Инфоурок Физика КонспектыУрок «Третий закон И.Ньютона»

Урок «Третий закон И.Ньютона»

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Варламовская средняя общеобразовательная школа Городищенского района Волгоградской области»

Класс 9

Тема:  «Третий закон И.Ньютона»

Учитель физики: Лепилкина Валентина Ивановна

Продолжительность урока 45 минут

Тип: Комбинированный урок с применением с демонстрационных экспериментов.

Комплексная цель: усвоение знаний и способ действий в комплексе и системе.

Оборудование: компьютер; проектор; экран; динамометры, стакан, металлические шарики, коробка спичек, линейка, открытка.

Здоровьесберегающие аспекты:

1.     Работа в группах, которая требует от учащихся подвижности;

2.     Опыты, требующие работы руками.

3.     Демонстрация опытов, ответы у доски, требующие выхода ученика к доске.

4.     Смена деятельности.

Использование педагогических технологий на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся:

1.     Проблемное обучение

2.     Технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала

3.     ИКТ

 

Использование личностных технологий на основе личностной ориентации педагогического процесса:

1.     Педагогика сотрудничества

2.       Развивающее обучение

 

 

Планируемые результаты обучения:

- понимать смысл физических величин: сила,ускорение,масса;

- уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

- приводить примеры практического использования законов Ньютона.

 

Универсальные учебные действия:

Регулятивные: постановка учебной цели, задачи; планирование, прогнозирование и коррекция.

Познавательные: формулирование познавательной цели, структурирование знаний, построение логической цепи рассуждений, выбор способа решения задач, подведение под понятие, выдвижение гипотезы (работа тока зависит от напряжения) и ее обоснование.

 Коммуникативные: планирование определенных целей, постановка вопросов, инициативное сотрудничество в сборе информации.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.                  Организационный момент: (2 мин)

 

Цели учителя: вовлечь учащихся в процесс осознания и принятия целей, обеспечение позиции субъекта.

Цели ученика: настроиться на продуктивную работу

Добрый день! Я рада вас видеть и хочу начать работу с вами.

Тема  урока «Третий закон Исаака Ньютона»

Учащиеся записывают тему урока

II. Актуализация знаний 18 минут

Цели учителя: контролировать правильность ответов учащихся

Цели учащихся: уметь воспроизводить по памяти ранее изученный материал.

Методы: словесные

Формы обучения: групповые, индивидуальные

Физическое дефиле.(7 мин)

Учащиеся разделены на 2 команды. Представляют домашнее задание за 2 урока.

Формулировка закона.  Математическая запись. Границы применимости закона и следствия. Опыты, подтверждающие справедливость закона. Практическое применение законов.

 

Учащиеся каждой команды по очереди демонстрируют домашнее задание - представление законов Ньютона

Работа в группах: “Подумай и объясни” (на обдумывание 3-4 мин.), а затем вопрос учителя группе без подготовки нужно дать ответ .

  • Вы на абсолютно гладком катке. Перебираете ногами и – ни с места! Как вам сдвинуться с места?
  • При прополке посевов вручную не следует выдёргивать из земли сорняки слишком быстро. Почему?
  • Почему необходимо в автомобиле пристёгиваться ремнями безопасности
  •  

Учащиеся в группах готовят ответы

 

 

 

Решение задач «Знаешь - действуй».

Задача 1.

Определить равнодействующую силу : а) построить ее на чертеже; б) вычислить ее модуль, если F1 = 2 H.

Смотри рисунок 1.

http://ped-kopilka.ru/images/1%28575%29.jpg

Определить равнодействующую сил в каждом из указанных случаев:

             3Н                                                                                               2Н

                                    

                                    

                                     3Н          6Н                  1Н                 4Н            1Н               3Н

 

           5Н                     1Н

                              1Н                                   5Н

 

                                    

 

 

 

 

V.Изучение нового материала  (15 минут)

Цели учителя :развивать навыки работы с учебником.

Цели ученика: самостоятельное усвоение знаний

Задачи: формирование навыков самостоятельной работы

 

Методы: частично-поисковый, репродуктивный.

Форма обучения: индивидуальная и групповая

Вопрос:1 При ударе  мяча об стенку или пол, мяч отскакивает. Почему?

Проведите опыт: сцепите крючками два динамометра и проследите за показаниями обоих динамометров. Какой вывод из всего сказанного и продемонстрированного можно сделать?

Презентация

 

 

Вопрос: Какова народная формулировка закона?

 

Учащиеся приходят к выводу о  взаимодействии двух тел и о равенстве абсолютных значений сил взаимодействия. При определении направления действия этих сил демонстрируется слайд №3 . Подчеркивается, что силы возникают только парами.

Ответ: Как аукнется, так и откликнется!

 

VII.Первичный контроль знаний (5 мин)

Цели учителя:проверить готовность учащихся к применению знаний.

Цели учащихся:уметь обобщать результат,выступать перед товарищами

Формы обучения: групповые, индивидуальные

Задача этапа – приведение теоретических знаний в систему.

 

Мяч ударяет об оконное стекло. На какое из тел при ударе действует большая сила?

Земля притягивает Вас с силой 600 Н. С какой силой действуете на Землю Вы?

Как передвигается космонавт в открытом космическом пространстве?

Барон Мюнхаузен  утверждал, что вытащил сам себя из болота за волосы. Обоснуйте невозможность этого

 

 

VIII.Домашнее задание (2 мин)

Цели учителя :инструктаж по выполнению домашнего задания

Цели ученика: восприятие инструктажа по выполнению домашнего задания.

Параграф 12

Подберите из задачника Рымкевича задачи на 3 закона Ньютона

Для желающих рубрика интересно в Класс!ной физики

 

Учащиеся записывают задание в дневники

IX .Рефлексия (2-3 мин)

Цели учителя: провести рефлексию учеников.

Цели ученика: дать оценку результатов собственной деятельности, своего продвижения, отношения.

Учащимся предложено продолжить фразы

 

l  Выполнили мы поставленные на уроке задачи?

l  Чему вы научились и можете научить других?

l  Я понял, что …

l  Теперь я могу …

l  У меня получилось …

l  Я попробую….

l  Меня удивило …

l  Я смог …

l  Я приобрел …

 

 

Ученики дают оценку собственной деятельности

 

X.Оценивание знаний (1-2 мин)

 

Цели учителя: подвести итог работы учащихся, выявить ошибки, проблемы в знаниях.

Учитель произносит пожелания учащимся,стимулируя их деятельность к повышению качества знаний

 

        

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок «Третий закон И.Ньютона»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Художественный руководитель

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок в 9 классе по теме «Третий закон И.Ньютона по учебникуА.В.Пёрышкина,Е.М.Гутника. Использование личностных технологий на основе личностной ориентации педагогического процесса: 1.     Педагогика сотрудничества 2.       Развивающее обучение Планируемые результаты обучения: - понимать смысл физических величин: сила,ускорение,масса; - уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы; - приводить примеры практического использования законов Ньютона. Универсальные учебные действия: Регулятивные: постановка учебной цели, задачи; планирование, прогнозирование и коррекция. Познавательные: формулирование познавательной цели, структурирование знаний, построение логической цепи рассуждений, выбор способа решения задач, подведение под понятие, выдвижение гипотезы (работа тока зависит от напряжения) и ее обоснование.  Коммуникативные: планирование определенных целей, постановка вопросов, инициативное сотрудничество в сборе информации.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 699 421 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2014 1300
    • DOCX 60.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лепилкина Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лепилкина Валентина Ивановна
    Лепилкина Валентина Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11644
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 22 регионов

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 123 человека из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 128 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 584 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 43 человека

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 82 человека

Мини-курс

Мастерство сторителлинга и цифровые инструменты в работе экскурсовода

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Снижение рисков в корпоративных сделках

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе