111229
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСтатья «Время и школа»

Статья «Время и школа»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Время и школа

Проходит время, происходят различные изменения в обществе. Время является не только универсальным измерением социального изменения, но и его основой. В социальной жизни изменение происходит повсеместно, оно «вездесуще». В последнее время произошли колоссальные изменения и в области образования. Жить в современном обществе и учить по устаревшим программам и стандартам мы не можем и не имеем права, поэтому образование не может оставаться на прежнем уровне. Неслучайно на смену ведущего лозунга прошлых лет «Образование для жизни» пришел лозунг «Образование на протяжении всей жизни». Сегодня важно не столько дать ребенку большой багаж знаний, сколько вооружить таким важным умением, как умение учиться. Древнекитайская мудрость гласит: «Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Дай мне действовать самому – и я научусь». Я считаю, что ФГОС отражает в себе новые социальные запросы, которые определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться». Именно ФГОС даёт возможность формировать и развивать нового человека XXI века. Несомненно, как и всё новое требует перестройки всего вчерашнего. Учитель должен пересмотреть свою работу, увидеть отличия традиционного урока от урока ФГОС. Всё это занимает много времени на начальном этапе. Понять и вникнуть в их суть мне помогли семинары, курсы повышения квалификации, помощь коллег, посещение уроков. Участвуя в команде над созданием образовательной программы, начинаешь понимать, что трудно, но шаг за шагом приходит уверенность в себе. С появлением опыта проясняется суть идеи. Изучив методические рекомендации по введению в ФГОС, найдены ответы на вопросы, которые вызывали первоначально затруднения (планирование, создание конструктора урока, УУД, внеурочная деятельность и др.). Кардинально меняя свою роль на уроке, мы не должны забывать об учащихся. Роль ученика тоже изменилась. Он становиться хозяином своей деятельности: ставит цели, решает задачи, отвечает за результаты. Ученик во время занятия овладевает универсальными действиями, чтобы уметь решать любые задачи и отвечать за свои результаты. Что же за понятие «универсальные учебные действия» (УУД)? На что направлены УУД и какие возможности они дают учащимся?

Виды УУД:

1)личностные – обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся;

2)регулятивные – обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности;

3)познавательные – включают общеучебные, логические действия, действия постановки и решения проблем;

4)коммуникативные – обеспечивают социальную компетентность, умение участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Универсальные учебные действия способствуют на развитие личности и ее духовно-нравственное воспитание, на формирование гражданской идентичности. Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут:

  • анализировать свои действия;

  • самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия;

  • отличаться мобильностью;

  • быть способны к сотрудничеству;

  • обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание.

Мы видим, что изменилось всё: роль учителя и ученика во время урока, сам урок, нет шаблонных уроков, так как у каждого учителя своя творческая мастерская. Я считаю, что мне повезло быть среди «первопроходцев» в работе по стандартам второго поколения (ФГОС). Надеюсь, что мой опыт пригодится моим коллегам, которым я готова помочь.






1

Исмагулова Гульнара Колбаевна, учитель русского языка и литературы, муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Беляевская средняя общеобразовательная школа», Беляевский район, Оренбургская область


Краткое описание документа:
Статья «Время и школа» посвящена преподаванию по новым стандартам (ФГОС).  Я считаю, что именно ФГОС даёт возможность формировать и развивать нового человека XXI века. Несомненно, как и всё новое требует перестройки всего вчерашнего. Учитель должен пересмотреть свою работу, увидеть отличия традиционного урока от урока ФГОС. Универсальные учебные действия способствуют на развитие личности и ее духовно-нравственное воспитание, на формирование гражданской идентичности. Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди.
Общая информация

Номер материала: 59424040441

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.