795853
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиРабочие программы«Алпамыс батыр» жырының сюжеті мен композициясы.

«Алпамыс батыр» жырының сюжеті мен композициясы.

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: «Алпамыс батыр» жырының сюжеті мен

композициясы.

Сабақтың мақсаты: Жырға әдеби талдау жасау, жырдың негізгі тақырыбын, идеялық, көркемдік мазмұнын ашу. Алпамыс бейнесінің халықтың алып қуатыныың қажымас қайратының сарқылмас күшінің көркі екендігін дәлелдеу.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, іздену, талдау.

Сабақтың түрі: Білімді жүйелеу, жинақтау.

Сабақ көрнекілігі: Нақыл сөздер жазылған плакаттар, ақ қағаздар, кубик.

Сабақтың барысы: 1. Топтастыру.

2. Кубизм.

3. Эссе жазу.

4. Бес жолды өлең.

1. Қызығушылықты ояту.

Елдің бағын ашпаса,

Ер мұратқа жетер ме?

Ерінің сағын сындырса,

Ел мұратқа жетер ме?!- деп Әйтеке би айтқандай елін, жерін жаудан қорғап, еліне бостандық, бірлік сыйлаған батырлардың бірі, бүгінгі сабағымыздың негізгі арқау- досына берік, дұшпанына мейірімсіз, адалдықты ту еткен, бостандықты жыр еткен- Алпамыс батыр туралы.

Олай болса балалар, Алпамыс батыр туралы білгенімізді, түйгенімізді ортаға салайық. Ол үшін алдымен топқа бөлінейік.

Сыныпты үш топқа бөлемін: 1. Батыр

2. Қатыгез

3. Мейірім

Ал енді балалар осы сөздерді айтқан кезде біздің ойымызға не келеді, сонық бәрін топтастыру әдісі арқылы қағаз бетіне түсіріп көрейік.


2. Мағынаны ажырату: Кубизм стратегиясы

1. Зерттеңіз: жырдың идеясын, тақырыбын ашу.

А) Жырда қандай мәселелер сөз болады?

Ә) Жырдың негізінде жатқан басты ой неде?

2. Суреттеңіз: жыр кейіпкерлері туралы пікір жинақтау

А) Портреттеу, суреттеуді тауып, оның кейіпкерлер іс-әрекетін ашудағы

маңызы.

3. Салыстырыңыз: жырдағы әйелдер бейнесі бойынша Гүлбаршын мен Қаракөзайым бейнесін салыстыр. Батырлар бейнесі бойынша Алпамыс пен Қараман бейнесін салыстыр. Байшұбар мен Қараман атын салыстыр, ұқсастығын тап.

4. Қолданыңыз: Мәтіндегі ұнаған эпизодты рольде ойнап беріңдер.

Мәтіннен қанатты сөздерді, архаизм мен историзм сөздерді табу.

Әсірелеу, монолог түрлерін табу.

5. Пікірді қолданыңыз, я қарсы шығыңыз.

Алпамысқа өз жүрегін ұсынған Қаракөзайымның қылығына қалай қарайсыңдар?

Ш Ой толғаныс сатысы: «Жырдан алған әсерім» (эссе жазу)

Қорыту: Бүгінгі сабақта нені білдік?

Нәтижесі қандай?

Үйге тапсырма: «Туады ерлер елі үшін» тақырыбында шығарма жазу.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы: «Алпамыс батыр» жырының сюжеті мен                                            композициясы. Сабақтың мақсаты: Жырға әдеби талдау жасау, жырдың негізгі тақырыбын, идеялық, көркемдік мазмұнын ашу. Алпамыс бейнесінің халықтың алып қуатыныың қажымас қайратының сарқылмас күшінің көркі екендігін дәлелдеу. Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, іздену, талдау. Сабақтың түрі: Білімді жүйелеу, жинақтау. Сабақ көрнекілігі: Нақыл сөздер жазылған плакаттар, ақ қағаздар, кубик. Сабақтың барысы: 1. Топтастыру.                                     2. Кубизм.                                     3. Эссе жазу.                                     4. Бес жолды өлең. 1. Қызығушылықты ояту.      Елдің бағын ашпаса,      Ер мұратқа  жетер ме?      Ерінің сағын сындырса,      Ел мұратқа жетер ме?!- деп Әйтеке би айтқандай елін, жерін жаудан қорғап, еліне бостандық, бірлік сыйлаған батырлардың бірі, бүгінгі сабағымыздың негізгі арқау- досына берік, дұшпанына мейірімсіз, адалдықты ту еткен, бостандықты жыр еткен- Алпамыс батыр туралы.   Олай болса балалар, Алпамыс батыр туралы білгенімізді, түйгенімізді ортаға салайық. Ол үшін алдымен топқа бөлінейік.    Сыныпты  үш топқа бөлемін: 1. Батыр                                                       2. Қатыгез                                                       3. Мейірім Ал енді балалар осы сөздерді айтқан кезде біздің ойымызға не келеді, сонық бәрін топтастыру әдісі арқылы қағаз бетіне түсіріп көрейік.   2. Мағынаны ажырату: Кубизм стратегиясы     1. Зерттеңіз: жырдың идеясын, тақырыбын ашу.         А) Жырда қандай мәселелер сөз болады?         Ә) Жырдың негізінде жатқан басты ой неде?      2. Суреттеңіз: жыр кейіпкерлері туралы пікір жинақтау         А) Портреттеу, суреттеуді тауып, оның кейіпкерлер іс-әрекетін ашудағы               маңызы. 3. Салыстырыңыз: жырдағы әйелдер бейнесі бойынша Гүлбаршын мен Қаракөзайым бейнесін салыстыр. Батырлар бейнесі бойынша Алпамыс пен Қараман бейнесін салыстыр. Байшұбар мен Қараман атын салыстыр, ұқсастығын тап. 4. Қолданыңыз:  Мәтіндегі ұнаған эпизодты рольде ойнап беріңдер.   Мәтіннен қанатты сөздерді, архаизм мен историзм сөздерді табу.   Әсірелеу, монолог түрлерін табу. 5. Пікірді қолданыңыз, я қарсы шығыңыз. Алпамысқа өз жүрегін ұсынған Қаракөзайымның қылығына қалай қарайсыңдар? Ш Ой толғаныс сатысы: «Жырдан алған әсерім»  (эссе жазу) Қорыту: Бүгінгі сабақта нені білдік?                 Нәтижесі қандай? Үйге тапсырма: «Туады ерлер елі үшін» тақырыбында шығарма жазу. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.