Инфоурок Физика КонспектыУрок по теме «Кинематика»

Урок по теме «Кинематика»

Скачать материал

Повторительно-обобщающий урок

по теме «Кинематика»

 

     Цели: 1) Повторение и систематизация материала по «Кинематике».

                       Повторение основных видов движения и способы их

                       аналитического и графического описания.

                   2) Научить видеть проявления изученных закономерностей в

                       окружающей жизни, совершенствовать навыки решения задач,

                       расширить кругозор учащихся, развивать коммуникативные

                       способности.

                   3) Воспитывать прилежность, аккуратность, самостоятельность.

 

     Ход урока:

        1) Повторение основных кинематических величин: V, S, r- радиус-вектор, координата, материальная точка.

        2) Повторение основных видов движения (прямолинейное равномерное,

            прямолинейное равноускоренное) и способы их аналитического и

            графического описания.

            Обобщающая таблица (1).

         3) Свободное падение тел – частный случай равноускоренного

              прямолинейного движения.

             Обобщающая таблица (2).

     8. Тесты по «Кинематике» (разноуровневые).

Основные понятия кинематики

  Кинематикой называют раздел механики, в котором движение тел рассматривается без выяснения причин этого движения.

  Механическим движением тела называют изменение его положения в пространстве относительно других тел с течением времени.

 Механическое движение относительно. Движение одного и того же тела относительно разных тел оказывается различным. Для описания движения тела нужно указать, по отношению к какому телу рассматривается движение. Это тело называют телом отсчета.

  Система координат, связанная с телом отсчета, и часы для отсчета времени образуют систему отсчета, позволяющую определять положение движущегося тела в любой момент времени.

  В Международной системе единиц (СИ) за единицу длины принят метр, а за единицу времени – секунда.

  Всякое тело имеет определенные размеры. Различные части тела находятся в разных местах пространства. Однако, во многих задачах механики нет необходимости указывать положения отдельных частей тела. Если размеры тела малы по сравнению с расстояниями до других тел, то данное тело можно считать его материальной точкой. Так можно поступать, например, при изучении движения планет вокруг Солнца.

  Если все части тела движутся одинаково, то такое движение называется  поступательным. Поступательно движутся, например, кабины в аттракционе «Гигантское колесо», автомобиль на прямолинейном участке пути и т. д. При поступательном движении тела его также можно рассматривать как материальную точку.

  Тело, размерами которого в данных условиях можно пренебречь, называется материальной точкой.

  Понятие материальной точки играет важную роль в механике.

  Перемещаясь с течением времени из одной точки в другую, тело (материальная точка) описывает некоторую линию, которую называют траекторией движения тела.

  Положение материальной точки в пространстве в любой момент времени (закон движения) можно определять либо с помощью зависимости координат от времени x = x(t), y = y(t), z = z(t) (координатный способ), либо при помощи зависимости от времени радиус-вектора r=r(t) (векторный способ), проведенного из начала координат до данной точки

1-1-1

 

 

Определение положения точки с помощью координат x = x(t), y = y(t) и z = z(t) и радиус–вектора r(t). r0 - радиус–вектор положения точки в начальный момент времени.

 

 

 Перемещением тела S=∆r=r-r0 называют направленный отрезок прямой, соединяющий начальное положение тела с его последующим положением. Перемещение есть векторная величина.

Пройденный путь l равен длине дуги траектории, пройденной телом за некоторое время t. Путь – скалярная величина.

Если движение тела рассматривать в течение достаточно короткого промежутка времени, то вектор перемещения окажется направленным по касательной к траектории в данной точке, а его длина будет равна пройденному пути.

В случае достаточно малого промежутка времени Δt пройденный телом путь Δl почти совпадает с модулем вектора перемещения  При движении тела по криволинейной траектории модуль вектора перемещения всегда меньше пройденного пути .

1-1-2

 

Пройденный путь l и вектор перемещения  при криволинейном движении тела. a и b – начальная и конечная точки пути.

 

Прямолинейное равномерное движение

Простейшим видом механического движения является движение тела вдоль прямой линии с постоянной по модулю и направлению скоростью. Такое движение называется равномерным. Прямолинейное равномерное движение - это движение при котором тело за любые промежутки равные времени проходит одинаковый путь.

