Цель:
Создание
условий для саморазвития и самореализации личности обучающихся, сохранения и
улучшения здоровья.
Задачи
учебно - воспитательной деятельности
*
создание условий для развития творческих возможностей личности;
*
формирование нравственной и духовной культуры учащихся;
*
воспитание культуры межнационального общения;
*
воспитание гуманного отношения к окружающему миру , к своему ближнему;
*
воспитание достойного гражданина страны.
*
совершенствование классного коллектива как воспитательной системы, развитие
ученического соуправления;
*
продолжить работу над сохранением душевного здоровья и эмоционального
благополучия каждого ребенка;
*
оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать
повышению его интереса к учебной деятельности;
*
помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть свою
индивидуальность;
Основные
направления воспитательной работы
В
человеке, которого мы воспитываем, должны сочетаться нравственная чистота,
духовное богатство, физическое совершенство.
В.А.Сухомлинский.
*
интеллектуально - познавательная деятельность;
*
спортивно- оздоровительная деятельность;
*
художественно- эстетическая деятельность;
*
трудовое воспитание и общественная деятельность;
*
нравственно- правовая деятельность
*
свободное общение; работа с родителями.
Интеллектуально - познавательная деятельность.
Первоначальное учение так важно для человека, что можно сказать,
решает участь всей его жизни.
В. Белинский.
Цель:
Осознание
учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного
самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.
Задачи
воспитания:
1.
Создавать условия для становления, развития и совершенствования
интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;
2.
Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в
школе и за ее пределами.
3.
Изучить и влиять на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.
|
№№
|
Проводимые
мероприятия
|
Сроки
проведения
|
|
1
|
Праздник
«День знаний»
Классный
час
|
сентябрь
|
|
2
|
Посещение
кружков
|
по
графику
|
|
3
|
Организация
взаимопомощи в учебе
|
в
течение года
|
|
|
Декада
пожилого человека.
|
|
|
5
|
Участие
в школьных мероприятиях, направленных на интеллектуально-познавательную
деятельность
|
по
школьному графику
|
|
6
|
Интеллектуальная
игра для 5,6 классов «Умники и умницы»
|
ноябрь
|
|
7
|
Консультационная
помощь детям при выборе ими кружков и секций
|
сентябрь
|
|
8
|
Представление
достижений, результатов, способностей учащихся родителям, педагогам,
сверстникам.
|
октябрь
|
|
9
|
Вступительное
сочинение «Мой класс в моей жизни»
|
октябрь
|
|
10
|
Анкетирование
«Направленность на творчество»
|
декабрь
|
|
11
|
Заключительное
сочинение «Самый интересный урок в этом году»
|
май
|
Спортивно – оздоровительная деятельность.
Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.
В.А.Сухомлинский
Задачи
воспитания:
1. Создание
условий для сохранения и укрепления здоровья детей;
2. Воспитание
потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления
к ведению здорового образа жизни; воспитание позитивного отношения учащихся к
урокам физической культуры и занятиям спортом;
3.
Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих
людей.
|
№№
|
Проводимые
мероприятия
|
Сроки
проведения
|
|
Осенний
кросс.
|
|
|
1
|
Сентябрь
|
|
2
|
Кросс
нации
|
по шк
граф.
|
|
3
|
Неделя
бега и ходьбы
|
по
шк граф.
|
|
4
|
Классный
час «Умение сказать нет»
|
по
школьн. графику
|
|
5
|
Участие в
первенстве школы по игре в пионербол.
|
по
шк граф.
|
|
6
|
Участие
в конкурсе сочинений «От чего зависит здоровье планеты?»
|
ноябрь
|
|
7
|
Первенство
школы по баскетболу
|
ноябрь
|
|
8
|
Лыжная эстафета
|
январь
|
|
9
|
Пересаживание
детей с целью охраны зрения
|
каждый
месяц
|
|
10
|
Санитарный
осмотр детей
|
каждый
день
|
|
11
|
Организация
минуты отдыха на учебных занятиях
|
на
каждом уроке
|
|
12
|
«Уроки
здоровья» - организация просветительской работы с учащимися
|
1
раз в месяц
|
|
13
|
«Все
на белом свете солнышкины дети»- поход в лес
|
май
|
|
14
|
Всемирный
день здоровья.
Игра «Папа,
мама, Я - спортивная семья»
|
апрель
|
Художественно –эстетическая деятельность.
Нельзя вырастить полноценного Человека без воспитания в нем чувства
прекрасного.
Р. Тагор
Задачи воспитания:
* воспитание
основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;
* развитие
художественных способностей;
* воспитание
чувства любви к прекрасному.
|
№
|
Проводимые
мероприятия
|
Сроки
проведения
|
|
1
|
Торжественная
линейка. День знаний.
|
сентябрь
|
|
2
|
Оформление
уголка класса. Конкурс фотографий «Мои спортивные каникулы»
|
сентябрь
|
|
3
|
Поход
в кинотеатр
|
сентябрь
|
|
4
|
Участие
на дискотеке «Мы снова вместе»
|
сентябрь
|
|
5
|
Участие в«Минута славы».
|
октябрь
|
|
6
|
Участие
в конкурсе открыток – плакатов ко дню учителя, праздничное оформление школы
|
октябрь
|
|
7
|
День
учителя - день самоуправления
|
октябрь
|
|
8
|
Участие в
конкурсе на самый красивый осенний букет и поделку
|
октябрь
|
|
9
|
Конкурс талантов «Мисс осень - 2013», среди девушек
|
октябрь
|
|
10
|
Выезды с классом (осенние каникулы)
|
Ноябрь
|
|
11
|
Участие в конкурсе «Татар кызы»
|
декабрь
|
|
12
|
Новогоднее
представление «Здравствуй Новый Год!»
|
декабрь
|
|
13
|
Участие в
конкурсе на самый празднично оформленный школьный участок к новому году
|
декабрь
|
|
14
|
Участие в
конкурсе новогодних открыток
|
декабрь
|
|
15
|
День
Защитников Отечества.
|
декабрь
|
Трудовое воспитание и общественная деятельность.
