- 24.02.2013
- 1925
- 1
МОУ «Козьмодемьянская средняя общеобразовательная школа»
Конспект группового коррекционно-развивающего занятия в 1 классе
«День рождения ослика Иа»
Автор работы
учитель начальных классов
МБОУ К-ДСОШ
Сероева Елена Михайловна
С. Козьмодемьянск, 2012
Цель: создание условий для развития навыков логического мышления, внимательности и сосредоточенности в работе.
Задачи:
1. проанализировать уровень сформированности математического аспекта логического мышления;
2. развивать наблюдательность, внимание;
3. воспитывать навыки самоконтроля, уверенности в своих возможностях, уважительное отношение к друг к другу, умение работать в группах.
Ход занятия:
1. Психологический настрой на занятие:
- встать всем в круг хором сказать: «Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся».
2. Просмотр мультфильма: «Вини-Пух и его друзья»
- кто являются главными героями мультфильма?
- сегодня у ослика Иа День рождение, он вас приглашает (зачитывается приглашение). Приложение №1. Слайд 3. (Рассмотрение карты).
3. Определение сколько лет исполняется ослику, числовые ряды. Слайд 4.
4. Изготовление подарков. Приложение №2.
5. Физкультминутка.
6. Помощь в изготовлении подарков лесным друзьям:
а) подарок Вини-Пуха и Кролика:
- доскажи словечко:
Хорошо живет на свете Вини-Пух!
От того поет он эти песни в слух!
И не важно чем он занят,
Если он толстеть не станет,
А ведь он толстеть не станет
Если он не …. (подкрепиться).
- решение логической задачи. Приложение №3. Слайды 5,6.
б). Подарок Пятачка. Игра: «Скажи наоборот». Приложение №4.
в). Подарок Совы. Игра: «Хвостик». Приложение №5.
7. Слайд 7. Поиск дома ослика Иа.
8.Рефлексия. (Торты изготовляются на всех детей, с красными свечами и синими). Решение логической задачи. Слайд 8.
Конспект занятия с применением ИКТ.
|
Комментарий этапов (хода) занятия |
Применение ИКТ |
Краткий комментарий к интеграции (каким образом ИКТ усиливает педагогическую технологию) |
|
1. Организация начала занятия |
Карта, по которой нужно добраться до места. |
Наглядность, образность, заинтересованность. |
|
2. Усвоение новых знаний и способов действий. |
- числовые ряды, закономерности; - решение логической задачи. |
|
|
3. Подведение итогов занятий |
- поиск дома в котором живет главный герой занятия (карта); - решение логической задачи, с помощью компьютера |
Приложение №1.
На день рождение друзей
Хочу я пригласить,
Хочу испечь огромный торт
И всех вас угостить.
И не забудьте захватить
Моих лесных друзей –
Тогда в компании большой
Нам будет веселей.
Найти нетрудно домик мой:
До озера дойдя,
Направо повернете вы,
Дойдете до ручья.
Потом, еще раз повернув,
Дойдете до сосны.
За ней лужайка, и на ней
Мы встретиться должны.
Ослик Иа.
Приложение №2.
1. Раскрасьте шарики так, чтобы круглый шарик был между синим и зеленым, а синий был рядом с красным.
2. Раскрась коврик. При раскрашивании
можно использовать только 4 цвета. Фигуры одного цвета не должны соприкасаться
друг с другом.
3. Соедини фигуры в соответствии с образцом и
раскрасьте.
Приложение №3.
Задача Кролика.
Вини-Пух был у него на этой неделе уже три раза. Первый раз он опустошил все горшочки с медом в первом шкафчике, во второй раз – во втором, а в третий раз – все горшочки в третьем шкафчике. Остался только последний шкафчик. Но он сейчас закрыт. А Кролик откроет его и даст мед Вини-Пуху только в том случае, если Вини-Пух скажет, сколько горшочков стоит на каждой полке в этом четвертом шкафчике. При этом известно, что существует закономерность между количеством горшочков во всех шкафчиках.
Приложение №4.
Игра «противоположное слово».
Ведущий педагог бросает мяч ребенку и говорит ему слово, ребенок возвращает мяч обратно педагогу, называет противоположное слово.
(день – ночь, черный – белый, высокий – низкий, сырой – сухой, покупать – продавать, глубокий – мелкий, здоровый – больной и т.д.)
Приложение №5.
Игра «Хвостик».
Сова подарила на день рождение ослику Иа хвост, который нужно прикрепить. Выходит ребенок, завязывают глаза, в руки берет приготовленный хвостик, ведущий подводит его к доске, а остальные дети помогают ему, говоря куда прикрепить: в право, в лево, вверх, низ.
Список литературы:
1. Бабкина Н.В. «Радость познания» Москва 2000 г.
2. Глазунов Д.А. «Психология. Сценарии проведения, диагностики, упражнения, задания» Москва «Глобус», 2008 г.
3. Дубровина И.В. «Развиваем логическое мышление у детей» Москва «Асадема» 1999 г.
4. Осипова А.А. «Диагностика и коррекция мышления» Москва «Творческий центр» 2002 г.
5. Тукачева С.И. «Коррекционно-развивающие занятия» Волгоград «Экстремум» 2004 г.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: создание условий для развития навыков логического мышления, внимательности и сосредоточенности в работе. Задачи: 1. проанализировать уровень сформированности математического аспекта логического мышления; 2. развивать наблюдательность, внимание; 3. воспитывать навыки самоконтроля, уверенности в своих возможностях, уважительное отношение к друг к другу, умение работать в группах. Конспект занятия с применением ИКТ. Комментарий этапов (хода) занятия Применение ИКТ Краткий комментарий к интеграции (каким образом ИКТ усиливает педагогическую технологию) 1. Организация начала занятия Карта, по которой нужно добраться до места. Наглядность, образность, заинтересованность. 2. Усвоение новых знаний и способов действий. - числовые ряды, закономерности; - решение логической задачи. 3. Подведение итогов занятий - поиск дома в котором живет главный герой занятия (карта); - решение логической задачи, с помощью компьютера ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА Ход занятия: 1. Психологический настрой на занятие: - встать всем в круг хором сказать: «Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся». 2. Просмотр мультфильма: «Вини-Пух и его друзья» - кто являются главными героями мультфильма? - сегодня у ослика Иа День рождение, он вас приглашает (зачитывается приглашение). Приложение №1. Слайд 3. (Рассмотрение карты). 3. Определение сколько лет исполняется ослику, числовые ряды. Слайд 4. 4. Изготовление подарков. Приложение №2. 5. Физкультминутка. 6. Помощь в изготовлении подарков лесным друзьям: а) подарок Вини-Пуха и Кролика: - доскажи словечко: Хорошо живет на свете Вини-Пух! От того поет он эти песни в слух! И не важно чем он занят, Если он толстеть не станет, А ведь он толстеть не станет Если он не …. (подкрепиться). - решение логической задачи. Приложение №3. Слайды 5,6. б). Подарок Пятачка. Игра: «Скажи наоборот». Приложение №4. в). Подарок Совы. Игра: «Хвостик». Приложение №5. 7. Слайд 7. Поиск дома ослика Иа. 8.Рефлексия. (Торты изготовляются на всех детей, с красными свечами и синими). Решение логической задачи. Слайд 8.
6 776 410 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сероева Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4630 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.