 

Прямолинейное равноускоренное движение

Прямолинейно-равноускоренное движение – это движение, при котором тело за любые промежутки равные времени изменяет свою скорость одинаково.

 

 

Обобщающая таблица №1

Характеристика движения

Равномерное прямолинейное движение

Равноускоренное прямолинейное движение

Равнозамедленное прямолинейное движение

 

Ускорение[м/с2]

 

 a=0

 

a=(u-u 0)/t

a>0

u>u0

 

a=(u-u 0)/t

a<0

u< u0

Мгновенная скорость [м/с]

 

Перемещение [м]

S= ut

S= (u +u0)t/2

S= u0t+at2/2

S=( u2- u02)/2a

S=u0t-at2/2

S=( u2- u02)/2a

S= u0t /2

Координата [м]

X=X0+ ut; X=X(t)

X= X0+ u0t+at2/2; X=X(t)

X= X0+ u0t-at2/2; X=X(t)

Свободное падение тел

Свободным падением тел называют падение тел на Землю в отсутствие сопротивления воздуха (в пустоте). В конце XVI века знаменитый итальянский ученый Г. Галилей опытным путем установил с доступной для того времени точностью, что в отсутствие сопротивления воздуха все тела падают на Землю равноускоренно, и что в данной точке Земли ускорение всех тел при падении одно и то же. До этого в течение почти двух тысяч лет, начиная с Аристотеля, в науке было принято считать, что тяжелые тела падают на Землю быстрее легких.

Баллистическое движение

 

Баллистика – раздел механики, изучающий движение в поле тяжести Земли.

 

 

 

 

 

Обобщающая таблица№2

 

Тел брошено под углом α к горизонту

Тело брошено горизонтально

Парабола – траектория.

u0x=u0cosα

u0y=u0sinα

x=u0xt=u0t cosα  - равномерное

движение.

Y=u0y- gt2/2=u0t sinα -gt2/2 – равнозамедленное движение.

u0x=u0-ux

u0y=0; uy=gt

x=u0xt=u0t   - равномерное

движение.

Y=H=gt2/2 – равнозамедленное движение.

L=x

uy=u0sinα- gt; ux=u0x

tпол=2u0sinα/g – время полета.

tподъема=u0sinα/g

L=2u02sinαcosα/g

L=u02sin2α/g

L – дальность полета.

tgγ=uy/ux

– время полета.

– дальность  полета.

 - скорость в любой момент времени.

 

 

Тестовые задания:

А1. Скорость велосипедиста 36 км/ч, а скорость попутного ветра 2 м/с. Какова скорость велосипедиста в системе отсчета, связанной с воздухом (ветром)?

1) 12 м/с                                      2) 8 м/с                       3) 10 м/с                    4) 38 м/с

А2. При подходе к станции поезд уменьшил скорость на 10 м/с в течение 20 с. С каким ускорением двигался поезд?

1) -0,5 м/с2                                                                         2) 2 м/с2                                          3) 0,5 м/с2                          4) -2 м/с2

A3. Тело движется без начальной скорости с ускорением 0,4 м/с2. Определите перемещение тела за 2 секунды после начала движения.

1)0,2м                                           2) 0,4 м                      3)0,бм                       4) 0,8 м

А4. Поезд резко затормозил при скорости 36 км/ч. Через 4 с он остановился. Вычислите тормозной путь поезда, если ускорение при торможении было постоянным.

1)20м                                            2) 40 м                        3)144 м                      4) 144 км

А5. Мяч брошен вертикально вверх со скоростью 10 м/с. Определите время подъема мяча.

1) 10 с                                             2) 100 с                       3) 1с                            4) 50 с

 

 

А6. Скорость автомобиля на повороте равна по модулю 10 м/с. Радиус кривизны поворота 50 м. Каково ускорение автомобиля?

1) 5 м/с2                                2) 2 м/с2                                3) 0,2 м/с2                           4) 0,4 м/с2

А7. Уравнение зависимости скорости прямолинейно движущегося тела от времени имеет вид: v = 1 - 2t. Чему равен модуль ускорения тела?

1) 1 м/с2                                                             2) 2 м/с2                              3) 3 м/с2                                4) 4 м/с2

А8. Уравнение зависимости координаты прямолинейно движущегося тела от времени имеет вид: х = 2 - 3t + 4t2. Чему равен модуль ускорения тела?