Воспитание должно развить в человеке привычку и любовь к труду; оно
должно дать ему возможность отыскать для себя труд в жизни.
К.Д.Ушинский.
Задачи
воспитания:
*
способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже будни может труд
сделать праздничными днями;
* приобщение
учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим
обязанностям, формирование трудового образа жизни.
|
№
|
Проводимые мероприятия
|
Сроки
проведения
|
|
1.
|
Распределение
поручений.
|
через
каждые 2 недели.
|
|
2.
|
«Развитие
комнатных растений»-пересаживание, уход за цветами.Сбор макулатуры.
|
Сентябрь,
май.
|
|
3.
|
«
Красота вокруг»- борьба с мусором. Уборка территории школы.
|
В
конце каждой четверти.
|
|
4.
|
Участие в
конкурсе классных агитбригад
|
март
|
|
5.
|
Беседа
с детьми, нуждающимся в особом внимании, о сознательном отношении к своим
обязанностям.
|
по
мере необход. в теч. года.
|
|
6
|
Сбор
макулатуры
|
По графику шк.
|
|
|
Уборка школьной
территории от снега
|
январь
|
|
7
|
Операция
« Книжная больница»- ремонт книг
|
май
|
|
8
|
«Труд
красит человека»- беседа о трудолюбии .
|
октябрь
|
|
9
|
Организация
дежурства по классу
|
В
теч.года
|
Нравственно- правовая деятельность.
Человек воспитывает себя сам. А взрослые, воспитатели лишь создают
особое воспитательное пространство, в котором у ребенка формируется
нравственное отношение к себе и окружающим.
Л.С. Выготский.
Задачи
воспитания:
* создавать
условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения
нравственно- -оправданных поступков;
*знакомить
учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;
*ознакомить
учащихся с основными правами, сформировать их внутреннюю и внешнюю правовую
культуру, чтобы основные нравственные качества (справедливость, уважение,
сострадание, доброжелательность, чувство собственного достоинства) стали
неотъемлемой частью их жизни;
*воспитание
волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и
слабых сторон.
|
№
|
Проводимые
мероприятия
|
Сроки
проведения
|
|
1
|
Старт
конкурса «Лучший класс».
|
сентябрь
|
|
2
|
Беседа.
Как вести себя в столовой, коридоре, спортзале
|
в
теч.года
|
|
3
|
Беседа
«Как вести себя во время каникул».
|
перед
каникулами
|
|
4
|
Беседы
о боевых подвигах советского народа в годы войны
|
апрель-май
|
|
5
|
Громкая
читка рассказов о детях войны
|
апрель-май
|
|
6
|
День
Победы
|
май
|
|
7
|
Моя
родословная
|
январь
|
|
8
|
Традиции
татарского и русского народа
|
апрель
|
|
9
|
Участие
во Всероссийском дне инвалидов.
Акция «Рука
помощи»
|
декабрь
|
|
10
|
День
Защитников Отечества.
Конкурс «Смотр
строя и песни»
|
февраль
|
Свободное общение. Работа с родителями.
Ничто не действует в младых душах детских сильнее всеобщей власти
примера, а между тем всеми другими примерами ничей другой в них не
впечатлевается глубже и тверже, примера родителей.
И.Н.Новиков.
Цели:
Работа с
родителями
1.Ознакомление
с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом,
особенностями поведения ребенка в семье.
2. Изучение
семей учащихся;
3. Организация
психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских
собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований
4.Совместное
проведение досуга.
Свободное
общение
1. Изучение
положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;
2. Создание в
классе положительной эмоциональной атмосферы общения;
|
№№
|
Проводимые
мероприятия
|
Соки
проведения
|
|
1
|
Проведение
родит. собран. Выбор родительского комитета
|
сентябрь
|
|
|
|
|
2
|
Участие
инициативной группы родителей в походах с учащимися класса
|
В
теч.года
|
|
3
|
Посещение
на дому трудных детей
|
По
мере необходимости в теч.года
|
|
4
|
Родительское
собрание
|
сентябрь
|
|
5
|
Беседы с
девушками
|
март
|
|
6
|
Международный
день семьи
|
май
|
|
7
|
Посещение
уроков и внеклассных мероприятий родителями
|
По
графику
Род.ком.
|
|
8
|
Участие
родителей класса в ремонте классного кабинета, подготовка к новому учебному
году
|
июнь
|
|
9
|
Анкетирование
по темам родительских собраний
|
перед
родительскими собраниями
|
|
10
|
Родительские
собрания
|
В
течение года
|
Ожидаемые
результаты:
У родителей
повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
Дети научаться
жить дружно, сплочённо.
Темы
родительских собраний
6класс
|
Месяцы
|
Тематика
родительских собраний
|
|
Сентябрь
|
Итоги
2013-2014 года и задачи на 2014-2015г.
|
|
|
|
|
|
Декабрь
|
Роль
семьи и школы в формировании интереса к учению.
|
|
|
|
Февраль
|
Как
уберечь ребенка от насилия.
|
|
|
|
Март
|
«Ваш ребенок взрослеет».
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.