Здравствуйте
коллеги.
Разрешите
представиться Коротун.Галина.Васильевна.- учитель физики высшей категории ,
школа № 26. В этой школе я работаю около 10 лет. Это самая молодая школа в
городе, но когда она сдавалась строителями , кабинет физики как обычно
приборами укомплектован не был.
Каждая школа
отдала-подарила какие-то приборы, в большинстве старые, ненужные, редко
используемые на практике.
Кабинет и
его оснащение стало меняться 4 года тому назад.
Я предлагаю
познакомиться с моим кабинетом и небольшие комментарии по этому поводу.
Благодаря
программе поддержке городов Междуреченска и Мыски, на школу в кабинет физики
было выделено 240 тысяч рублей. Много было чего приобретено, например маркерная
доска. Она выполняет несколько функций и как рабочая обычная и как
демонстрационная, и магнитная- к ней можно крепить приборы . В отличии от
подобных досок в городе моя может поворачиваться на 45 градусов- это большой
плюс.
Было
приобретено демонстрационное оборудование по механике, электричеству, теплоте и
оптике. Это приборы, которые приятно держать в руках, они хорошо видны на
последних столах учащимся, быстро и крепко закрепляются с помощью магнитов на
доске. Особенно удачно можно проводить опыты по оптике.
Приобрели так же
оборудование для лабораторных работ. И демонстрационные и лабораторные приборы
из L-микро лаборатории. Все приборы на магнитах, хорошо
крепятся к металлической подставке. Быстро и удобно соединяются проводниками.
А самое
главное был приобретен мультимедийный комплекс. Вы видели старый компьютер - первый
компьютер нашего кабинета.
Два года
назад в кабинете установили интерактивную доску, с новым компьютером, новым
проектором.
Пользоваться
доской мы стали сразу.
Одной из
задач повседневной учительской работы является необходимость осуществлять контроль
над знаний учащихся. Форм контроля много - особенно распространены устный и
письменный опрос. У них много недостатков - в устном мало оценок и много
времени затрачивается от урока., при письменном много оценок, но много и
времени на проверку работ.
Тестирование,
как эффективный способ проверки знаний находит в школе все большее
распространение.
Одним из
главных его достоинств то, что мало времени затрачивается на получение
результатов контроля. При тестировании используют как бумажный вариант, так и
электронный.
Кроме того,
а может быть самое главное, что тестирование стало основной формой итоговой
государственной аттестации в Российской Федерации.
Жизнь такова, что
требуется обязательно вводить тестовые технологии в систему обучения.
С их помощью
необходимо оценивать уровень усвоения полученных знаний, а так же формировать у
них навыки пользования тестовыми заданиями. Такие тренировки позволят учащимся при
сдачи ЕГЭ реально повысить балл. А так же во время таких тренировок развиваются
психотехнические навыки саморегулирования и самоконтроля.
Поэтому тестирование, как средство измерения и
контроля становится основой обучающего процесса в наших школах.
Электронное
тестирование конечно привлекательнее, т.к. дает возможность узнать результат
сразу по окончанию теста.
И мне
кажется, тестирование более справедливый метод, оно ставит учащихся в равные
условия и в процессе контроля и в процессе оценивания, исключая субъективизм
учителя.
Имея в
кабинете 2 компьютера и интерактивную доску, я естественно стала на практике
применять тестовую систем учета усвоения знаний.
Поработав с
некоторыми тестами, я остановилась на программе, которая называется Май тест. О
которой хочу вам рассказать, а может быть желающих научу работать в нем.
В этом
тесте учитываются пожелания пользователя- легкость, простота использования,
возможность выбора типа задания, возможность изменения критерия оценивания, возможность
ограничения по времени, по количеству вопросов, случайность выбора вопросов и
есть возможность вставить рисунки, графики, диаграммы.
Результаты
фиксируются отдельным файлом с указанием времени, затраченным на весь тест и на
каждый вопрос, верных и неверных ответов, с указанием вариантов ответов данных
учеником.
Эти результаты
фиксируются в одном месте- на компьютере учителя.
В программе 3
файла.
1-ый Май тест
Эдитор -это редактор тестов.
2-ой Май тест
сервер - отвечает за передачу результатов на компьютер учителя.
3-ий Май тест
Стьюдент - для тестирования учеников.
Чтобы создать
тест, нужно запустить редактор теста.
( Запустить и
показать параметры теста)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.