Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Презентации«О живых куклах и неживой толпе» Урок русского языка в 5 классе по теме «Имена существительные одущевлённые и неодушевлённые»

«О живых куклах и неживой толпе» Урок русского языка в 5 классе по теме «Имена существительные одущевлённые и неодушевлённые»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ.ppt

библиотека
материалов
Материалы для урока русского языка по теме «Имена существительные одушевлённы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Материалы для урока русского языка по теме «Имена существительные одушевлённы
Описание слайда:

Материалы для урока русского языка по теме «Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые» (5 класс) учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского района Кировской области Добрыниной Алевтины Михайловны 2014г

2 слайд Исключите лишние слова: 1.Бабочка, снеговик, тюльпан. 2.Дерево, кукла, девочк
Описание слайда:

Исключите лишние слова: 1.Бабочка, снеговик, тюльпан. 2.Дерево, кукла, девочка. 3.Самолёт, машина, лётчик.

3 слайд Определяю род существительного мужской женский в ед. числе во мн. числе С о п
Описание слайда:

Определяю род существительного мужской женский в ед. числе во мн. числе С о п а д а е т ф о р м а Р.п. и В.п. неодушевлённое И.п. и В.п. Р.п. и В.п. О д у ш е в л ё н н о е

4 слайд Среди существительных есть слова, у которых всё наоборот: они обозначают нежи
Описание слайда:

Среди существительных есть слова, у которых всё наоборот: они обозначают неживое, но отвечают на вопрос кто? И считаются одушевлёнными. Найдите такое существительное в отрывке из стихотворения А.С. Пушкина «Утопленник». Прибежали в избу дети, Второпях зовут отца: «Тятя, тятя, наши сети Притащили мертвеца»

5 слайд ЖИВЫЕ А здесь имена существительные спрятались в картинках. Найдите их и «пер
Описание слайда:

ЖИВЫЕ А здесь имена существительные спрятались в картинках. Найдите их и «перетащите» в соответствующий домик! одушевлённые неодушевлённые

6 слайд А Впишите в «снежинку» имена существитель-ные. Выиграет тот, кто сделает это
Описание слайда:

А Впишите в «снежинку» имена существитель-ные. Выиграет тот, кто сделает это быстрее остальных.

7 слайд А Возможные ответы: кража, старт, пламя, плата, влага, драка, знамя, лиана, о
Описание слайда:

А Возможные ответы: кража, старт, пламя, плата, влага, драка, знамя, лиана, осада.

8 слайд *Разграничение существительных одушевлённых и неодушевлённых по морфологическ
Описание слайда:

*Разграничение существительных одушевлённых и неодушевлённых по морфологическому признаку (по падежу). Запишите данные ниже существительные в винительном падеже множественного числа. Определите, с именительным или с родительным падежом множественного числа совпадает форма винительного падежа каждого из существительных. Над одушевлёнными существительными поставьте букву о, над неодушевлёнными – н. Бригада, народ, коллектив, отряд, толпа, бактерии, муха, микробы.

9 слайд 1.Профессиональный наездник на скачках. 2.Морской разбойник. 3.Домашнее живот
Описание слайда:

1.Профессиональный наездник на скачках. 2.Морской разбойник. 3.Домашнее животное. 4.Речная рыба. 5.Сильнейшая в шахматах фигура. По горизонтали: Определите у существительных категорию одушевлённости. 1 ж 2 и 3 з 4 н 5 ь

10 слайд Все существительные одушевлённые.
Описание слайда:

Все существительные одушевлённые.

Выбранный для просмотра документ Знакомые незнакомцы.ppt

библиотека
материалов
ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского райо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского райо
Описание слайда:

ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского района Кировской области Добрыниной Алевтины Михайловны 2014 год

2 слайд Руки раскинула, ясные очи закрыла… На человека ты, кукла, вполне походила. К.
Описание слайда:

Руки раскинула, ясные очи закрыла… На человека ты, кукла, вполне походила. К. Случевский. Вроде и понимаешь: кукла. Да ведь облик-то человеческий. Иную так сделают, что и от живого дитя не отличишь. И плачет по-людски. Е.Носов

3 слайд Существительные обозначают предметы и делятся на
Описание слайда:

Существительные обозначают предметы и делятся на

4 слайд  ОДУШЕВЛЁННЫЕ – это те, которые называют живые предметы (людей и животных),
Описание слайда:

ОДУШЕВЛЁННЫЕ – это те, которые называют живые предметы (людей и животных),

5 слайд и НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ (все остальные)
Описание слайда:

и НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ (все остальные)

6 слайд Определить одушевлённость помогает вопрос: кто? ТИГР что? МЕЛЬНИЦА ОДУШЕВЛЁНН
Описание слайда:

Определить одушевлённость помогает вопрос: кто? ТИГР что? МЕЛЬНИЦА ОДУШЕВЛЁННОЕ НЕОДУШЕВЛЁННОЕ

7 слайд Откуда мы знаем, какой вопрос задавать? Первое предположение – по значению: ж
Описание слайда:

Откуда мы знаем, какой вопрос задавать? Первое предположение – по значению: живое – неживое. Тигр живой- «кто?», мельница неживая - «что?». Но что? ДЕРЕВО, ХОТЯ РАСТЕНИЯ ВООБЩЕ – ТО ЖИВЫЕ.

8 слайд ДАЛЬШЕ ЕЩЁ УДИВИТЕЛЬНЕЕ: КТО? МЕРТВЕЦ СНЕГОВИК Разве они живые?
Описание слайда:

ДАЛЬШЕ ЕЩЁ УДИВИТЕЛЬНЕЕ: КТО? МЕРТВЕЦ СНЕГОВИК Разве они живые?

9 слайд Существительное НАРОД, ХОТЯ ИЗ ЖИВЫХ ЛЮДЕЙ СОСТОИТ, ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОС что? Ч
Описание слайда:

Существительное НАРОД, ХОТЯ ИЗ ЖИВЫХ ЛЮДЕЙ СОСТОИТ, ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОС что? ЧТО?

10 слайд Мы задаём вопросы вопреки реальному делению на живое и неживое. Грамматике в
Описание слайда:

Мы задаём вопросы вопреки реальному делению на живое и неживое. Грамматике всё равно, кто дышит, ест, а кто нет. ПОЧЕМУ?

11 слайд Одушевлённость определяется не только по смыслу, но и по системе окончаний.
Описание слайда:

Одушевлённость определяется не только по смыслу, но и по системе окончаний.

12 слайд Во множественном числе у одушевлённых существительных винительный падеж совпа
Описание слайда:

Во множественном числе у одушевлённых существительных винительный падеж совпадает с родительным, а у неодушевлённых винительный совпадает с именительным. Это показатель решающий.

13 слайд И.п. народ, дерево Р.п. народа, дерева В.п. народ, дерево Неодушевлённые: Од
Описание слайда:

И.п. народ, дерево Р.п. народа, дерева В.п. народ, дерево Неодушевлённые: Одушевлённые: И.п. тигр, мертвец Р.п. тигра, мертвеца В.п. тигра, мертвеца П Р О В Е Р И М

14 слайд Значит, живое и неживое в биологии и одушевлённое и неодушевлённое в русском
Описание слайда:

Значит, живое и неживое в биологии и одушевлённое и неодушевлённое в русском языке совпадает не всегда. Для языка «живыми» оказываются кукла (ребёнок воспринимает её как живое дитя), шахматный ферзь (он может даже кого-то «съесть»), а народ, толпа - «неживыми».

15 слайд ОДУШЕВЛЁННОСТЬ- НЕОДУШЕВЛЁННОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ТРЁМ ПОКАЗАТЕЛЯМ: 1.ЗНАЧЕНИЕ
Описание слайда:

ОДУШЕВЛЁННОСТЬ- НЕОДУШЕВЛЁННОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ТРЁМ ПОКАЗАТЕЛЯМ: 1.ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА (ЖИВОЙ-НЕЖИВОЙ). 2.ВОПРОС(КТО? ЧТО?) 3.СОВПАДЕНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ. ИТАК,

Выбранный для просмотра документ О живых куклах и неживой толпе.ppt

библиотека
материалов
Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского района Кировской области...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского района Кировской области
Описание слайда:

Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского района Кировской области Добрыниной Алевтины Михайловны 2014 год

2 слайд Данный проект посвящён изучению темы «Имена существительные одушевлённые и не
Описание слайда:

Данный проект посвящён изучению темы «Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые» в 5 классе. Обращается внимание на разные формы их склонения, на использование свойств одушевлённых существительных для обозначения предметов неживой природы в произведениях художественной литературы.

3 слайд Имеется ли полное совпадение органического (живого) и неорганического (неживо
Описание слайда:

Имеется ли полное совпадение органического (живого) и неорганического (неживого) в естественных науках и одушевлённых и неодушевлённых существительных в русском языке?

4 слайд Чем определяется род неодушевлённых существительных? Какого рода неодушевлённ
Описание слайда:

Чем определяется род неодушевлённых существительных? Какого рода неодушевлённые существительные в разных языках? Почему в художественных произведениях неживые предметы наделяются свойствами живых существ? Может ли в русском языке живой предмет быть неодушевлённым существительным и неживой – одушевлённым?

5 слайд Дидактические Дидактические цели Развивать и конкретизировать знания учащихся
Описание слайда:

Дидактические Дидактические цели Развивать и конкретизировать знания учащихся об имени существительном. Продолжить развитие самостоятельности, творческих способностей, памяти, внимания. Воспитывать интерес к знаниям, чувство ответственности.

6 слайд Постановка проблем и определение целей. Формирование поисковых групп. Работа
Описание слайда:

Постановка проблем и определение целей. Формирование поисковых групп. Работа в группах. Подведение итогов и награждение.

7 слайд Научить школьников определять категорию одушевлённости – неодушевлённости ра
Описание слайда:

Научить школьников определять категорию одушевлённости – неодушевлённости различными способами. Применять полученные в результате исследовательской деятельности знания в трудных случаях.

8 слайд РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПУБЛИКАЦИЯ МАТЕРИАЛЫ К ПРОЕКТУ
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПУБЛИКАЦИЯ МАТЕРИАЛЫ К ПРОЕКТУ ВИЗИТКА ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ГРАМОТА ВЕБ-СТРАНИЦА ОБЪЯВЛЕНИЕ Критерии оценки работ учащихся

9 слайд Л.Т. Григорян. Язык мой – друг мой. А.А. Зализняк. Грамматический словарь рус
Описание слайда:

Л.Т. Григорян. Язык мой – друг мой. А.А. Зализняк. Грамматический словарь русского языка. Т.Г. Рик. Здравствуйте, имя существительное! Л.Д. Чеснокова. На берегах Лингвинии.

10 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.