|
19
|
Музыкальный
тур по Британии
|
Изучение
нового материала.
|
Чтение
с пониманием основного
содержания
и с выборочным
пониманием
нужной и
интересующей
информации.
|
|
|
|
|
20
|
Грамматика: Повторение
«Артикли»
|
Закрепление
пройденного материала
|
Умения
распознавания случаев употребления артиклей ,употребления их в речи.
Выполнение
тренировочных
упражнений
|
Грамматический
тест
|
|
|
|
21
|
Ты
знаешь историю рок и поп музыки?
|
Комбинированный.
|
Чтение
с пониманием основного
содержания
и с выборочным
пониманием
нужной и
интересующей
информации.
|
Фронтальный
опрос с выборочным оцениванием.
|
|
|
|
22
|
Грамматика:
Повторение « IV форма
глагола».
|
Закрепление
пройденного материала
|
Умения
распознавания IV формы
глаголов употребления их в речи.
Выполнение
тренировочных
упражнений
|
Грамматический
тест
|
|
|
|
23
|
Какая
музыка тебе нравится?
|
Комбинированный.
|
Чтение
с пониманием основного
содержания
и с выборочным
пониманием
нужной и
интересующей
информации.
|
Фронтальный
опрос с выборочным оцениванием.
|
|
|
|
24
|
Ты
собираешься завтра на концерт?
|
Комбинированный.
|
Контроль
навыков аудирования.
Формирование
умения выбирать
главные
факты, опуская
второстепенные.
|
Фронтальный
опрос с выборочным оцениванием.
|
|
|
|
25
|
Грамматика:
«времена и обороты в значении будущего времени».
|
Изучение
нового материала.
|
Умения
распознавания времен и оборотов в значении будущего времени,употребления их
в речи.
Выполнение
тренировочных
упражнений
|
|
|
|
|
26
|
Для
чего эти концерты?
|
Комбинированный.
|
Развитие
умения
кратко высказываться о
фактах,
используя такой
коммуникативный
тип речи, как
повествование.
|
Фронтальный
опрос с выборочным оцениванием.
|
|
|
|
27
|
Ты
умеешь писать благодарственные письма?
|
Закрепление
пройденного материала
|
Чтение
образцов благодарственного письма
Умение
написать благодарственное письмо
|
Письмо
|
|
|
|
28
|
Чтение:
« Полицейский и гимн».
|
Урок
литературного чтения.
|
Чтение
с пониманием основного
содержания
и с выборочным
пониманием
нужной и
интересующей
информации.
|
Контроль
навыков чтения
|
|
|
|
29
|
Грамматика:
«Словопостроение»
|
Изучение
нового материала.
|
Умения
использовать законы словопостроения в английском языке употребления их в
речи.
Выполнение
тренировочных
упражнений
|
|
|
|
|
30
|
Твой
любимый исполнитель.
|
Комбинированный
|
Развитие
умения
кратко высказываться о
фактах,
используя такой
коммуникативный
тип речи, как
повествование.
|
Фронтальный
опрос с выборочным оцениванием.
|
|
|
|
31
|
Что
мы видим на афише?
|
Комбинированный
|
Контроль
навыков аудирования.
Формирование
умения выбирать
главные
факты, опуская
второстепенные.
|
Фронтальный
опрос с выборочным оцениванием.
|
|
|
|
32
|
Подготовка
к контрольной работе «Словопостроение»
|
Урок
комплексного применения знаний
|
Повторить
грамматический и лексический материал по теме
Уметь
выполнять тренировочные упражнения
|
Контроль
активности практических навыков
|
|
|
|
33
|
Контрольная
работа «Словопостроение»
|
Урок
контроля и оценки знаний
|
Знать
грамматический и лексический материал по теме Уметь выполнять контрольные
упражнения
|
Контрольная
работа
|
|
|
|
34
|
Анализ.
Работа над ошибками
|
Урок
- работа над ошибками
|
Уметь
самостоятельно находить ошибки и исправлять их
Уметь
помочь одноклассникам исправлять ошибки и создавать правильный вариант
|
Анализ
и самооанализ
|
|
|
|
35
|
Повторение
лексики раздела
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
|
Лексический
тест
|
|
|
|
36
|
Активизация
навыков чтения и аудирования
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
|
Тест
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.