1)2 м/с2                                                             2) 3 м/с2                                3)4 м/с2                                  4) 8 м/с2

А9. Уравнение зависимости скорости прямолинейно движущегося тела от времени имеет вид: v = 2 + 3t. Укажите соответствующее уравнение для перемещения тела.

l) s = 2t + 3t2 2) s = 2t + l,5t2 3) s = 3t + 2t2 4) s = 2t + 5t2

A10. Какой путь пройдет свободно падающее из состояния покоя тело за 3 с? Ускорение сво­бодного падения считать равным 10 м/с2.

1)15м                                            2) 30 м                        3)45м                         4) 90 м

А11. В результате взаимодействия два тела получили ускорения, модули которых соответственно равны 0,2 и 0,3 м/с2 Определите отношение масс этих тел.

1) 2:3                                              2) 3:2                            3) 4:3                            4) 1:6

А12. Тело массой 200 г движется с ускорением 0,4 м/с . Какая сила сообщает это ускорение?

1) 0,08 Н                                       2) 500 Н                      3) 80 Н                        4) 4 Н

А13. Скорость тела массой 3 кг, движущегося прямолинейно, изменяется по закону: v = 1 + 2t. Определите силу, сообщающую телу данное ускорение.

1) 3 Н                                           2) 6 Н                           3) 9 Н                        4) 1,5 Н

А14. На рисунке представлен школьный лабораторный динамометр. Закон Гука для пружины динамометра имеет вид: F = 40х. Чему равна сила упругости пружины динамометра при деформации 15 см?

1)F = 2H                                         2)F = 8H                       3)F = 80H           4) при такой деформации динамометр будет испорчен

А15. Найдите массу гири, если действующая на нее сила тяжести равна 20 Н.

1) 2 кг                                            2) 20 кг                        3) 100 кг                     4) 200 г

А16. Чему равен вес мальчика в начале подъема лифта, движущегося с ускорением 2 м/с2? Масса мальчика 40 кг. 1)80Н                                     2)400Н                       3)480Н                       4) 20 Н

А17. Конькобежец массой 50 кг скользит по льду. Найдите силу трения скольжения, действующую на конькобежца, если коэффициент трения стали по льду равен 0,02.

1) 10Н                                            2) 1Н                             3)50Н                          4)20Н

А18. Тело массой 3 кг движется по окружности равномерно. Центростремительное ускорение равно 2 м/с2. Каков модуль равнодействующей сил, действующих на тело?

1) 1,5 Н                                          2)6Н                            3)0,7Н                        4)ЗН

А19. Два друга тянут в противоположные стороны динамометр, прикладывая силы по 20 Н каждый. Каковы показания динамометра?

1) 40 Н                                           2) 20 Н                         3) 0                                 4) ответ неоднозначен

А20. Лифт опускается вниз с ускорением 3 м/с2. В нем находится девочка массой 30 кг. Чему равен вес девочки? Ускорение свободного падения считать равным 10 м/с2.

1)300Н                                         2)90Н                        3)210Н                       4) 390 Н

А21. Равнодействующая всех сил, действующая на движущееся тело, равна нулю. Какова траектория движения этого тела?

1)   парабола                               2) прямая                                3) окружность                  4)эллипс

А22. На тело одновременно действуют две силы, направленные под прямым углом друг к другу. Одна сила равна 3 Н, а другая – 4 Н. Какова по модулю результирующая сила, действующая на тело?

1)7Н                                              2) 1Н                            3)5Н                           4)3,5Н

А23. Луна и Земля взаимодействуют гравитационными силами. Каково соотношение между модулями сил F, действия Земли на Луну и F2 действия Луны на Землю?

1) F, > F2                                                            2) F1 = F2                                3) Fj < F2                                 4) F, » F2

A24. Как должен двигаться самолет, чтобы пилот испытывал состояние невесомости?

1) равномерно и прямолинейно        2) по окружности с постоянной по модулю скоростью

3) c ускорением g          4) с любым ускорением

А25. К пружине жесткостью 40 Н/м подвешен груз массой 0,5 кг.

Чему равна сила упругости?

1)5Н                                             2)20Н                       

3)80Н                                          4) 400 Н

А26. Санки массой 5 кг движутся по горизонтальной дороге. Сила трения их полозьев о дорогу равна 6 Н. Чему равен коэффициент трения саночных полозьев о дорогу?

1) 1,2                                    2) 0,83                  3) 8,3                                    4)0,12

A27. На рисунке представлен график зависимости силы упругости, возникающей при растяжении пружины, от величины ее деформации. Найдите жесткость этой пружины

1) 10 Н/м           2) 20 Н/м                           3) 100 Н/м                        4) 0,01 Н/м

А28. Тело движется равномерно по окружности в направлении по часовой стрелке. Как направлен вектор ускорения при таком движении?

1) 1                                                 2)2                                 3)3                                 4)4

А29. Тело движется по окружности радиусом 5 м. Период его обращения равен 10 с. Определите скорость тела.

1) 2 м/с                                         2) p м/с                     3) 2p м/с                   4) 4p м/с

А30. Тело сжимают две силы. Сила, равная 60 Н, направлена вправо, а сила, равная 100 Н, направлена влево. Каковы направление и модуль равнодействующей сил, действующих на тело?

1) вправо, 40 Н                2)влево, 160 Н 3) влево, 40 Н                  4)вправо, 160 Н

А31. После спуска с сортировочной горки железнодорожная платформа массой 9 т имела скорость 2 м/с и двигалась до полной остановки в течение 10 с. Какова равнодействующая всех сил, действующих на платформу?

1) 4500 Н                                      2)18 000 Н                 3) 1800 Н                    4) 900 Н

А32. Автомобиль движется равноускоренно с начальной скоростью 5 м/с и ускорением 2 м/с2. За какое время он пройдет один километр пути?

1) 10с                                             2) 29 с                          3)47 с                           4) 73 с

А33. Найдите абсолютное удлинение буксировочного троса жесткостью 200 кН/м при буксировке автомобильного прицепа массой 2,5 т с ускорением 2 м/с. Трением молено пренебречь.

1)10 мм                                        2) 15 мм                     3)25 мм                      4) 40 мм

А34. Две материальные точки движутся по окружностям R1 = R и R2 = 2R с одинаковыми периодами. Сравните их центростремительные ускорения.

1) а1 = а2/4                                  2) а1 = а2/2                 3) а1 = а2                                4) а1 = 2а2

А35. Брусок массой m движется по горизонтальной поверхности стола под действием силы F, направленной под углом а к горизонту. Коэффициент трения скольжения и. Определите силу трения.

1) μmg                                          2) μFsinα                     3) μFcosα                   4) μ(mg - Fsinα)

A36. Автомобиль движется со скоростью 54 км/ч. Каков наименьший радиус поворота автомобиля, если коэффициент трения скольжения колес о полотно дороги равен 0,5?

1) 26м                                          2) 32 м                        3)38м                         4) 45 м

А37. К пружине длиной 10 см, коэффициент жесткости которой 500 Н/м, подвесили груз массой 2 кг. Чему стала равна длина пружины?

1)12см                                         2) 13 см                      3)14 см                        4) 15 см

А38. Во сколько раз скорость искусственного спутника, вращающегося вокруг Земли по круговой орбите радиуса R, больше скорости спутника, вращающегося по орбите радиуса 2R?

1) 1                                                  2)2                                 3) V2                             4)4

А39. Масса космонавта 60 кг. Какова его масса на Луне, где гравитационное притяжение тел в шесть раз слабее, чем на Земле?

1)10 кг                                            2) 54 кг                      3)60 кг                         4) 66 кг

А40. Автомобиль массой 1 т движется по кольцевой дороге радиусом 100 м с постоянной ско­ростью 20 м/с. Чему равна сила, действующая на автомобиль?

1)4кН                                            2)2кН                        3)40кН                       4) 20 кН

А41. Кубик опустили в керосин. Что уменьшится вследствие действия силы Архимеда?

1. вес кубика                    2. масса кубика              3. сила тяжести, действующая на кубик           4. объем кубика

А42. Сила тяжести, действующая на судно, составляет 100 МН, Какой объем воды вытесняет

это судно?         около 5000 м3   2) 10 м3                       3) 100 000 000 м3             4) 10 000 м3

А43. На какой глубине давление в озере приблизительно в 5 раз больше атмосферного?

1) 25м                                            2) 40 м                        3)50м                         4) 60 м

А44. На поверхности воды плавает деревянный брусок массой 50 г. Чему равна выталкиваю­щая сила, действующая на брусок, и как она направлена?

1) 0,5 Н; вниз 2) 0,5 Н; вверх 3) 50 Н; вниз 4) 500 Н; вверх

А45. Цилиндр объемом 20 см3 погрузили в подсолнечное масло. Плотность масла 940 кг/м3. Чему равна выталкивающая сила, действующая на цилиндр?

1) 0,0188 Н 2) 188 мН                                                    3) 18,8 кН                   4) 188 кН

А46. К концам однородного стержня длиной 40 см и пренебрежимо малой массы подвешены грузы слева весом 4 Н и справа весом 1 Н. Стержень находится в равновесии на опоре. На каком расстоянии от кондов стержня расположена опора?

1. 8 см от левого конца стержня            2. 10 см от левого конца стержня         3. 32 см от левого конца стержня

4. 8 см от середины стержня

А47. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Величина сил F1 = 10 Н, F2 = 20 Н, плечо силы F1 равно 20 см. Чему равно плечо силы F2?

1)5 см                                            2) 10 см                       3)15 см                       4) 20 см

А48. Рычаг находится в равновесии под действием сил величиной 8 Н и 20 Н. Найдите отно­шение длин плеч этих сил.                                                1) 1:2                                                                          2) 1:3                    3) 2:3               4) 5:2

А49. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Сила F1 = 4 Н. Какова сила F2, если плечо первой силы равно 15 см, а плечо второй силы равно 10 см?

1)0,16 Н                                        2)2/7Н                        3}4Н .                           4)6Н

А50. На рисунке изображен рычаг. Какой отрезок является плечом силы

1)ОС                                               2)BD                              3)OD                             4)АВ

А56. Лебедка равномерно поднимает груз массой 200 кг на высоту 3 м за 5 с. Чему равна мощность лебедки?

1) 120 Вт                                      2) 333 Вт                     3) 1200 Вт                  4) 3 кВт

А57. Мальчик подбросил мяч массой 400 г на высоту 3 м. Какой потенциальной энергией будет обладать мяч на этой высоте?                   1) 1,2 Дж            2)4Дж               3)7,5Дж             4) 12 Дж

А58. Два тела массами 3 и 2 кг движутся навстречу друг другу со скоростями, соответственно равными 2 и 3 м/с. Как будут двигаться тела после неупругого удара?

1. вправо со скоростью 1 м/с   2. вправо со скоростью 2 м/с   3. остановятся                 4. влево со скоростью 1 м/с

А59. Найдите кинетическую энергию тела массой 400 г, упавшего с высоты 2 м, в момент удара о землю.

1) 8 Дж                                          2) 800 Дж                   3) 8 кДж                     4) 4 Дж

А60. На какой высоте потенциальная энергия груза массой 2 т равна 100 кДж?

1)5м                                              2) 50 м                         3)200м                      4) 100 м

А61. Камень массой 2 кг брошен вертикально вверх, его начальная кинетическая энергия 400 Дж. На какой высоте скорость камня будет равна 10 м/с?

1)2м                                              2) 10 м                        3) 15м                    - 4) 20м

А62. Для равноускоренного подъема тела массой 2,5 кг на высоту 2 м была совершена работа 60 Дж. С каким ускорением поднималось тело?

1) 1,2 м/с2                                                      2) 1,7 м/с2                  3) 2 м/с2            4) 2,7 м/с2

А63. Для сжатия пружины на 5 см нужно приложить силу 100 Н. Найдите энергию деформации пружины, если ее сжали на 2 см.

1) 0,2Дж                                     2) 0,3Дж                   3) 0,4Дж                   4) 0,5 Дж

А64. Ствол пружинного пистолета установили параллельно поверхности Земли и выстрелили. Найдите начальную скорость, которую приобретет пуля массой 10 г, если жесткость пружины 400 Н/м, а величина деформации пружины 4 см.

1) 5 м/с                                         2) 8 м/с                       3) 10 м/с                     4) 12 м/с

А65, Найдите работу, которую совершит за 3 с постоянная сила величиной 4 Н, приложенная к телу массой 1 кг, если начальная скорость тела равна нулю.

1) 72 Дж                                       2) 9 Дж                        3) 18 Дж                     4) 36 Дж

А66. Молоток, масса которого 400 г, двигаясь со скоростью 5 м/с, ударяет по гвоздю. Какова средняя сила удара, если его продолжительность 0,1 с?

1) 20 Н                                          2) 200 Н                       3) 0,2 Н                       4) 8 Н

А67. Тело массой 4 кг свободно падает в течение 5 с. Чему равна работа силы тяжести?

1)5кДж                                        2)2кДж                      3)200Дж                   4)20Дж

А68. Тело массой 2 кг свободно падает в течение 4 с. Определите кинетическую энергию в конце падения.

1) 80 Дж                                       2)1,6 кДж                   3) 0,8 кДж                  4) 20 Дж

А69. Скорость свободно падающего тела массой 0,4 кг на некотором пути увеличилась с 3 до 7 м/с. Найдите работу силы тяжести на этом пути.

1)1,бДж                                      2)12Дж                      3)28Дж                      4) 8 Дж

А70. Электровоз движется со скоростью 90 км/ч, развивая силу тяги 220 Н. Чему равна мощ­ность двигателя электровоза?

1) 24 Вт                                          2) 88 Вт                       3) 5,5 кВт                    4) 198 кВт

А71. Волна частотой 3 Гц распространяется в среде со скоростью б м/с. Чему равна длина волны?

1)0,5м                                         2) 1м                             3)2м                            4) 18 м

А72. Мимо наблюдателя, стоящего на берегу водоема, за 20 с прошло 8 гребней волны. Чему равен период колебаний частиц волны?

1) 0,4 с                                           2) 2,5 с                         3)5 с                             4) 160 с

А73. Звук в воде распространяется со скоростью 1450 м/с. Чему равна длина волны звука, вызываемого источником колебаний частотой 200 Гц?

1) 7,25 м . 2) 38 м                                                            3)200м                       4) 290 км

А74. Чему равен период колебаний груза массой 200 г, подвешенного на пружине жесткостью 0,05 Н/м?

1)3,1 с                                            2) -13 с                        3)25 с                           4) 524 с

А75. Груз подвешен к нерастяжимой и невесомой нити длиной 1,6 м. Найдите частоту колеба­ний данного маятника.

1) 0,4 Гц                                        2) 2,5 Гц                      3) 15,7 Гц                   4) 25 Гц

А76. Какие характеристики имеют гармонические колебания точки, представленные на графике зависимости координаты х от времени t?

1) 10 см, 2 с       2) 10 см, 4 с       3) 20 см, 2 с       4) 20 см, 4 с

А77. При колебаниях вдоль оси X координата тела изменяется со временем по закону х = 0,1 sin20πt. Каково расстояние между крайними точками траектории тела и за какое время тело проходит это расстояние?

1) 0,2 м; 0,1 с 2) 0,2 м; 0,05 с 3) 0,1 м; 0,1 с 4) 0,1 м; 0,05 с

А78. Шарик, подвешенный на нити, отклоняют влево и отпускают. Через какую долю периода кинетическая энергия шарика будет максимальной?

1)1/8                                     2)1/4                     3)3/8               4)1/2

А79. За одно и то же время первый математический маятник совершает одно колебание, а второй - три. Нить какого маятника длиннее и во сколько раз?

1)   первого в 9 раз          2) первого в 3 раза        3) первого в о раз                   4) второго в 1/ раз

А80. Тело колеблется вдоль оси X так, что его координата изменяется во времени по закону х = 5cosπt (м). Определите период колебаний тела.

1) 0,5 с                 2) 2 с                     3) 7,1 с                 4) 5 с

А81. Тело брошено под углом к горизонту. Как меняется проекция скорости тела на горизонтальную ось с течением времени?

А82. Тело брошено под некоторым углом к горизонту. Как направлено ускорение тела в точке А?

А83. В каком случае направление силы трения может совпадать с направлением движения тела?

1) не может ни при каких условиях      2) может, если мал коэффициент трения

2)может при ходьбе человека                4) при движении тела в жидкости или газе

А84. Какая сила больше: сила, с которой Земля притягивает тело, или сила, с которой тело притягивает Землю?

