Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСтатья «Время и школа»

Статья о герое нашего времени

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
698
21
12.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Мусаева Мария Юрьевна

педагог психолог

Сегодня патриотизм не всегда связан с военными подвигами или революционными переменами. В современном обществе он проявляется в профессионализме, преданности своему делу, помощи окружающим и стремлении сделать страну лучше. Настоящие герои нашего времени – это не только политики или военные, но и врачи, учителя, спасатели, учёные, волонтёры и просто неравнодушные граждане. Поэтому я хотела познакомить вас с одним из ярких примеров патриотизма в наши дни – это врачи, которые самоотверженно боролись с пандемией COVID-19. Они работали сутками напролёт, несмотря на высокий риск заражения, и делали всё возможное для спасения человеческих жизней. Среди них особое место занимает мой герой – Денис Проценко, главный врач больницы в Коммунарке. Данная статья подойдет как учителям на уроках ОБЗР, разговора о важном, так и обучающимся.

Краткое описание методической разработки

Сегодня патриотизм не всегда связан с военными подвигами или революционными переменами. В современном обществе он проявляется в профессионализме, преданности своему делу, помощи окружающим и стремлении сделать страну лучше. Настоящие герои нашего времени – это не только политики или военные, но и врачи, учителя, спасатели, учёные, волонтёры и просто неравнодушные граждане.

Поэтому я хотела познакомить вас с одним из ярких примеров патриотизма в наши дни – это врачи, которые самоотверженно боролись с пандемией COVID-19. Они работали сутками напролёт, несмотря на высокий риск заражения, и делали всё возможное для спасения человеческих жизней. Среди них особое место занимает мой герой – Денис Проценко, главный врач больницы в Коммунарке. Данная статья подойдет как учителям на уроках ОБЗР, разговора о важном, так и обучающимся.

Развернуть описание

Статья «Время и школа»

Скачать материал

Время и школа

              Проходит время, происходят различные изменения в обществе. Время является не только универсальным измерением социального изменения, но и его основой. В социальной жизни изменение происходит повсеместно, оно «вездесуще». В последнее время произошли колоссальные изменения и в области образования. Жить в современном обществе и учить по устаревшим программам и стандартам мы не можем и не имеем права, поэтому образование не может оставаться на прежнем уровне. Неслучайно на смену ведущего лозунга прошлых лет «Образование для жизни» пришел лозунг «Образование на протяжении всей жизни». Сегодня важно не столько дать ребенку большой багаж знаний, сколько вооружить таким важным умением, как умение учиться. Древнекитайская мудрость гласит: «Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Дай мне действовать самому – и я научусь». Я считаю, что ФГОС отражает в себе новые социальные запросы, которые определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться». Именно ФГОС даёт возможность формировать и развивать нового человека XXI века. Несомненно, как и всё новое требует перестройки всего вчерашнего. Учитель должен пересмотреть свою работу, увидеть отличия традиционного урока от урока ФГОС. Всё это занимает много времени на начальном этапе. Понять и вникнуть в их суть мне помогли семинары, курсы повышения квалификации, помощь коллег, посещение уроков. Участвуя в команде над созданием образовательной программы, начинаешь понимать, что трудно, но шаг за шагом приходит уверенность в себе. С появлением опыта проясняется суть идеи. Изучив методические рекомендации по введению в ФГОС, найдены ответы на вопросы, которые вызывали первоначально затруднения (планирование, создание конструктора урока, УУД, внеурочная деятельность и др.). Кардинально меняя свою роль на уроке, мы не должны забывать об учащихся. Роль ученика тоже изменилась. Он становиться хозяином своей деятельности: ставит цели, решает задачи, отвечает за результаты. Ученик  во время занятия овладевает  универсальными действиями, чтобы уметь решать любые задачи и отвечать за свои результаты. Что же за понятие «универсальные учебные действия» (УУД)? На что направлены УУД  и какие возможности они дают учащимся?

Виды УУД:

1)личностные – обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся;

2)регулятивные – обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности;

3)познавательные – включают общеучебные, логические действия, действия  постановки и решения проблем;

4)коммуникативные – обеспечивают социальную компетентность, умение участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Универсальные учебные действия способствуют на развитие личности и ее духовно-нравственное воспитание, на формирование гражданской идентичности. Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут:

·         анализировать свои действия;

·         самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия;

·         отличаться мобильностью;

·         быть способны к сотрудничеству;

·         обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание.

              Мы видим, что изменилось всё: роль учителя и ученика во время урока, сам урок, нет шаблонных уроков, так как у каждого учителя своя творческая мастерская. Я  считаю, что мне повезло быть среди «первопроходцев» в работе по стандартам второго поколения (ФГОС). Надеюсь, что мой опыт пригодится моим коллегам, которым  я готова помочь.



 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья «Время и школа»"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Статья «Время и школа» посвящена преподаванию по новым стандартам (ФГОС).  Я считаю, что именно ФГОС даёт возможность формировать и развивать нового человека XXI века. Несомненно, как и всё новое требует перестройки всего вчерашнего. Учитель должен пересмотреть свою работу, увидеть отличия традиционного урока от урока ФГОС. Универсальные учебные действия способствуют на развитие личности и ее духовно-нравственное воспитание, на формирование гражданской идентичности. Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 808 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.04.2014 687
    • DOCX 20.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Исмагулова Гульнара Колбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Исмагулова Гульнара Колбаевна
    Исмагулова Гульнара Колбаевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18230
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Более двадцати лет работаю в МБОУ "Беляевская СОШ" учителем русского языка и литературы. Я люблю свою профессию за то, что она даёт мне возможность соприкасаться с миром детства, за неповторимость и непредсказуемость каждого школьного дня; за то, что могу узнавать что-то новое вместе с детьми; за то, что моя профессия была и будет всегда. Это и есть, наверное, самое главное в жизни.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 640 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Цифровая обработка изображений

6 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Культура поведения в повседневной жизни

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса