660485
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияРабочие программыДүние жүзілік мұхит және оның бөліктері

Дүние жүзілік мұхит және оның бөліктері

библиотека
материалов




Қ.Қалыбеков атындағы орта мектеп















Тақырыбы: Дүниежүзілік мұхит

және оның бөліктері.

Ашық сабақ









Пән мұғалімі: Курмашева Ш.Н











Сарытоғай-2013-14



Сабақ№ Сыныбы:5 Күні:11.12.13

Сабақтың тақырыбы: Дүние жүзілік Мұхит және оның бөліктері

1.Жердің су қабығы-гидросфера туралы ұғымын тереңдете отырып дүние жүзілік мұхит бөліктерімен танысу.

2.Дүние жүзілік мұхит ерекшеліктерін танықтау.Картамен жұмыс істеуге үйрету

3.Оқушыларды үйымшылдыққа ,ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:Жаңа матералды меңгерту

Сабақтың типі: Ашық сабақ

Сабақтың технологиясы: СТО

Сабақтың көрнекілігі: Жарты шарлар картасы, оқулық, электронды оқулық, таратпа қағаздар, проектор,

постер.

Сабақтың әдісі: баяндау, анықтау,сұрақ-жауап,

постер қорғау, ой-тоғау, рефлексия

Сабақтың жоспары:

І.Қызығушылықты ояту сатысы

«Тез сұрақтар»

«Кім жылдам»

ІІ.Мағынаны тану сатысы

«Кестемен жұмыс»

«Сәйкестендіру»

Кім картаны жақсы біледі»

«Географиялық диктант»

«Ең ерекше»

ІІІ.Рефлексия

«Ой толғаныс»

«Бүгінгі сабақта не үйнендің?»

Сабақтың барысы:

Қызығушылықты ояту

Мұғалімнің сөзі:Балалар! Біздер өткен сабағымызда жер шарының қандай қабығымен таныстық? (оқушылар жауап береді) Ерте замандарда суға құрмет көрсетумен қатар, оған сыйынған. Ал есімізге түсірейік гректердің мифологиясында су құдайын кім деп атаған? (посейдон) Римдіктерде су құдайы кім ? ( нептун) Алқазақша су патасын қалай атайды?(сүлеймен) Міне балалар су патшасы Сүлеймен бүгінгі сабағымызға су тамшыларын саяхатқа жіберіпті. Су туралы білімдеріңді жетілдіре отырып әр дұрыс жауаптарыңыз үшін су тамшысына ие боласыздар. Сабақтың соңына дейін кім және қай топ көп тамшы жинайды екен.Сол оқушылар ұшан теңіз білімге ие болады .Ол үшін топтасып орналасып алайық.. оқушыларға 1-4 бар конверт таратылады. Сандар бойынша топтарға отырады.

Енді тез сұрақтарға жауап берейік.

Өткенді қайталау

1.Су қабығы қалай аталады?

2.Судың қандай түрі болады?

3.Жер шарында қандай судың мөлшері көп?

5.Барлық тіршілік қандай суды пайдаланады?

6.1 литр теңіз суында қанша мөлшерде тұз бар?

7.Емдік қасиеті бар арасандар Қазақстанда қайда бар?

8. Су қандай?

9.Табиғатта су қандай күйде кездеседі?

10.Су қайнағанда және қатқанда көлемі ұлғаяды. Мысал келтір.

11.Мұздың су бетінде қалқып жүргені туралы не айтасыз?

12.Судың тағы қандай қасиеті бар?

13.Неге тұщы су таусылмайды?


Кім жылдам?(постер)

1-мұхит; 2-күн; 3-бу; 4-өзен; 5-жер асты сулары; 6-бұлт; 7-жауын-шашын; 8-құрлық

2-1-3-6-7-1-8-5-1


ІІ.Мағынаны тану. Жаңа сабақтың жоспары


1.Дүниежүзілік мұхиттың және оның түрлері, бөліктері.

2.Мұхит суының температурасы.

3.Мұхит суының тұздылығы қандай

4.Мұхиттағы ағыстар.

5.Мұхитта кездесетін пайдалы қазбалар.

6.Мұхиттағы тіршілік дүниесі қандай?


ІІ.кестемен жұмыс

Мұхит-тың аты

Қай жарты шарда орналасқан

Мұхиттың ең терең жерң

Қандай құрлықтың жағалауын шайып жатыр

Мұхиттың ерекшеліктері

1






2






3






4







ІІІ.Сәйкестендір

Атлант мұхиты Тұздылығы 42 болатын теңіз

Қызыл теңіз Көлемі жағынан 2-орын алатын мұхит

Солтүстік Мұзды мұхит 7209 м Зонд аралдары

Тынық мұхиты 11022м Мариан шұңғымасы

Үнді мұхиты Ең суық мұхит

ІҮ.Кім картаны жақсы біледі?Электронды оқулық 10 тапсырма


Ү.Географиялық диктант

1.Дүние жүзілік мұхиттың үлесіне бүкіл жер бетінің ______ бөлігі немесе ______hello_html_m40b532db.gif тиесілі.

2.Дүние жүзілік мұхиттың бөліктері бір-бірі мен ____________ арқылы жалғасады.

3.Материктер мен аралдар арқылы бөлініп жатқан мұхиттың бір бөлігі____________ деп аталады.

4. Мұхиттағы ағыс түрлері ________ ,____________ .

5. Дүние жүзіндегі ең тұзды теңіз ___________.

6.Теңіздер орналасуына қарай _____________ деп бөлінеді.


ҮІ «Ең ерекше»


Өзіндік ерекшелігі

Мұхиттың , теіңздің, бұғаздың аты

Ең үлкен мұхит


Ең суық мұхит


Ең терең мұхит


Ең тұзды теңіз


Ең аралы көп мұхит


Ең ұзын мұхит


Жануарлар дүниесіне ең бай мұхит


Ең ұзын бұғаз


Ең тұщы мұхит


Ең таяз мұхит


Сен тұрған жерге жақын мұхит


Сен тұрған жерден алыс мұхит


Ең төменде орналасқан теңіз


Ең кіші мұхит


Ең оңтүстіктегі мұхит






Бағалау

Аты

Тамшы саны

Бағасы

1

Аружан



2

Берік



3

Дильназ



4

Нұралы



5

Диас



6

Махамбет



7

Нұркенже



8

Елтай



9

Естай



10

Ералы



11

Альфия



12

Даниял



13

Жаңылсын



14

Алдияр




Топтар

Тамшы

Орын

1



2



3



4




Менің достарым!!!

Сіздерге «Дүниежүзілік мұхит бөліктерін» танып-білудегі ынталарыңыз үшін алғысымыз шексіз. Оқуда озат болып,сіздер үшін табиғаттың ашылмаған тылсым сырлары қалмасын.

Үйде §21,22 оқып, «Қазақстанның көлдері» туралы хабарлама жазып еңбектеніңіздер.

Сіздерге табандылық пен денсаулық тілеймін!!!


Су патшасы Сүлеймен.

2013ж

C:\Users\Шынар\Desktop\587_html_14dc7d6f.jpg

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақ№ Сыныбы:5 Күні:11.12.13 Сабақтың тақырыбы: Дүние жүзілік Мұхит және оның бөліктері 1.Жердің су қабығы-гидросфера туралы ұғымын тереңдете отырып дүние жүзілік мұхит бөліктерімен танысу. 2.Дүние жүзілік мұхит ерекшеліктерін танықтау.Картамен жұмыс істеуге үйрету 3.Оқушыларды үйымшылдыққа ,ынтымақтастыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі:Жаңа матералды меңгерту Сабақтың типі: Ашық сабақ Сабақтың технологиясы: СТО Сабақтың көрнекілігі: Жарты шарлар картасы, оқулық, электронды оқулық, таратпа қағаздар, проектор, постер. Сабақтың әдісі: баяндау, анықтау,сұрақ-жауап, постер қорғау, ой-тоғау, рефлексия Сабақтың жоспары: І.Қызығушылықты ояту сатысы «Тез сұрақтар» «Кім жылдам» ІІ.Мағынаны тану сатысы «Кестемен жұмыс» «Сәйкестендіру» Кім картаны жақсы біледі» «Географиялық диктант» «Ең ерекше» ІІІ.Рефлексия «Ой толғаныс» «Бүгінгі сабақта не үйнендің?» Сабақтың барысы: Қызығушылықты ояту Мұғалімнің сөзі:Балалар! Біздер өткен сабағымызда жер шарының қандай қабығымен таныстық? (оқушылар жауап береді) Ерте замандарда суға құрмет көрсетумен қатар, оған сыйынған. Ал есімізге түсірейік гректердің мифологиясында су құдайын кім деп атаған? (посейдон) Римдіктерде су құдайы кім ? ( нептун) Алқазақша су патасын қалай атайды?(сүлеймен) Міне балалар су патшасы Сүлеймен бүгінгі сабағымызға су тамшыларын саяхатқа жіберіпті. Су туралы білімдеріңді жетілдіре отырып әр дұрыс жауаптарыңыз үшін су тамшысына ие боласыздар. Сабақтың соңына дейін кім және қай топ көп тамшы жинайды екен.Сол оқушылар ұшан теңіз білімге ие болады .Ол үшін топтасып орналасып алайық.. оқушыларға 1-4 бар конверт таратылады. Сандар бойынша топтарға отырады. Енді тез сұрақтарға жауап берейік. Өткенді қайталау 1.Су қабығы қалай аталады? 2.Судың қандай түрі болады? 3.Жер шарында қандай судың мөлшері көп? 5.Барлық тіршілік қандай суды пайдаланады? 6.1 литр теңіз суында қанша мөлшерде тұз бар? 7.Емдік қасиеті бар арасандар Қазақстанда қайда бар? 8. Су қандай? 9.Табиғатта су қандай күйде кездеседі? 10.Су қайнағанда және қатқанда көлемі ұлғаяды. Мысал келтір. 11.Мұздың су бетінде қалқып жүргені туралы не айтасыз? 12.Судың тағы қандай қасиеті бар? 13.Неге тұщы су таусылмайды? Кім жылдам?(постер) 1-мұхит; 2-күн; 3-бу; 4-өзен; 5-жер асты сулары; 6-бұлт; 7-жауын-шашын; 8-құрлық 2-1-3-6-7-1-8-5-1 ІІ.Мағынаны тану. Жаңа сабақтың жоспары 1.Дүниежүзілік мұхиттың және оның түрлері, бөліктері. 2.Мұхит суының температурасы. 3.Мұхит суының тұздылығы қандай 4.Мұхиттағы ағыстар. 5.Мұхитта кездесетін пайдалы қазбалар. 6.Мұхиттағы тіршілік дүниесі қандай? ІІ.кестемен жұмыс № Мұхит-тың аты Қай жарты шарда орналасқан Мұхиттың ең терең жерң Қандай құрлықтың жағалауын шайып жатыр Мұхиттың ерекшеліктері 1 2 3 4 ІІІ.Сәйкестендір Атлант мұхиты Тұздылығы 42‰ болатын теңіз Қызыл теңіз Көлемі жағынан 2-орын алатын мұхит Солтүстік Мұзды мұхит 7209 м Зонд аралдары

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.