471083
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыЭссе «Моя педагогическая философия»

Эссе «Моя педагогическая философия»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ ОКТЯБРЬСКИЙ РАЙОН

Управление образования администрации Октябрьского муниципального района

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

УЙСКО-ЧЕБАРКУЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА










Эссе «Моя педагогическая философия»

Учитель начальных классов

Шабалина Менслу Габдувалеевна

























д. Уйско-Чебаркульская

2014


Эссе «Моя педагогическая философия»

Шабалина Менслу Габдувалеевна



«Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой

принуждения, убивает в ученике охоту к учению, а учение,

основанное только на интересе, не дает возможности окрепнуть

самообладанию и воле ученика, так как всё в учении интересно

и необходимо брать силою воли».

(К.Д.Ушинский)

Я никогда не задумывалась над вопросом: в чем заключается моя педагогическая философия. На протяжении 30 лет трудилась, учила, старалась, чтобы на уроке детям было интересно, старалась разнообразить свои уроки. Свой выбор я сделала после педучилища, когда согласилась преподавать биологию и химию, а затем перешла на преподавании географии.

Этот выбор был неслучайный, эти предметы я полюбила в школьные годы. Ещё в школе я заинтересовалась географией, много читала, мечтала о путешествиях. А биологией я увлеклась случайно. Однажды по весне в школу привезли саженцы для озеленения. Я вместе со всеми школьниками трудилась на субботнике, высаживая саженцы. Несколько саженцев посадила дома в огороде. Я взрослела и росли мои деревца. Это был мой первый сад. И до сих пор я увлекаюсь разными растениями. В настоящее время небольшой сад вырастила на своём участке.

Так мои увлечения сложились в одну профессию - учителя географии и биологии. Методику этих предметов изучала самостоятельно. Основной целью в те годы было учиться самой, учить детей, никогда не останавливаться на достигнутом, идти вперед. Закончила заочно институт.

За эти годы было всё: радость и огорчения, победы и поражения. Это годы поиска, раздумий, открытий. Жизнь учителя похожа на большой калейдоскоп, где светлые праздники сменяются серыми буднями, которые постепенно превращаются в радостные дни. Я знаю, что лёгких дорог не бывает, поэтому, как бы тяжело не было, говорю себе: «Ты сама выбрала эту дорогу. А помнишь, тебе говорили, что будет нелегко».

Жизнь не стоит на месте, меняется страна, меняются мировоззрения людей, изменилось общество. В моей жизни произошли перемены: я – учитель начальных классов. Для меня это новая работа. И опять нужно учиться, перестроить себя, учиться работать и опять изучение методики, изучение опыта других учителей. Но для себя я сделала открытие: младшие школьники –это другой мир .Это дети любопытные, непосредственные, доверчивые, честные, особенно первый класс. Поэтому .моя задача: не потерять интерес детей к знаниям.

Какие же они разные!.. И какие разные у них глаза: думающие, веселые, сияющие… Каждый ребенок – это особый мир. Я стараюсь проникнуть в их маленький мир, увидеть их накопленный небольшой опыт, стать ближе к ним. Я считаю, что к каждому ребенку нужно относиться как к личности с учетом его действительной жизни, его радостей, огорчений, потребностей и надежд, и тогда ребенок захочет учиться, будет спешить в школу и от всего сердца радоваться каждой встрече со своим учителем.

Каждый день я вхожу в класс с любовью к детям, потребностью и способностью отдать им свое сердце. Я люблю детей и считаю, что это самое главное для учителя. «Человек, который умеет любить, может всё!» - это слова Л. Н. Толстого, который тоже был учителем. Я радуюсь, когда в детях мне удаётся пробудить лучшие качества, когда после долгих неудач у моего ученика «Получилось!», когда вижу в детских глазах радость, когда ученик говорит просто «Спасибо». Стараюсь и в детях воспитать любовь и доброту!

Понимаю, чтобы заставить ребенка мыслить, творить, создавать, необходим творческий подход к каждому методу, к каждому приему. И как следствие этого – повседневный поиск и…сомнения: сработает ли? Талант учителя, как мастера, раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему. Чтобы глаза у ребенка горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить.

Конечно, каждому учителю хочется иметь ярких и способных учеников, но все дети – очень разные. Для учителя необычайно важно дать каждому ребенку возможность самореализоваться, дать ему почувствовать его пусть маленький, но успех, вовремя замеченный и одобренный.

Победа, если на лицах замечаю следы радости и пусть едва различимой одухотворенности…

Ради этого стоит быть Учителем.

Краткое описание документа:
Я никогда не задумывалась над  вопросом: в чем заключается моя педагогическая философия. На протяжении 30 лет трудилась, учила, старалась, чтобы на уроке детям было интересно, старалась разнообразить свои уроки. Свой выбор я сделала после педагогического училища, когда согласилась преподавать биологию и химию, а затем  перешла на преподавании географии. Этот выбор был неслучайный,  эти предметы я полюбила  в школьные годы. Ещё в школе я заинтересовалась географией, много читала, мечтала о путешествиях. А  биологией я увлеклась случайно. Однажды по весне в школу привезли саженцы для озеленения. Я вместе со всеми школьниками трудилась на субботнике, высаживая  саженцы. Несколько саженцев  посадила  дома в огороде. Я взрослела и росли мои деревца. Это был мой первый сад. И до сих пор я увлекаюсь разными растениями. В настоящее время  небольшой сад вырастила на своём участке. Так мои увлечения сложились в одну профессию - учителя географии и биологии.
Общая информация

Номер материала: 59481040427

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация