Тестирование, как средство измерения и контроля становится основой обучающего процесса в наших школах.

Предпросмотр материала:

Здравствуйте коллеги.

Разрешите представиться Коротун.Галина.Васильевна.- учитель физики высшей категории , школа № 26. В этой школе я работаю около 10 лет. Это самая молодая школа в городе, но когда она сдавалась строителями , кабинет физики как обычно приборами укомплектован не был.

Каждая школа отдала-подарила какие-то приборы, в большинстве старые, ненужные, редко используемые на практике.

Кабинет и его оснащение стало меняться 4 года тому назад.

Я предлагаю познакомиться с моим кабинетом и небольшие комментарии по этому поводу.

Благодаря программе поддержке городов Междуреченска и Мыски, на школу в кабинет физики было выделено 240 тысяч рублей. Много было чего приобретено, например маркерная доска. Она выполняет несколько функций и как рабочая обычная и как демонстрационная, и магнитная- к ней можно крепить приборы . В отличии от подобных досок в городе моя может поворачиваться на 45 градусов- это большой плюс.

Было приобретено демонстрационное оборудование по механике, электричеству, теплоте и оптике. Это приборы, которые приятно держать в руках, они хорошо видны на последних столах учащимся, быстро и крепко закрепляются с помощью магнитов на доске. Особенно удачно можно проводить опыты по оптике.

Приобрели так же оборудование для лабораторных работ. И демонстрационные и лабораторные приборы из L-микро лаборатории. Все приборы на магнитах, хорошо крепятся к металлической подставке. Быстро и удобно соединяются проводниками.

А самое главное был приобретен мультимедийный комплекс. Вы видели старый компьютер - первый компьютер нашего кабинета.

Два года назад в кабинете установили интерактивную доску, с новым компьютером, новым проектором.

Пользоваться доской мы стали сразу.

Одной из задач повседневной учительской работы является необходимость осуществлять контроль над знаний учащихся. Форм контроля много - особенно распространены устный и письменный опрос. У них много недостатков - в устном мало оценок и много времени затрачивается от урока., при письменном много оценок, но много и времени на проверку работ.

Тестирование, как эффективный способ проверки знаний находит в школе все большее распространение.

Одним из главных его достоинств то, что мало времени затрачивается на получение результатов контроля. При тестировании используют как бумажный вариант, так и электронный.

Кроме того, а может быть самое главное, что тестирование стало основной формой итоговой государственной аттестации в Российской Федерации.

Жизнь такова, что требуется обязательно вводить тестовые технологии в систему обучения.

С их помощью необходимо оценивать уровень усвоения полученных знаний, а так же формировать у них навыки пользования тестовыми заданиями. Такие тренировки позволят учащимся при сдачи ЕГЭ реально повысить балл. А так же во время таких тренировок развиваются психотехнические навыки саморегулирования и самоконтроля.

Поэтому тестирование, как средство измерения и контроля становится основой обучающего процесса в наших школах.

Электронное тестирование конечно привлекательнее, т.к. дает возможность узнать результат сразу по окончанию теста.

И мне кажется, тестирование более справедливый метод, оно ставит учащихся в равные условия и в процессе контроля и в процессе оценивания, исключая субъективизм учителя.

Имея в кабинете 2 компьютера и интерактивную доску, я естественно стала на практике применять тестовую систем учета усвоения знаний.

Поработав с некоторыми тестами, я остановилась на программе, которая называется Май тест. О которой хочу вам рассказать, а может быть желающих научу работать в нем.

В этом тесте учитываются пожелания пользователя- легкость, простота использования, возможность выбора типа задания, возможность изменения критерия оценивания, возможность ограничения по времени, по количеству вопросов, случайность выбора вопросов и есть возможность вставить рисунки, графики, диаграммы.

Результаты фиксируются отдельным файлом с указанием времени, затраченным на весь тест и на каждый вопрос, верных и неверных ответов, с указанием вариантов ответов данных учеником.

Эти результаты фиксируются в одном месте- на компьютере учителя.

В программе 3 файла.

1-ый Май тест Эдитор -это редактор тестов.

2-ой Май тест сервер - отвечает за передачу результатов на компьютер учителя.

3-ий Май тест Стьюдент - для тестирования учеников.

Чтобы создать тест, нужно запустить редактор теста.

( Запустить и показать параметры теста)

Краткое описание материала

В своей работе использует индивидуально-ориентированный подход, оптимально подходит к выбору форм, методов и приёмов взаимодействия с учащимися, учитывая их возрастные особенности. Для активизации познавательной деятельности и мыслительных способностей ребят в основной школе использует проблемный и частично-поисковый методы, сочетая индивидуальную и групповую работу, что способствует формированию активности, самостоятельности и ответственности школьников. Галина Васильевна разработала методическое пособие для педагогов «Создание мультимедийных презентаций». Уровень профессионализма позволяет быть наставником молодых учителей. Является членом экспертной комиссии и жюри городской научно-практической конференции учащихся, учителей.

Тестирование, как средство измерения и контроля становится основой обучающего процесса в наших школах.

Физика

Другие методич. материалы

DOCX

05.04.2014

803

Физика

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Чигрей Галина Павловна

Воспитатель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 25864
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

25864
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Чигрей Галина Павловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.