1018421
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокФизикаКонспектыУрок «Третий закон И.Ньютона»

Урок «Третий закон И.Ньютона»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_648175e3.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m378bf390.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_c65d969.gifhello_html_7aaa31ff.gifhello_html_7aaa31ff.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_c65d969.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifМуниципальное бюджетное образовательное учреждение «Варламовская средняя общеобразовательная школа Городищенского района Волгоградской области»

Класс 9

Тема: «Третий закон И.Ньютона»

Учитель физики: Лепилкина Валентина Ивановна

Продолжительность урока 45 минут

Тип: Комбинированный урок с применением с демонстрационных экспериментов.

Комплексная цель: усвоение знаний и способ действий в комплексе и системе.

Оборудование: компьютер; проектор; экран; динамометры, стакан, металлические шарики, коробка спичек, линейка, открытка.

Здоровьесберегающие аспекты:

  1. Работа в группах, которая требует от учащихся подвижности;

  2. Опыты, требующие работы руками.

  3. Демонстрация опытов, ответы у доски, требующие выхода ученика к доске.

  4. Смена деятельности.

Использование педагогических технологий на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся:

  1. Проблемное обучение

  2. Технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала

  3. ИКТ


Использование личностных технологий на основе личностной ориентации педагогического процесса:

  1. Педагогика сотрудничества

  2. Развивающее обучение





Планируемые результаты обучения:

- понимать смысл физических величин: сила,ускорение,масса;

- уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

- приводить примеры практического использования законов Ньютона.



Универсальные учебные действия:

Регулятивные: постановка учебной цели, задачи; планирование, прогнозирование и коррекция.

Познавательные: формулирование познавательной цели, структурирование знаний, построение логической цепи рассуждений, выбор способа решения задач, подведение под понятие, выдвижение гипотезы (работа тока зависит от напряжения) и ее обоснование.

Коммуникативные: планирование определенных целей, постановка вопросов, инициативное сотрудничество в сборе информации.

















Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1. Организационный момент: (2 мин)


Цели учителя: вовлечь учащихся в процесс осознания и принятия целей, обеспечение позиции субъекта.

Цели ученика: настроиться на продуктивную работу

Добрый день! Я рада вас видеть и хочу начать работу с вами.

Тема урока «Третий закон Исаака Ньютона»

Учащиеся записывают тему урока

II. Актуализация знаний 18 минут

Цели учителя: контролировать правильность ответов учащихся

Цели учащихся: уметь воспроизводить по памяти ранее изученный материал.

Методы: словесные

Формы обучения: групповые, индивидуальные

Физическое дефиле.(7 мин)

Учащиеся разделены на 2 команды. Представляют домашнее задание за 2 урока.

Формулировка закона. Математическая запись. Границы применимости закона и следствия. Опыты, подтверждающие справедливость закона. Практическое применение законов.


Учащиеся каждой команды по очереди демонстрируют домашнее задание - представление законов Ньютона

Работа в группах: “Подумай и объясни” (на обдумывание 3-4 мин.), а затем вопрос учителя группе без подготовки нужно дать ответ .

  • Вы на абсолютно гладком катке. Перебираете ногами и – ни с места! Как вам сдвинуться с места?

  • При прополке посевов вручную не следует выдёргивать из земли сорняки слишком быстро. Почему?

  • Почему необходимо в автомобиле пристёгиваться ремнями безопасности

Учащиеся в группах готовят ответы






Решение задач «Знаешь - действуй».

Задача 1.

Определить равнодействующую силу : а) построить ее на чертеже; б) вычислить ее модуль, если F1 = 2 H.

Смотри рисунок 1.

http://ped-kopilka.ru/images/1%28575%29.jpg

Определить равнодействующую сил в каждом из указанных случаев:

3Н 2Н

3Н 6Н 1Н 4Н 1Н 3Н



5Н 1Н

1Н 5Н








V.Изучение нового материала (15 минут)

Цели учителя :развивать навыки работы с учебником.

Цели ученика: самостоятельное усвоение знаний

Задачи: формирование навыков самостоятельной работы



Методы: частично-поисковый, репродуктивный.

Форма обучения: индивидуальная и групповая

Вопрос:1 При ударе мяча об стенку или пол, мяч отскакивает. Почему?

Проведите опыт: сцепите крючками два динамометра и проследите за показаниями обоих динамометров. Какой вывод из всего сказанного и продемонстрированного можно сделать?

Презентация





Вопрос: Какова народная формулировка закона?


Учащиеся приходят к выводу о взаимодействии двух тел и о равенстве абсолютных значений сил взаимодействия. При определении направления действия этих сил демонстрируется слайд №3 . Подчеркивается, что силы возникают только парами.

Ответ: Как аукнется, так и откликнется!


VII.Первичный контроль знаний (5 мин)

Цели учителя:проверить готовность учащихся к применению знаний.

Цели учащихся:уметь обобщать результат,выступать перед товарищами

Формы обучения: групповые, индивидуальные

Задача этапа – приведение теоретических знаний в систему.


Мяч ударяет об оконное стекло. На какое из тел при ударе действует большая сила?

Земля притягивает Вас с силой 600 Н. С какой силой действуете на Землю Вы?

Как передвигается космонавт в открытом космическом пространстве?

Барон Мюнхаузен утверждал, что вытащил сам себя из болота за волосы. Обоснуйте невозможность этого



VIII.Домашнее задание (2 мин)

Цели учителя :инструктаж по выполнению домашнего задания

Цели ученика: восприятие инструктажа по выполнению домашнего задания.

Параграф 12

Подберите из задачника Рымкевича задачи на 3 закона Ньютона

Для желающих рубрика интересно в Класс!ной физики


Учащиеся записывают задание в дневники

IX .Рефлексия (2-3 мин)

Цели учителя: провести рефлексию учеников.

Цели ученика: дать оценку результатов собственной деятельности, своего продвижения, отношения.

Учащимся предложено продолжить фразы



  • Выполнили мы поставленные на уроке задачи?

  • Чему вы научились и можете научить других?

  • Я понял, что …

  • Теперь я могу …

  • У меня получилось …

  • Я попробую….

  • Меня удивило …

  • Я смог …

  • Я приобрел …




Ученики дают оценку собственной деятельности


X.Оценивание знаний (1-2 мин)


Цели учителя: подвести итог работы учащихся, выявить ошибки, проблемы в знаниях.

Учитель произносит пожелания учащимся,стимулируя их деятельность к повышению качества знаний


Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118419 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Урок в 9 классе по теме «Третий закон И.Ньютона по учебникуА.В.Пёрышкина,Е.М.Гутника. Использование личностных технологий на основе личностной ориентации педагогического процесса: 1.     Педагогика сотрудничества 2.       Развивающее обучение Планируемые результаты обучения: - понимать смысл физических величин: сила,ускорение,масса; - уметь выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы; - приводить примеры практического использования законов Ньютона. Универсальные учебные действия: Регулятивные: постановка учебной цели, задачи; планирование, прогнозирование и коррекция. Познавательные: формулирование познавательной цели, структурирование знаний, построение логической цепи рассуждений, выбор способа решения задач, подведение под понятие, выдвижение гипотезы (работа тока зависит от напряжения) и ее обоснование.  Коммуникативные: планирование определенных целей, постановка вопросов, инициативное сотрудничество в сборе информации.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.