1405645
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыЭссе «Моя педагогическая философия»

Эссе «Моя педагогическая философия»

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ ОКТЯБРЬСКИЙ РАЙОН

Управление образования администрации Октябрьского муниципального района

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

УЙСКО-ЧЕБАРКУЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА










Эссе «Моя педагогическая философия»

Учитель начальных классов

Шабалина Менслу Габдувалеевна

























д. Уйско-Чебаркульская

2014


Эссе «Моя педагогическая философия»

Шабалина Менслу Габдувалеевна



«Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой

принуждения, убивает в ученике охоту к учению, а учение,

основанное только на интересе, не дает возможности окрепнуть

самообладанию и воле ученика, так как всё в учении интересно

и необходимо брать силою воли».

(К.Д.Ушинский)

Я никогда не задумывалась над вопросом: в чем заключается моя педагогическая философия. На протяжении 30 лет трудилась, учила, старалась, чтобы на уроке детям было интересно, старалась разнообразить свои уроки. Свой выбор я сделала после педучилища, когда согласилась преподавать биологию и химию, а затем перешла на преподавании географии.

Этот выбор был неслучайный, эти предметы я полюбила в школьные годы. Ещё в школе я заинтересовалась географией, много читала, мечтала о путешествиях. А биологией я увлеклась случайно. Однажды по весне в школу привезли саженцы для озеленения. Я вместе со всеми школьниками трудилась на субботнике, высаживая саженцы. Несколько саженцев посадила дома в огороде. Я взрослела и росли мои деревца. Это был мой первый сад. И до сих пор я увлекаюсь разными растениями. В настоящее время небольшой сад вырастила на своём участке.

Так мои увлечения сложились в одну профессию - учителя географии и биологии. Методику этих предметов изучала самостоятельно. Основной целью в те годы было учиться самой, учить детей, никогда не останавливаться на достигнутом, идти вперед. Закончила заочно институт.

За эти годы было всё: радость и огорчения, победы и поражения. Это годы поиска, раздумий, открытий. Жизнь учителя похожа на большой калейдоскоп, где светлые праздники сменяются серыми буднями, которые постепенно превращаются в радостные дни. Я знаю, что лёгких дорог не бывает, поэтому, как бы тяжело не было, говорю себе: «Ты сама выбрала эту дорогу. А помнишь, тебе говорили, что будет нелегко».

Жизнь не стоит на месте, меняется страна, меняются мировоззрения людей, изменилось общество. В моей жизни произошли перемены: я – учитель начальных классов. Для меня это новая работа. И опять нужно учиться, перестроить себя, учиться работать и опять изучение методики, изучение опыта других учителей. Но для себя я сделала открытие: младшие школьники –это другой мир .Это дети любопытные, непосредственные, доверчивые, честные, особенно первый класс. Поэтому .моя задача: не потерять интерес детей к знаниям.

Какие же они разные!.. И какие разные у них глаза: думающие, веселые, сияющие… Каждый ребенок – это особый мир. Я стараюсь проникнуть в их маленький мир, увидеть их накопленный небольшой опыт, стать ближе к ним. Я считаю, что к каждому ребенку нужно относиться как к личности с учетом его действительной жизни, его радостей, огорчений, потребностей и надежд, и тогда ребенок захочет учиться, будет спешить в школу и от всего сердца радоваться каждой встрече со своим учителем.

Каждый день я вхожу в класс с любовью к детям, потребностью и способностью отдать им свое сердце. Я люблю детей и считаю, что это самое главное для учителя. «Человек, который умеет любить, может всё!» - это слова Л. Н. Толстого, который тоже был учителем. Я радуюсь, когда в детях мне удаётся пробудить лучшие качества, когда после долгих неудач у моего ученика «Получилось!», когда вижу в детских глазах радость, когда ученик говорит просто «Спасибо». Стараюсь и в детях воспитать любовь и доброту!

Понимаю, чтобы заставить ребенка мыслить, творить, создавать, необходим творческий подход к каждому методу, к каждому приему. И как следствие этого – повседневный поиск и…сомнения: сработает ли? Талант учителя, как мастера, раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему. Чтобы глаза у ребенка горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить.

Конечно, каждому учителю хочется иметь ярких и способных учеников, но все дети – очень разные. Для учителя необычайно важно дать каждому ребенку возможность самореализоваться, дать ему почувствовать его пусть маленький, но успех, вовремя замеченный и одобренный.

Победа, если на лицах замечаю следы радости и пусть едва различимой одухотворенности…

Ради этого стоит быть Учителем.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Я никогда не задумывалась над  вопросом: в чем заключается моя педагогическая философия. На протяжении 30 лет трудилась, учила, старалась, чтобы на уроке детям было интересно, старалась разнообразить свои уроки. Свой выбор я сделала после педагогического училища, когда согласилась преподавать биологию и химию, а затем  перешла на преподавании географии. Этот выбор был неслучайный,  эти предметы я полюбила  в школьные годы. Ещё в школе я заинтересовалась географией, много читала, мечтала о путешествиях. А  биологией я увлеклась случайно. Однажды по весне в школу привезли саженцы для озеленения. Я вместе со всеми школьниками трудилась на субботнике, высаживая  саженцы. Несколько саженцев  посадила  дома в огороде. Я взрослела и росли мои деревца. Это был мой первый сад. И до сих пор я увлекаюсь разными растениями. В настоящее время  небольшой сад вырастила на своём участке. Так мои увлечения сложились в одну профессию - учителя географии и биологии.
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.