»; проходит выставка рисунков на тему «Родной край».
Ход классного часа:
Звучит фонограмма песни «Наш край», сл. А. Пришельца, муз. Д. Кабалевского.

На фоне этой музыки дети читают стихи.

1
-й чтец

Люблю мой край…
Как странно это слышать:

2-й чтец

Ведь каждый человек свой любит край!
Но небо здесь синее, солнце выше,
И в цвет сирени здесь окрашен май!
Дождем и сеном пахнет лето,
Зовет прохладою река…
3-й чтец

А осень золотом одета,
Плывут клочками облака.
4-й чтец

Лыжнею манит вдаль зима,
Морозным утром снег хрустит…
5-й чтец

И выйдет с берегов река в апреле.
Лес весной шумит.
6-й чтец

Я много мест видала,
И можно хоть полмира обойти,
Но ближе и родней родного края,
Я думаю, мне больше не найти.
(Я. Аким)

Исполнение песни «Наш край», сл. А. Пришельца, муз. Д. Кабалевского.

Ведущий-библиотекарь

Велика и прекрасна наша страна Россия. Каждому человеку дорога её история, её древние символы. Наша страна занимает огромную территорию. Но мы можем совершать путешествие в любой её уголок, не выходя из класса. В этом нам поможет …

А с чьей помощью мы совершим это путешествие, вы узнаете, отгадав загадку:

Моря есть – плавать нельзя,
Дороги есть – ехать нельзя,
Земля есть – пахать нельзя.
Что это?

(карта)

Ведущий.

Правильно, это карта.
(Ведущий вывешивает карту Свердловской области)
Ведущий.

В нашем путешествии освещать дорогу будет солнышко. У этого солнышка необычные лучи. На каждом луче написаны важные слова, давайте вместе попробуем понять смысл значения этих слов.
Дети хором читают слова на лучиках солнышка: Родина, родной край, моя малая родина, Родной очаг, родные просторы.
Ведущий.

Что значит для вас слово Родина?
(рассуждение детей: «Для меня Родина – это…»)

  • Родина, Отчизна, Отечество – все эти слова похожи по своему значению. Они обозначают то место, где человек родился, где он живет, работает и учится, где живут его родные близкие люди, друзья. Поэтому эти слова пишутся всегда с большой буквы. Нам повезло, что мы живем в России. Пословица гласит: «Родина бывает разная, но у всех она одна».

Ведущий.

Как вы понимаете слова «малая моя родина»?

(рассуждения детей)

  • Нет прекрасней земли родной, где ты родился и вырос, где живут твои родители и первые друзья. Это твоя малая родина. У вас тоже есть своя малая родина. Назовите её. Россия это наша большая Родина, поэтому всегда пишется с большой буквы. Наша малая родина занимает меньше места, поэтому пишется с маленькой буквы.

Ведущий.

Что таят в себе эти слова «родной очаг»?
(рассуждения детей)

  • Каждый день рядом с тобой живут твои самые любимые люди. Тебя ждет уютный дом. А за его стенами встречают двор, знакомая улица, друзья. Тебя все знают и помнят. Все это твой родной очаг – дом. В родном доме тебя всегда поймут, приласкают, уму-разуму научат. Здесь тепло родного очага. Когда ты станешь взрослым, может быть, ты покинешь свой дом. И тогда он станет для тебя родительским домом. Пословицы гласят: « В гостях хорошо, дома лучше», «Вся семья вместе, так и душа на месте».

Ведущий.

Как вы понимаете значение этих слов «родные просторы»?
(рассуждения детей)

  • Приходит время, и ты выходишь в большой мир. Выезжаешь в деревню, в другой город. Гуляешь в лесу, купаешься в прохладной реке, идешь бескрайними полями. Это – твои родные просторы.

Ведущий. О чем вы сразу подумали, называя эти слова?

(высказывания детей)

  • Россия – наша большая родина. Но, у каждого еще есть свой край, где он живет, работает, учится. Родной край – это частица Родины. От труда людей в разных краях России, от их отношения к Родине, зависят её богатства и счастье. Каждый край чем-то знаменит, в одном находится крупный завод, в другом здравницы на берегу моря, в третьем жил знаменитый писатель или ученый, а в четвертом проходило какое-то крупное сражение.

Ведущий. Кто знает, чем знаменит наш край? Что вы о нем знаете?
(высказывания детей)

Ведущий. Карта, по которой мы сегодня совершим путешествие, имеет название «Свердловская область», а держать путь мы будем, ориентируясь по лучику «родной край». Путешествие начинается.
Ведущий. Наше путешествие по карте Свердловской области сегодня проходит не случайно.
Ведущий.

17 января 1934 года впервые образовалась Свердловская область. 17 января 2014 года наша Свердловская область будет праздновать 80-летие со дня своего образования. Цель нашего путешествия – это больше узнать свой родной край, в котором мы живем.

Ведущий. Путешествуем по границе Свердловской области.

В 1923 г. была создана Уральская область, в которую вошли Екатеринбургская, Пермская, Челябинская и Тюменская губернии. В январе 1934г. Уральская область была разделена на Свердловскую, Челябинскую, Об-Иртышскую области. В 1938г. из Свердловской области была выделена Пермская область.

  • Территория Свердловской области занимает – 194,8 тыс. км. Население составляет – 4,6 млн. жителей. На территории области расположены 47 городов (34 областного и 13 районного значения) и 30 районов. Имеется 97 поселков городского типа и 1 849сельских поселений, разделенных между 93 муниципальными образованиями, которые, в свою очередь, подразделены на 6 административных округов. Свердловская область входит в состав Уральского федерального округа.

Ведущий. Продолжаем путешествие по Свердловской области. Обратите внимание на цвет. Как вы думаете, почему Свердловская область имеет разные цвета?
Ведущий. Вся Свердловская область делится на 6 управленческих округов. Каждый управленческий округ имеет свое местонахождение и муниципальное образование. В состав управленческих округов Свердловской области входит и Южный управленческий округ, в котором мы с вами и живем!
Ведущий. Путешествуем по Южному управленческому округу.
(Дети лучиками обводят границы Южного УО)
Ведущий. Административным центром нашей Свердловской области является город Екатеринбург (в 1924 – 1991г.г. Свердловск). Давайте сделаем небольшую остановку и погуляем по Екатеринбургу.
(Детям предлагается мультимедийная презентация с достопримечательностями города Екатеринбурга.)
Ведущий. У каждого государства есть свой герб и флаг, и у любой области также есть свой флаг и герб.
(Вывешивается флаг и герб Свердловской области.)
Началом работы над современными гербом и флагом может считаться 1995 г., когда был проведен конкурс на разработку герба и флага Свердловской области. По его итогам была сформирована рабочая группа, в задачи которой входила выработка единого проекта на основе двух отобранных эскизных проектов.
Ведущий. Самый главный символ любого государства, области – герб.Полный герб Свердловской области представляет собой червленый щит с серебряным восстающим соболем, держащим передними лапами золотую стрелу, положенную в столб оперением вверх. Щит увенчан золотой императорской короной. Щит поддерживают золотые грифоны, держащие поставленные в столб по сторонам щита знамена в цвет флага Свердловской области с золотыми древками, бахромой, навершиями и подтоками, стоящие на подножии из золотых кедровых ветвей, перевитых червленой лентой с золотыми каймами, на которой серебряными буквами начертан девиз «ОПОРНЫЙ КРАЙ ДЕРЖАВЫ».
Урал!
Опорный край державы,
Ее добытчик и кузнец,
Ровесник древней нашей славы
И славы нынешней творец.

Ведущий. У каждого государства или области есть не только герб, но и флаг.
Флаг Свердловской области представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из четырех горизонтальных полос, сверху вниз – белого, синего, белого и зеленого цветов. (Закон Свердловской области от 03 мая 2005 г. N 31-ОЗ "О внесении изменений в Областной закон "О гербе и флаге Свердловской области", статья 6). Использованные во флаге Свердловской области цвета символизируют:
белый — чистоту, мудрость, а также снега и воды
синий — постоянство, преданность и мир
зеленый — цвет весны, обновления жизни, процветания и стабильности.
Ведущий. Запомните эти символы. Каждый житель должен знать символы своей области, гордиться ими, быть её патриотом.
Ведущий. Наше путешествие подошло к концу. Посмотрите, какая яркая, полная получилась картина под названием «Свердловская область». К 80-летию нашей области каждый из вас уже сделал свой подарок – это ваши красивые рисунки. .
Ведущий. Про нашу область можно рассказать еще очень много интересного и познавательного. Обратите внимание на выставку книг, она подготовлена для того, чтобы вы смогли пополнить свои знания новыми открытиями самостоятельно. А сейчас посмотрим презентацию о городе в котором мы живем.
(Презентация о Богдановиче)
Желаю вам удачи, новых знаний и открытий!
Литература:

1. Корепанов Н.С., Блинов В.А. Город посередине России: Культурно-исторические очерки, 2005г.

2. Редикульцева Е.Н. Кто в имени твоем: Культурно-исторические очерки, 2002г.

3. Богданович /Авт.-сост. В.К.Климов, 1998г.




































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

         Предлагаемое занятие ориентировано на расширение кругозора учащихся об области, в которой они живут, на ознакомление с символикой Свердловской области: флаг, герб; с почетными гражданами Свердловской области, посвящено 80-летию Свердловской области.           Занятие социально и ценностно значимо, так как: 1. Способствует социализации личности школьников. 2.Расширяет воспитательные задачи, информационное пространство учащихся. 3.Приобщает школьников к комплексной интеллектуальной, эмоциональной и познавательной деятельности. 4.Приобщает детей к общечеловеческим духовно-нравственным ценностям 5.Позволяет каждому школьнику осознать личную ответственность за судьбу своей страны, края, города на основе понимания значимости общественно-полезной деятельности. 6. Воспитывает любовь к Родине, к людям, родному краю; воспитывает чувство патриотизма. 7.Развивает познавательный интерес, умение наблюдать, анализировать, рассуждать, высказывать свою точку зрения.           Занятие спроектировано с требованиями ФГОС нового поколения, где развиваются регулятивные, коммуникативные, личностные, познавательные универсальные учебные действия.        Рассчитан на один учебный час.    
Автор
Дата добавления 04.04.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров555
Номер материала 59395040418
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх