- 05.04.2014
- 1733
- 2
Данная методическая разработка "Мастер-класс на Масленицу "Солнышко в технике Квиллинг" (презентация + схема)" представляет собой пошаговый мастер-класс по изготовлению поделки на Масленицу в технике квиллинг.
Данный мастер-класс сопровождается необходимыми инструкциями, а необычная техника работы не оставит равнодушными и поможет провести время с удовольствием и пользой.
К презентации прилагается схема для создания данной картины.
Мастер-класс подойдет для дошкольников, а также для учащихся 1-7 классов.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Учитель создала методику проведения нестандартных внеклассных мероприятий по декоративно-прикладному искусству. Актуальность опыта Проблема модернизации художественно-эстетического образования в школе остается одной из актуальных. Большая роль в формировании личности школьника отводится художественно-эстетическому воспитанию, так как в современной жизни возрастает социальная роль личности как носителя национальных традиций художественной культуры. Одной из важнейших задач является формирование эстетической потребности, которую можно определить как потребность человека в красоте и деятельности по законам красоты. Многолетний опыт педагога помог решить противоречие, сложившееся в современных школах между необходимостью развития личности школьника как носителя национальных традиций художественной культуры, как человека творческого, эстетически и нравственно-воспитанного и ограниченными возможностями предмета «Изобразительное искусство», которому отводится по учебному плану школы 1 час в неделю в 5-7 классах. Для разрешения этого противоречия автор разработала авторскую программу кружка декоративно-прикладного творчества для 5-9 классов, которая прошла экспертизу в Краевом институте повышения квалификации работников образования. Реализация программы обеспечивает дополнительное художественное образование на занятиях кружка и решает актуальную задачу повышения эффективности художественного образования при ограниченном времени на изучение искусств в школе, обеспечивает единство урочной и внеурочной художественной деятельности учащихся. Декоративно-прикладное искусство является едва ли не одним из самых древних. Его название происходит от лат. decoro - украшаю, а в определении «прикладное» содержится мысль о том, что оно обслуживает практические нужды человека, одновременно удовлетворяя его основные эстетические потребности. Декоративно-прикладное искусство – это вид изобразительного искусства, отвечающий бытовым нуждам человека и одновременно удовлетворяющий его эстетические потребности и несущие красоту в жизнь Ведущая педагогическая идея Сформировать у детей представления о многообразии методик и техник занятий творчеством, их взаимосвязи и наличии возможности саморазвития, самовоспитания и самореализации с их помощью. Цель опыта: обеспечение условий для эстетического развития учащихся и формирования их творческой позиции в жизни. Задачи: 1) обучение детей видению прекрасного в жизни и искусстве, осмыслению себя как частицы окружающей природы; 2) формирование творческой деятельности учащихся: - развитие воображения, фантазии, художественного вкуса; - приобретение учащимися начала искусствоведческого анализа; - овладение учащимися элементарными основами декоративного творчества, формирование навыков работы с разными художественными и природными материалами. В силу возрастных особенностей, дети быстро теряют интерес к однообразной работе. Поэтому, программа кружка включает различные виды художественной деятельности: • природный материал: аппликация из соломы и засушенных растений, объемная композиция из сухих растений, лесная скульптура; • бумагопластика: бумажная скульптура, аппликация, бумажный витраж, папье-маше, квиллинг; • тестопластика: картина-рельеф, мелкая скульптура; • коллаж: картина из ткани, панно-терра из строительных и природных материалов, панно из различных художественных материалов; • авторская кукла: куклы из различных художественных материалов • макет: объемные композиции из различных художественных материалов; • батик Виды и формы организации творческой деятельности Предусмотрены различные виды организации творческой деятельности: · практикумы, · выставки- презентации творческих работ, · мастер-классы, · проведение экскурсий, · посещение художественных выставок, · сбор и заготовка природного материала, · ярмарки, · посиделки Среди форм организации деятельности учитель использует индивидуальные, парные, групповые, коллективные. Традиции кружка В процессе работы кружка «Радуга» создавались традиции, которые передаются старшими младшим. С большим удовольствием члены кружка проводят мастер-классы на уроках технологии в младших классах. В результате такого занятия подростки, входя в роль старшего друга, начинают чувствовать значимость своего творческого труда, а малыши с уважением и благодарностью учатся у них, так же у них появляется желание посещать занятия кружка, когда они переходят в 5 класс. Кроме того хорошим рефлексивным моментом является получение кружковцами благодарственных писем на предметной Неделе искусства и технологии. Такая методика проведения уроков и занятий способствует формированию учебно-познавательной, коммуникативной, ценностно-смысловой и общекультурной компетенций школьников. Это сплачивает детей разных возрастных групп, способствует воспитанию таких качеств, как доброта, внимание, забота, благодарность.
7 367 238 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Черкашина Альфия Жаудатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 364 451 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.