129857
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспекты«Климат, атмосфера, ветер, «роза ветров», при правильном проектировании экологически- чистого города»

«Климат, атмосфера, ветер, «роза ветров», при правильном проектировании экологически- чистого города»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка урока по теме:

«Климат, атмосфера, ветер, «роза ветров», при правильном проектировании экологически- чистого города».

Урок разработан, апробирован на уроках географии по курсам 6 и 8 классов учителем географии средней школы –лицея 20 города Актобе.

Применяемые педагогические технологии:

Проектная.

Развивающего обучения.

Опережающих заданий.

Использования И К Т.

Учебно - воспитательные цели и задачи урока:

Повторить и закрепить знания по темам:

Климат, рельеф местности, природные зоны, топографические знаки, флора .

Дать первичные знания по проектированию города с учетом приобретенных знаний по темам географии.

Через совместную деятельность членов команды, на которые поделен класс, через их практическое моделирование, показать достижения общей цели.

Продолжить формирование мотивации к изучаемым темам, анализировать источники информации, делать самостоятельные выводы, грамотно делать презентации.

Стимулировать творческую познавательную деятельность учащихся.

Воспитывать коллективизм, бережное отношение к родному городу, здоровью своих сограждан.

Продолжить профориентационную работу.

Оборудование урока

  1. План города Актобе

  2. Карты: мира, Республики Казахстан, Актюбинской области,

  3. Пакеты с заданиями на каждую группу.

  4. Листы ватмана, на которых нанесены формы рельефа в виде горизонталей, горизонтали подписать учителем заранее, там же нанести гидрографию, но не наносить направление течения реки и ее притоков, это должны определить гидрологи и морфологи.

  5. Видеофильм город Актобе.

6.ИКТ

ХОД УРОКА

Игровой этап начинается с мотивации деятельности учащихся.

Сообщаются задачи и цели урока, раздается дидактический материал (пакеты с заданиями, ватманские листы, топографические знаки, характеристика растений, которые могут произрастать в городе, перечень экологически грязных производств, данные для составления графика «Роза ветров»). Учитель, в своей краткой беседе, может остановиться на краткой истории развития города, сравнить со столицей государства, выяснить: какой новый город нужен для проживания людей, в каком городе они хотели бы жить и т. д.

В каждой группе распределяются роли. В течение 15 минут выполняется работа, а далее идет защита проекта.

Из класса назначаются члены жюри. Члены жюри и учитель комментируют ответы.

Распределение времени на презентацию зависит от количества групп, но надо учить детей укладываться во времени от 7 минут, как работают на защите проектов ученики на научно-практических конференциях. Для учеников шестых классов данную работу можно провести в два урока, так как во времени одного урока презентация всех групп не пройдет.

После защиты проектов каждая группа получает общую оценку, индивидуальные оценки не должны быть выше обще групповой

Итоги урока

Домашнее задание

Дидактический материал для проведения урока

-В каждом пакете должны быть задания:

1.директору проектного института

Раздать задания специалистам. Внимательно следить за ходом выполнения заданий, советоваться по вопросам размещения производств, социальных объектов, названия города или нового микрорайона, подготовить презентацию.

Задание главному инженеру проекта

Для строительства города или микрорайона нужен строительный материал.

В Актюбинской области имеются строительные материалы. По учебному пособию «Природа Актюбинской области» Автор Избасарова Н.А.» определите какие экологически чистые материалы вы могли бы использовать для строительства. При размещении зданий посоветуйтесь с климатологом по вопросу «Розы ветров», со специалистом «Зеленстроя» и геоморфологом, продумайте, как удачно разместить жилые массивы, детские сады, школы и другие объекты города. Посоветуйтесь с главным архитектором и директором проектного института.

Задание архитектору

Продумайте, как разместить улицы, удачно построить здания. Какой дизайн подойдет для улиц и скверов, где поместить зоны отдыха для жителей, сады и огороды для личного подсобного хозяйства, а где разместить промышленные предприятия.

Задание метеорологу

На данной области преобладают господствующие ветры. По Учебному пособию «Природа Актюбинской области» автор Избасарова Н.А. по таблице 10 стр. 43 .определите «Розу ветров», посоветуйтесь с геоморфологом, дайте рекомендации по размещению предприятий и жилых массивов города. Уточните, где будут

Больницы, дома отдыха, школы, детские сады.

Задание Геоморфолгу

Внимательно просмотрите горизонтали, определите по ним высоты, характер рельефа. В каком направлении идут уклоны местности. Посоветуйтесь с метерологом

Предложите ГИП и директору института наиболее удачные места застройки города, такие, чтобы город был экологически чистым.

Задание представителю Зеленстроя

Из списка растений определите какие растения наиболее удачно приживуться в городе, какими они будут по высоте, какие отходы производств и транспорта будут поглощать, как будут поливаться в условиях дефицита воды, где посоветуете разбить парки скверы, какие цветы порекомендуете для высадки ит.д.



Краткое описание документа:
Урок разработан, апробирован на уроках географии по курсам 6 и 8 классов  учителем географии средней школы –лицея 20 города  Актобе. Применяемые педагогические технологии: Проектная. Развивающего обучения. Опережающих заданий. Использования И К Т. Учебно - воспитательные цели и задачи урока: Повторить и закрепить знания по темам: Климат, рельеф местности, природные зоны, топографические знаки, флора . Дать первичные знания по проектированию города с учетом приобретенных знаний по темам географии. Через совместную деятельность членов  команды, на которые поделен класс, через их практическое моделирование, показать достижения общей цели. Продолжить формирование мотивации  к изучаемым темам, анализировать источники информации, делать самостоятельные выводы, грамотно делать презентации. Стимулировать творческую познавательную деятельность учащихся. Воспитывать коллективизм, бережное отношение к родному  городу, здоровью своих сограждан. Продолжить профориентационную работу. 
Общая информация

Номер материала: 59857040546

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.