1)   сила, с которой Земля притягивает тело, больше силы, с которой тело притягивает Землю

2)   сила, с которой тело притягивает Землю, больше силы, с которой Земля притягивает тело

3)   эти силы равны                         4)эти силы несоизмеримы

А85. При каком условии тело плавает?

1) сила тяжести больше силы Архимеда                          2) сила тяжести равна силе Архимеда

3) сила тяжести меньше силы Архимеда                          3) силой Архимеда можно пренебречь

А86. Движущееся тело сталкивается с неподвижным телом такой же массы, и далее они дви­жутся вместе. Как при этом изменяется кинетическая энергия системы?

1) уменьшается в 4 раза    2) уменьшается в 2 раза    3) увеличивается на 25%             4)остается неизменной

А87. От чего зависит период малых колебаний математического маятника?

1. от массы груза            2. от длины нити подвеса 3. от амплитуды колебаний 4. от жесткости пружины

А88. Период колебаний груза на пружинке равен 2 с. Чему равна циклическая частота колебании груза

1) 2 с-1                  2) 0,5 с-1                              3) π с-1            4) 4π с-1

А89. Груз массой m, подвешенный на пружине, совершает гармонические колебания с периодом Т1 Чему равен период колебаний m2 = 4m на той же пружине?

1) Т2 = Т1/4                    2) Т2 = Т1/2                 3) Т2 = T1                      4) Т2 = 2Т1

А90. На рисунке изображена траектория движения тела, брошенного под углом к горизонту, В какой точке траектории кинетическая энергия имеет минимальное значение?

 

Список литературы

  1. Кавтрев А. Ф. Компьютерные программы по физике в средней школе// Компьютерные инструменты в образовании. 1988. № 1. С. 42 – 47.
  2.  Кавтрев А. Ф. Компьютерные модели в школьном курсе физики// Компьютерные инструменты в образовании. 1988. № 2. С. 41 – 47.
  3. Чирцов А. С. Информационные технологии в обучении физике// Компьютерные инструменты в образовании. 1999. № 2. С. 3 – 12.
  4. Гомулина Н. Н. Компьютерные обучающие и демонстрационные программы// Первое сентября. Физика. 1999. № 12.
  5. Белостоцкий П. И., Максимова Г. Ю., Гомулина Н. Н. Компьютерные технологии: современный урок физики и астрономии// Первое сентября. Физика. 1999. № 20. С. 3.
  6. Чирцов А. С. и др. Информационные технологии в обучении физике. Использование сетевых технологий// Компьютерные инструменты в образовании. 1999. № 6. С. 23 – 27.
  7. Гомулина Н. Н., Михайлов С. В. Методика использования интерактивных компьютерных курсов с элементами дистанционного образования// Первое сентября. Физика. 2000. № 39.
  8. Кавтрев А. Ф. Методические аспекты преподавания физики с использованием компьютерного курса «Открытая физика 1.0». – М.: ООО «Физикон», 2000. [Адрес www.college.ru/booklet/1st.html]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по теме «Кинематика»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Таргетолог

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Галина Васильевна имеет глубокие знания в области преподаваемого ею предмета, осваивает новые достижения наук, непрерывно повышая свою квалификацию.     Знает психологию, индивидуальные особенности, мотивы и потребности детей школьного возраста.     Уровень теоретических знаний по предмету позволяет ей свободно ориентироваться в выборе содержания образования, форм, методов и приёмов организации процесса обучения, успешно внедрять элементы передового педагогического опыта, самостоятельно составлять программы элективных курсов по предмету, организовывать и проводить открытые уроки для учителей школы. Создаёт все условия для полноценного раскрытия личностного, творческого и интеллектуального потенциала своих учеников.         Разрабатывает, применяет учебно-методические пакеты для учащихся, создала программу обучения учителей «Обучение компьютерной грамотности и Интернет-технологии». Создаёт программы и для уроков математики, физики, истории.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 715 273 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2014 2522
    • DOCX 1.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чигрей Галина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чигрей Галина Павловна
    Чигрей Галина Павловна
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22673
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование социальной ответственности и гармоничного развития личности учеников на уроках

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Оптимизация бизнес-процессов: от логистики до управления персоналом

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе