Инфоурок Физика Другие методич. материалыТестирование, как средство измерения и контроля становится основой обучающего процесса в наших школах.

Основы автоматизированного тестирования и важные этапы контроля качества программного обеспечения

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
131
1
02.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Иванова Ирина Николаевна

Основы автоматизированного тестирования и важные этапы контроля качества программного обеспечения 22 стр (ворд, пдф) Материал посвящен различным аспектам тестирования программного обеспечения, включая: 1. Автоматизированное тестирование: Рассматриваются ключевые аспекты выбора фреймворков, планирования тестов, создания сценариев, автоматизации запуска и анализа результатов. 2. Альфа-тестирование: Этапы подготовки, тестирования, анализа и исправления ошибок на ранней стадии разработки. 3. Анализ тестирования: Важность изучения требований, разработки стратегий, определения критериев входа и выхода, создания тестовых наборов и документирования результатов. 4. Бета-тестирование: Процесс тестирования продукта реальными пользователями для выявления оставшихся ошибок и улучшения пользовательского опыта. 5. Бизнес-требования: Описываются цели, пользователи, функциональные и нефункциональные требования, риски и приоритеты, необходимые для успешной реализации проектов. 6. Валидация и верификация: Отличия этих процессов, методы и этапы проверки соответствия продукта требованиям и ожиданиям пользователей. 7. Граничные условия: Значение и способы тестирования граничных случаев для повышения надежности и устойчивости программного обеспечения. 8. Дефекты: Причины возникновения, типы, жизненный цикл и меры по предотвращению дефектов. 9. Динамическое тестирование: Основные цели, этапы и преимущества проверки работоспособности программы в реальных условиях.

Краткое описание методической разработки

Основы автоматизированного тестирования и важные этапы контроля качества программного обеспечения

22 стр  (ворд, пдф)

 

Материал посвящен различным аспектам тестирования программного обеспечения, включая:

1. Автоматизированное тестирование: Рассматриваются ключевые аспекты выбора фреймворков, планирования тестов, создания сценариев, автоматизации запуска и анализа результатов.
 2. Альфа-тестирование: Этапы подготовки, тестирования, анализа и исправления ошибок на ранней стадии разработки.

3. Анализ тестирования: Важность изучения требований, разработки стратегий, определения критериев входа и выхода, создания тестовых наборов и документирования результатов.

4. Бета-тестирование: Процесс тестирования продукта реальными пользователями для выявления оставшихся ошибок и улучшения пользовательского опыта.

5. Бизнес-требования: Описываются цели, пользователи, функциональные и нефункциональные требования, риски и приоритеты, необходимые для успешной реализации проектов.

6. Валидация и верификация: Отличия этих процессов, методы и этапы проверки соответствия продукта требованиям и ожиданиям пользователей.

7. Граничные условия: Значение и способы тестирования граничных случаев для повышения надежности и устойчивости программного обеспечения.

8. Дефекты: Причины возникновения, типы, жизненный цикл и меры по предотвращению дефектов.

9. Динамическое тестирование: Основные цели, этапы и преимущества проверки работоспособности программы в реальных условиях.

 

Развернуть описание

тестирование, как средство измерения и контроля становится основой обучающего процесса в наших школах.

Скачать материал

Здравствуйте коллеги.

      Разрешите представиться Коротун.Галина.Васильевна.- учитель физики высшей категории , школа № 26. В этой школе я работаю около 10 лет. Это самая молодая школа в городе, но когда она сдавалась строителями , кабинет физики как обычно приборами укомплектован не был.

Каждая школа отдала-подарила какие-то приборы, в большинстве старые, ненужные, редко используемые на практике.

      Кабинет и его оснащение стало меняться 4 года тому назад.

      Я предлагаю познакомиться с моим кабинетом и небольшие комментарии по этому поводу.

      Благодаря программе поддержке городов Междуреченска и Мыски, на школу в кабинет физики было выделено 240 тысяч рублей. Много было чего приобретено, например маркерная доска. Она выполняет несколько функций и как рабочая обычная и как демонстрационная, и магнитная- к ней можно крепить приборы . В отличии от подобных досок в городе моя может поворачиваться на 45 градусов- это большой плюс.

      Было приобретено демонстрационное оборудование по механике, электричеству, теплоте и оптике. Это приборы, которые приятно держать в руках, они хорошо видны на последних столах учащимся, быстро и крепко закрепляются с помощью магнитов на доске. Особенно удачно можно проводить опыты по оптике.

Приобрели так же оборудование для лабораторных работ. И демонстрационные и лабораторные приборы из L-микро лаборатории. Все приборы на магнитах, хорошо крепятся к металлической подставке. Быстро и удобно соединяются проводниками.

      А самое главное был приобретен мультимедийный комплекс. Вы видели старый компьютер - первый компьютер нашего кабинета.

      Два года назад в кабинете установили интерактивную доску, с новым компьютером, новым проектором.

      Пользоваться доской мы стали сразу.

     Одной из задач повседневной учительской работы является необходимость осуществлять контроль над знаний учащихся. Форм контроля много - особенно распространены устный и письменный опрос. У них много недостатков - в устном мало оценок и много времени затрачивается от урока., при письменном много оценок, но много и времени на проверку работ.

     Тестирование, как эффективный способ проверки знаний находит в школе все большее распространение.

     Одним из главных его достоинств то, что мало времени затрачивается на получение результатов контроля. При тестировании используют как бумажный вариант, так и электронный.

      Кроме того, а может быть самое главное, что тестирование стало основной формой итоговой государственной аттестации в Российской Федерации.

Жизнь такова, что требуется обязательно вводить тестовые технологии в систему обучения.  

      С их помощью необходимо оценивать уровень усвоения полученных знаний, а так же формировать у них навыки пользования тестовыми заданиями. Такие тренировки позволят учащимся при сдачи ЕГЭ  реально повысить балл. А так же во время таких тренировок развиваются психотехнические навыки саморегулирования и самоконтроля.

       Поэтому тестирование, как средство измерения и контроля становится основой обучающего процесса в наших школах.

      Электронное тестирование конечно привлекательнее, т.к. дает возможность узнать результат сразу по окончанию теста.

       И мне кажется, тестирование более справедливый метод, оно ставит учащихся в равные условия и в процессе контроля и в процессе оценивания, исключая субъективизм учителя.

       Имея в кабинете 2 компьютера и интерактивную доску, я естественно стала на практике применять тестовую систем учета усвоения знаний.

       Поработав с некоторыми тестами, я остановилась на программе, которая называется Май тест. О которой хочу вам рассказать, а может быть желающих научу работать в нем.

       В этом тесте учитываются пожелания пользователя- легкость, простота использования, возможность выбора типа задания, возможность изменения критерия оценивания, возможность ограничения по времени, по количеству вопросов, случайность выбора вопросов и есть возможность вставить рисунки, графики, диаграммы.

       Результаты фиксируются отдельным файлом с указанием времени, затраченным на весь тест и на каждый вопрос, верных и неверных ответов, с указанием вариантов ответов данных учеником.

Эти результаты фиксируются в одном месте- на компьютере учителя.

В программе 3 файла.

1-ый Май тест Эдитор -это редактор тестов.

2-ой Май тест сервер - отвечает за передачу результатов на компьютер учителя.

3-ий Май тест Стьюдент - для тестирования учеников.

Чтобы создать тест, нужно запустить редактор теста.

( Запустить и показать параметры теста)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тестирование, как средство измерения и контроля становится основой обучающего процесса в наших школах."
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В своей работе использует индивидуально-ориентированный подход, оптимально подходит к выбору форм, методов и приёмов взаимодействия с учащимися, учитывая их возрастные особенности. Для активизации познавательной деятельности и мыслительных способностей ребят в основной школе использует проблемный и частично-поисковый методы, сочетая индивидуальную и групповую работу, что способствует формированию активности, самостоятельности и ответственности школьников. Галина Васильевна разработала методическое пособие для педагогов «Создание мультимедийных презентаций». Уровень профессионализма позволяет быть наставником молодых учителей.   Является членом экспертной комиссии и жюри городской научно-практической конференции учащихся, учителей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 680 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.04.2014 754
    • DOCX 32.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чигрей Галина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чигрей Галина Павловна
    Чигрей Галина Павловна

    Воспитатель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24302
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Работаю воспитателем 36 лет. В детском доме !8 лет. Люблю свою работу.- изучаю новейшие достижения педагогической науки и практики, особенности организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ); - владею современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяю их в практической и профессиональной деятельности. - активно использую в работе информационно-коммуникационные технологии и цифровые предметно-методические материалы: создаю презентации к занятиям, использую электронные дидактические материалы для развития познавательных интересов, интеллектуальных и психических качеств у детей, участвую в интернет - конкурсах, являюсь активным участником общероссийского проекта «Школа цифрового века». Создала в социальной сети работников образования nsportal.ru свой персональный сайт, разместила своё электронное портфолио (Wed- адрес galina-pavlovna-chigrey), в котором делюсь педагогическим опытом. Имею: -Сертификат «Учитель цифрового века» Общероссийский проект Школа цифрового века (2011-2012 учебный год). -Диплом «Учитель цифрового века» (2012-2013 учебный год). -Сертификат о публикации в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» (2011-2012 учебный год). -Диплом за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок»( 2011-2012 учебный год).

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 348 300 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы художественной керамики

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нормативные и методические аспекты преподавания предмета «Основы безопасности и защиты Родины»

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса