Самостоятельная работа: «Умножение десятичных дробей»

библиотека
материалов

Cамостоятельная работа:

«Умножение десятичных дробей»

1 вариант

354,2*0,1
248,34*0,1
3788,2*0,001
2,8*0,1
4,5*0,01
0,08*0,1
1,15*0,07
2,749*0,48
56,2*0,001
4,2*0,01
8,5*1,04

2) Найдите значение выражения:

(6-4,94)*2,5-2,35
0,18*(8,2+3,75)-1,051
67,45-7,45*(3,8+4,2)

3) Решите уравнение:

45,7х+0,3х-2,4=89,6

Cамостоятельная работа:

«Умножение десятичных дробей»

2 вариант

54*0,001
1,15*0,07
6,023*5,6
8,4*18,478
2,749*0,48
0,25*0,48
3,14*500
630*0,544
3,12*0,012
83,78*2,5
365*0,0001

2) Найдите значение выражения:

28,6+11,4*(6,595+3,405)
20,4*6,5+3,8*18
7,2*3,6-4,8*5,4

3) Решите уравнение:

80,1у-10,1у+4,7=81,7

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики

Краткое описание документа:

Обучение – сложный процесс, он предполагает, прежде всего, деятельность учителя и деятельность учащихся. Необходимым условием успешности обучения является активность учащегося, которая реализуется через его деятельность. Как бы ни старался учитель, если ученики не работают, не трудятся – процесса познания нет. Всё чаще приходится считаться и с таким фактом, как неспособность многих учеников самостоятельно работать, их стремление увильнуть, а порой и сорвать самостоятельную работу, их желание все получить в готовом виде без труда и собственных усилий. Задача учителя – научиться приемам организации самостоятельной работы учащихся и приучить детей самостоятельно работать, выработать у них навыки, привычки и любовь к учебному труду. Самостоятельная работа может принимать разные формы, способы и приемы. Под самостоятельной работой обычно понимают работу, выполняемую без активной помощи «извне» когда выполняющий работу для достижения поставленной цели сам определяет последовательность своих действий. Самостоятельная работа приобретает особое значение, во-первых, как в связи с повышением требований к общеобразовательной подготовке учащихся, так и в связи с усилением внимания к формированию у школьников активной жизненной позиции, серьезного отношения к труду. А во-вторых, актуальность темы назрела непосредственно из личного опыта.

Общая информация

Номер материала: 59444040437

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Скачать материал