Классный час на тему «Вместе веселее»

Предпросмотр материала:

Программные задачи:

1. Воспитывать добрые, теплые отношения между детьми; привычку сообща играть.

2. Формировать умение выходить из конфликтных ситуаций путем поиска компромиссного решения.

3. Развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, преодолевать препятствия, стоящие на пути достижения цели.

Ход занятия

Ребята входят в зал. Здороваются.

В. -Здравствуйте. ( Звучит музыка. Входит девочка Женя. В руках сетка с бубликами, цветок.)

Девочка. Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Я – Женя из сказки? (пауза) «Цветик – семицветик». Решила подарить вам вот этот волшебный цветок. Он поможет поднять вам настроение, и даже поиграть в интересные игры. (Отдает цветок учителю).

В.Спасибо, тебе большое, Женечка.

Девочка. Ну, досвиданья, ребята. (Уходит)

В. (рассматривая цветок) В чем же заключается волшебство цветика? Ой, ребята, смотрите, что это такое? (отрываю лепесток – нарисованы очки). Что это? (очки). А у меня есть волшебные очки (достаю). Тот, кто их надевает, видит в окружающих только хорошее (надеваю очки). Ой, какие вы все красивые, веселые (подхожу к каждому ребенку, хвалю).

В. Вы хотите примерить эти очки? Пожалуйста. (Все кто захочет и кому захочет).( Играем.)

В Ребята, посмотрим, что же на следующем лепестке. (Мальчик и девочка, взявшиеся за руки). Предлагаю поиграть в игру «Найди пару». Подойдите ко мне, вы будете двигаться под музыку, а услышав мой сигнал, найдите себе пару и прикоснитесь друг к другу так, как я скажу. (Рука к руке, спинка к спинке, плечо к плечу, коленка к коленке, голова к голове, ладошка к ладошке). (Играем.)

В. Молодцы. Садитесь на свои места. Следующий лепесток. (Нарисован чемодан.) Для чего же он нам нужен? Предлагаю вам отправиться в путешествие. Садитесь на пол. Что же мы можем взять с собой в путешествие? Итак, первый путешественник называет один предмет, второй повторяет и называет свой предмет. Повторяться нельзя. Начнем. (Играем)

- Молодцы, ребята, все вещи собрали. Смотрим следующий лепесток. (Зайка). А в какую игру можем мы поиграть, где есть персонаж «заяц»? Хотите поиграть в игру, которая называется «Бездомный заяц»? Выбираем охотника и зайчика. Все зайчата занимайте свои домики. А вы долго не бегайте, чтобы все детки смогли поиграть.

В.Остался последний лепесток. Что же здесь? (Дети в кругу). Стоя в круге, мы можем поиграть во многие игры, предлагаю поиграть вам в игру «Путаница». Вы запутываетесь - я вас распутываю. (2 р). (Играем)

В. А сейчас возьмемся за ручки, встанем в кружок.

- Ребята, помог нам цветочек поднять настроение? Какое у вас настроение?

Краткое описание материала

Классный час разработан для проведения с учащимися первого класса, преимущественно первое полугодие. Цели: 1. Воспитывать добрые, теплые отношения между детьми; привычку сообща играть. 2. Формировать умение выходить из конфликтных ситуаций путем поиска компромиссного решения. 3. Развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, преодолевать препятствия, стоящие на пути достижения цели. Занятие проводится в игровой форме. Предусмотрено использование наглядности и сказочного персонажа. Это делает классный час более интересным. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Ход занятия Ребята входят в зал. Здороваются. В. -Здравствуйте. ( Звучит музыка. Входит девочка Женя. В руках сетка с бубликами, цветок.) Девочка. Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Я – Женя из сказки? (пауза) «Цветик – семицветик». Решила подарить вам вот этот волшебный цветок. Он поможет поднять вам настроение, и даже поиграть в интересные игры. (Отдает цветок учителю). В.Спасибо, тебе большое, Женечка. Девочка. Ну, досвиданья, ребята. (Уходит) В. (рассматривая цветок) В чем же заключается волшебство цветика? Ой, ребята, смотрите, что это такое? (отрываю лепесток – нарисованы очки). Что это? (очки). А у меня есть волшебные очки (достаю). Тот, кто их надевает, видит в окружающих только хорошее (надеваю очки). Ой, какие вы все красивые, веселые (подхожу к каждому ребенку, хвалю). В. Вы хотите примерить эти очки? Пожалуйста. (Все кто захочет и кому захочет).( Играем.) В Ребята, посмотрим, что же на следующем лепестке. (Мальчик и девочка, взявшиеся за руки). Предлагаю поиграть в игру «Найди пару». Подойдите ко мне, вы будете двигаться под музыку, а услышав мой сигнал, найдите себе пару и прикоснитесь друг к другу так, как я скажу. (Рука к руке, спинка к спинке, плечо к плечу, коленка к коленке, голова к голове, ладошка к ладошке). (Играем.) В. Молодцы. Садитесь на свои места. Следующий лепесток. (Нарисован чемодан.) Для чего же он нам нужен? Предлагаю вам отправиться в путешествие. Садитесь на пол. Что же мы можем взять с собой в путешествие? Итак, первый путешественник называет один предмет, второй повторяет и называет свой предмет. Повторяться нельзя. Начнем. (Играем) - Молодцы, ребята, все вещи собрали. Смотрим следующий лепесток. (Зайка). А в какую игру можем мы поиграть, где есть персонаж «заяц»? Хотите поиграть в игру, которая называется «Бездомный заяц»? Выбираем охотника и зайчика. Все зайчата занимайте свои домики. А вы долго не бегайте, чтобы все детки смогли поиграть. В.Остался последний лепесток. Что же здесь? (Дети в кругу). Стоя в круге, мы можем поиграть во многие игры, предлагаю поиграть вам в игру «Путаница». Вы запутываетесь - я вас распутываю. (2 р). (Играем) В. А сейчас возьмемся за ручки, встанем в кружок. - Ребята, помог нам цветочек поднять настроение? Какое у вас настроение? »

Классный час на тему «Вместе веселее»

Классному руководителю

Конспекты

DOCX

27.02.2013

1630

Классному руководителю

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Корх Виктория Викторовна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 22925
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

22925
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Корх Виктория Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.