80807
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентации«О живых куклах и неживой толпе» Урок русского языка в 5 классе по теме «Имена существительные одущевлённые и неодушевлённые»

«О живых куклах и неживой толпе» Урок русского языка в 5 классе по теме «Имена существительные одущевлённые и неодушевлённые»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ.ppt

библиотека
материалов
Материалы для урока русского языка по теме «Имена существительные одушевлённы...
Исключите лишние слова: 1.Бабочка, снеговик, тюльпан. 2.Дерево, кукла, девочк...
Определяю род существительного мужской женский в ед. числе во мн. числе С о п...
Среди существительных есть слова, у которых всё наоборот: они обозначают нежи...
ЖИВЫЕ А здесь имена существительные спрятались в картинках. Найдите их и «пер...
А Впишите в «снежинку» имена существитель-ные. Выиграет тот, кто сделает это...
А Возможные ответы: кража, старт, пламя, плата, влага, драка, знамя, лиана, о...
*Разграничение существительных одушевлённых и неодушевлённых по морфологическ...
1.Профессиональный наездник на скачках. 2.Морской разбойник. 3.Домашнее живот...
Все существительные одушевлённые.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Материалы для урока русского языка по теме «Имена существительные одушевлённы
Описание слайда:

Материалы для урока русского языка по теме «Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые» (5 класс) учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского района Кировской области Добрыниной Алевтины Михайловны 2014г

2 слайд Исключите лишние слова: 1.Бабочка, снеговик, тюльпан. 2.Дерево, кукла, девочк
Описание слайда:

Исключите лишние слова: 1.Бабочка, снеговик, тюльпан. 2.Дерево, кукла, девочка. 3.Самолёт, машина, лётчик.

3 слайд Определяю род существительного мужской женский в ед. числе во мн. числе С о п
Описание слайда:

Определяю род существительного мужской женский в ед. числе во мн. числе С о п а д а е т ф о р м а Р.п. и В.п. неодушевлённое И.п. и В.п. Р.п. и В.п. О д у ш е в л ё н н о е

4 слайд Среди существительных есть слова, у которых всё наоборот: они обозначают нежи
Описание слайда:

Среди существительных есть слова, у которых всё наоборот: они обозначают неживое, но отвечают на вопрос кто? И считаются одушевлёнными. Найдите такое существительное в отрывке из стихотворения А.С. Пушкина «Утопленник». Прибежали в избу дети, Второпях зовут отца: «Тятя, тятя, наши сети Притащили мертвеца»

5 слайд ЖИВЫЕ А здесь имена существительные спрятались в картинках. Найдите их и «пер
Описание слайда:

ЖИВЫЕ А здесь имена существительные спрятались в картинках. Найдите их и «перетащите» в соответствующий домик! одушевлённые неодушевлённые

6 слайд А Впишите в «снежинку» имена существитель-ные. Выиграет тот, кто сделает это
Описание слайда:

А Впишите в «снежинку» имена существитель-ные. Выиграет тот, кто сделает это быстрее остальных.

7 слайд А Возможные ответы: кража, старт, пламя, плата, влага, драка, знамя, лиана, о
Описание слайда:

А Возможные ответы: кража, старт, пламя, плата, влага, драка, знамя, лиана, осада.

8 слайд *Разграничение существительных одушевлённых и неодушевлённых по морфологическ
Описание слайда:

*Разграничение существительных одушевлённых и неодушевлённых по морфологическому признаку (по падежу). Запишите данные ниже существительные в винительном падеже множественного числа. Определите, с именительным или с родительным падежом множественного числа совпадает форма винительного падежа каждого из существительных. Над одушевлёнными существительными поставьте букву о, над неодушевлёнными – н. Бригада, народ, коллектив, отряд, толпа, бактерии, муха, микробы.

9 слайд 1.Профессиональный наездник на скачках. 2.Морской разбойник. 3.Домашнее живот
Описание слайда:

1.Профессиональный наездник на скачках. 2.Морской разбойник. 3.Домашнее животное. 4.Речная рыба. 5.Сильнейшая в шахматах фигура. По горизонтали: Определите у существительных категорию одушевлённости. 1 ж 2 и 3 з 4 н 5 ь

10 слайд Все существительные одушевлённые.
Описание слайда:

Все существительные одушевлённые.

Выбранный для просмотра документ Знакомые незнакомцы.ppt

библиотека
материалов
ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского райо...
Руки раскинула, ясные очи закрыла… На человека ты, кукла, вполне походила. К....
Существительные обозначают предметы и делятся на
 ОДУШЕВЛЁННЫЕ – это те, которые называют живые предметы (людей и животных),
и НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ (все остальные)
Определить одушевлённость помогает вопрос: кто? ТИГР что? МЕЛЬНИЦА ОДУШЕВЛЁНН...
Откуда мы знаем, какой вопрос задавать? Первое предположение – по значению: ж...
ДАЛЬШЕ ЕЩЁ УДИВИТЕЛЬНЕЕ: КТО? МЕРТВЕЦ СНЕГОВИК Разве они живые?
Существительное НАРОД, ХОТЯ ИЗ ЖИВЫХ ЛЮДЕЙ СОСТОИТ, ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОС что? Ч...
Мы задаём вопросы вопреки реальному делению на живое и неживое. Грамматике в...
Одушевлённость определяется не только по смыслу, но и по системе окончаний.
Во множественном числе у одушевлённых существительных винительный падеж совпа...
И.п. народ, дерево Р.п. народа, дерева В.п. народ, дерево Неодушевлённые: Од...
Значит, живое и неживое в биологии и одушевлённое и неодушевлённое в русском...
ОДУШЕВЛЁННОСТЬ- НЕОДУШЕВЛЁННОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ТРЁМ ПОКАЗАТЕЛЯМ: 1.ЗНАЧЕНИЕ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского райо
Описание слайда:

ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского района Кировской области Добрыниной Алевтины Михайловны 2014 год

2 слайд Руки раскинула, ясные очи закрыла… На человека ты, кукла, вполне походила. К.
Описание слайда:

Руки раскинула, ясные очи закрыла… На человека ты, кукла, вполне походила. К. Случевский. Вроде и понимаешь: кукла. Да ведь облик-то человеческий. Иную так сделают, что и от живого дитя не отличишь. И плачет по-людски. Е.Носов

3 слайд Существительные обозначают предметы и делятся на
Описание слайда:

Существительные обозначают предметы и делятся на

4 слайд  ОДУШЕВЛЁННЫЕ – это те, которые называют живые предметы (людей и животных),
Описание слайда:

ОДУШЕВЛЁННЫЕ – это те, которые называют живые предметы (людей и животных),

5 слайд и НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ (все остальные)
Описание слайда:

и НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ (все остальные)

6 слайд Определить одушевлённость помогает вопрос: кто? ТИГР что? МЕЛЬНИЦА ОДУШЕВЛЁНН
Описание слайда:

Определить одушевлённость помогает вопрос: кто? ТИГР что? МЕЛЬНИЦА ОДУШЕВЛЁННОЕ НЕОДУШЕВЛЁННОЕ

7 слайд Откуда мы знаем, какой вопрос задавать? Первое предположение – по значению: ж
Описание слайда:

Откуда мы знаем, какой вопрос задавать? Первое предположение – по значению: живое – неживое. Тигр живой- «кто?», мельница неживая - «что?». Но что? ДЕРЕВО, ХОТЯ РАСТЕНИЯ ВООБЩЕ – ТО ЖИВЫЕ.

8 слайд ДАЛЬШЕ ЕЩЁ УДИВИТЕЛЬНЕЕ: КТО? МЕРТВЕЦ СНЕГОВИК Разве они живые?
Описание слайда:

ДАЛЬШЕ ЕЩЁ УДИВИТЕЛЬНЕЕ: КТО? МЕРТВЕЦ СНЕГОВИК Разве они живые?

9 слайд Существительное НАРОД, ХОТЯ ИЗ ЖИВЫХ ЛЮДЕЙ СОСТОИТ, ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОС что? Ч
Описание слайда:

Существительное НАРОД, ХОТЯ ИЗ ЖИВЫХ ЛЮДЕЙ СОСТОИТ, ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОС что? ЧТО?

10 слайд Мы задаём вопросы вопреки реальному делению на живое и неживое. Грамматике в
Описание слайда:

Мы задаём вопросы вопреки реальному делению на живое и неживое. Грамматике всё равно, кто дышит, ест, а кто нет. ПОЧЕМУ?

11 слайд Одушевлённость определяется не только по смыслу, но и по системе окончаний.
Описание слайда:

Одушевлённость определяется не только по смыслу, но и по системе окончаний.

12 слайд Во множественном числе у одушевлённых существительных винительный падеж совпа
Описание слайда:

Во множественном числе у одушевлённых существительных винительный падеж совпадает с родительным, а у неодушевлённых винительный совпадает с именительным. Это показатель решающий.

13 слайд И.п. народ, дерево Р.п. народа, дерева В.п. народ, дерево Неодушевлённые: Од
Описание слайда:

И.п. народ, дерево Р.п. народа, дерева В.п. народ, дерево Неодушевлённые: Одушевлённые: И.п. тигр, мертвец Р.п. тигра, мертвеца В.п. тигра, мертвеца П Р О В Е Р И М

14 слайд Значит, живое и неживое в биологии и одушевлённое и неодушевлённое в русском
Описание слайда:

Значит, живое и неживое в биологии и одушевлённое и неодушевлённое в русском языке совпадает не всегда. Для языка «живыми» оказываются кукла (ребёнок воспринимает её как живое дитя), шахматный ферзь (он может даже кого-то «съесть»), а народ, толпа - «неживыми».

15 слайд ОДУШЕВЛЁННОСТЬ- НЕОДУШЕВЛЁННОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ТРЁМ ПОКАЗАТЕЛЯМ: 1.ЗНАЧЕНИЕ
Описание слайда:

ОДУШЕВЛЁННОСТЬ- НЕОДУШЕВЛЁННОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ТРЁМ ПОКАЗАТЕЛЯМ: 1.ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА (ЖИВОЙ-НЕЖИВОЙ). 2.ВОПРОС(КТО? ЧТО?) 3.СОВПАДЕНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ. ИТАК,

Выбранный для просмотра документ О живых куклах и неживой толпе.ppt

библиотека
материалов
Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского района Кировской области...
Данный проект посвящён изучению темы «Имена существительные одушевлённые и не...
Имеется ли полное совпадение органического (живого) и неорганического (неживо...
Чем определяется род неодушевлённых существительных? Какого рода неодушевлённ...
Дидактические Дидактические цели Развивать и конкретизировать знания учащихся...
Постановка проблем и определение целей. Формирование поисковых групп. Работа...
Научить школьников определять категорию одушевлённости – неодушевлённости ра...
РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПУБЛИКАЦИЯ МАТЕРИАЛЫ К ПРОЕКТУ...
Л.Т. Григорян. Язык мой – друг мой. А.А. Зализняк. Грамматический словарь рус...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского района Кировской области
Описание слайда:

Презентация учителя МКОУ СОШ пгт Вахруши Слободского района Кировской области Добрыниной Алевтины Михайловны 2014 год

2 слайд Данный проект посвящён изучению темы «Имена существительные одушевлённые и не
Описание слайда:

Данный проект посвящён изучению темы «Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые» в 5 классе. Обращается внимание на разные формы их склонения, на использование свойств одушевлённых существительных для обозначения предметов неживой природы в произведениях художественной литературы.

3 слайд Имеется ли полное совпадение органического (живого) и неорганического (неживо
Описание слайда:

Имеется ли полное совпадение органического (живого) и неорганического (неживого) в естественных науках и одушевлённых и неодушевлённых существительных в русском языке?

4 слайд Чем определяется род неодушевлённых существительных? Какого рода неодушевлённ
Описание слайда:

Чем определяется род неодушевлённых существительных? Какого рода неодушевлённые существительные в разных языках? Почему в художественных произведениях неживые предметы наделяются свойствами живых существ? Может ли в русском языке живой предмет быть неодушевлённым существительным и неживой – одушевлённым?

5 слайд Дидактические Дидактические цели Развивать и конкретизировать знания учащихся
Описание слайда:

Дидактические Дидактические цели Развивать и конкретизировать знания учащихся об имени существительном. Продолжить развитие самостоятельности, творческих способностей, памяти, внимания. Воспитывать интерес к знаниям, чувство ответственности.

6 слайд Постановка проблем и определение целей. Формирование поисковых групп. Работа
Описание слайда:

Постановка проблем и определение целей. Формирование поисковых групп. Работа в группах. Подведение итогов и награждение.

7 слайд Научить школьников определять категорию одушевлённости – неодушевлённости ра
Описание слайда:

Научить школьников определять категорию одушевлённости – неодушевлённости различными способами. Применять полученные в результате исследовательской деятельности знания в трудных случаях.

8 слайд РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПУБЛИКАЦИЯ МАТЕРИАЛЫ К ПРОЕКТУ
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПУБЛИКАЦИЯ МАТЕРИАЛЫ К ПРОЕКТУ ВИЗИТКА ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ГРАМОТА ВЕБ-СТРАНИЦА ОБЪЯВЛЕНИЕ Критерии оценки работ учащихся

9 слайд Л.Т. Григорян. Язык мой – друг мой. А.А. Зализняк. Грамматический словарь рус
Описание слайда:

Л.Т. Григорян. Язык мой – друг мой. А.А. Зализняк. Грамматический словарь русского языка. Т.Г. Рик. Здравствуйте, имя существительное! Л.Д. Чеснокова. На берегах Лингвинии.

10 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Предлагаемый материал поможет словеснику в организации и проведении  как исследовательской работы, так и уроков русского языка в 5 классе по теме «Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые».        В данной работе обращается внимание на разные формы  склонения одушевлённых и неодушевлённых существительных, на использование свойств одушевлённых существительных для обозначения предметов неживой природы в произведениях художественной литературы.      Под руководством учителя пятиклассники должны ответить на вопросы: •         Имеется ли полное совпадение органического (живого) и неорганического (неживого) в естественных науках и одушевлённых и неодушевлённых существительных в русском языке? •         Чем определяется  род неодушевлённых существительных?   •         Почему в художественных произведениях неживые предметы наделяются свойствами живых существ? •         Может ли  в русском языке живой предмет быть  неодушевлённым существительным и неживой – одушевлённым? Предлагаемый материал развивает и конкретизирует  знания учащихся об имени существительном, воспитывает интерес к знаниям, учит школьников определять категорию одушевлённости – неодушевлённости различными способами.
Общая информация

Номер материала: 59540040453

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.