72612
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыКонспект занятия по изобразительной деятельности для подготовительной группы «Открытка к празднику»

Конспект занятия по изобразительной деятельности для подготовительной группы «Открытка к празднику»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Конспект занятия по изобразительной деятельности для подготовительной группы

«Открытка к празднику».


Цель: научить изготавливать открытку своими руками.

Задачи.

Образовательные: закрепить знание о военных профессиях, учить оформлять картину в технике набрызг; продолжать формировать умения и навыки в работе с красками, учить создавать простую композицию.

Развивающие: развивать умение правильно располагать объекты на листе, развивать творчество, воображение, внимание.

Воспитательные: воспитывать чувство гордости за солдат, вызвать желание сделать подарок своими руками к празднику и подарить его.

Интеграция о.о. художественно – эстетическое, познавательное, физическое, социально - коммуникативное.

Словарная работа: силуэт, набрызг, морская азбука, лётчики, моряки, пограничники, танкисты, подводники, десантники, пехотинцы

Материалы, инструменты, оборудование. Альбомные листы, краски гуашевые, зубные щетки, салфетки, вода в баночках, палитры, кисти, трафареты, клей – карандаш, фартуки, нарукавники. Ноутбук, проектор, экран, слайды с изображением открыток, флажки разных цветов.

Ход занятия.

Организационный момент.

Педагог: «Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран».

Показ слайдов с изображением открыток 23 февраля.

Введение в тему.

Беседа. Педагог: «Какому празднику посвящены эти открытки? Кто же такие защитники отечества»? (Ответы детей). Педагог обобщает ответы детей: «Защитники отечества – это солдаты, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. Российская Армия – это вооруженные силы нашей Родины. Ваши папы, дяди, дедушки и прадедушки тоже служили в армии, охраняли и защищали свою родину».

Педагог: «Какие военные служат в Российской армии?». (Ответы детей).

Педагог: «Лётчики, моряки, пограничники, танкисты, подводники, десантники, пехотинцы. Скажите, что охраняют пограничники, лётчики, моряки, подводники? Молодцы, ребята, все вы знаете! А каким, по вашему мнению, должен быть солдат»? (Ответы детей).

Педагог: «Правильно, ребята. А еще солдат должен быть очень умным и сообразительным».

«Сейчас мы поиграем в игру «Морская Азбука». У моряков есть своя морская азбука, они передают слова не буквами, а флажками. Встанет на носу корабля матрос и взмахами флажков подает сигналы. А на другом корабле в бинокль смотрят, принимают послание. Вам пока трудно морскую азбуку освоить. Мы сегодня только несколько сигналов выучим. Вот у меня четыре флажка, запомните, что нужно делать, когда я буду эти флаги поднимать. (Показывает флажки и объясняет):

Синий флажок – хлопайте,

Зелёный – топайте,

Коричневый – взмахи руками над головой,

Жёлтый - молчите,

Красный – «Ура»!» кричите». (Игра повторяется 2 раза)

Основная часть.

Педагог: «Вот мы и размялись немного, теперь пора приниматься за работу. Как мы уже с вами говорили, скоро будет праздник 23 февраля, а на праздник принято дарить что?» (Ответы детей). Педагог: «Правильно, подарки. Что мы можем подарить нашим защитникам?» (Ответы детей). Педагог показывает образец открытки детям.

Дети выполняют работу совместно с педагогом.







Порядок выполнения работы.

-альбомный лист сгибаем пополам.

- накладываем трафареты танк, флаг, цифры 2 и 3, звезды.

-теперь нужно взять краску нужного цвета и развести немного водой на палитре.

-берем зубную щетку, набираем на нее краску.

- куском картона проводим по ворсу щетки, чтобы получились брызги. Набрызгиваем весь фон открытки.

-теперь накрываем вторым трафаретом фон, открываем цифры 2 и 3 (затем танк, звезда, флаг).

-промываем щетку, набираем краску другого цвета и набрызгиваем на цифры.

-убираем все трафареты, даем немного подсохнуть. Кистью дорисовываем дополнительные элементы.

-картина готова.

Осталось ее подписать и подарить.

Пока просыхает первый слой, проводится физминутка.


ФИЗМИНУТКА «Солдаты»

Педагог дает детям указания, дети выполняют.

Солдат идет на задание (дети маршируют).

Он плывет по морю (плавательные движения руками).

Перебирается через болото (прыжки с кочку на кочку, на месте)

Смотрит в бинокль (руки у глаз, сомкнув пальцы в кольцо).

Заводит вертолет (круговые движения руками перед грудью).

Летит на вертолете через лес (руки в стороны, изображают крылья самолета).

Надевает парашют, прыгает с ним и приземляется (прыжок на месте, руки на поясе, садятся на свои места).



Итог.

Рассматривание картин.

Педагог: «Какие красивые картины у вас получились! Я думаю, вашим родным будет очень приятно получить ваш подарок, тем более, что такой подарок вы сделали своими руками». Педагог интересуется у детей, кому он подарит свою открытку и что пожелает. Педагог помогает детям подписать открытки.



Краткое описание документа:
  Конспект занятия по изобразительной деятельности для подготовительной группы «Открытка к празднику».   Цель: научить изготавливать открытку своими руками. Задачи. Образовательные: закрепить знание о военных профессиях, учить оформлять картину в технике набрызг; продолжать формировать умения и навыки в работе с красками, учить создавать простую композицию. Развивающие: развивать умение правильно располагать объекты на листе, развивать творчество, воображение, внимание. Воспитательные: воспитывать чувство гордости за солдат, вызвать желание сделать  подарок своими руками к празднику и подарить его. Интеграция о.о. художественно – эстетическое, познавательное, физическое, социально - коммуникативное. Словарная работа: силуэт,  набрызг, морская азбука, лётчики, моряки, пограничники, танкисты, подводники, десантники, пехотинцы Материалы, инструменты, оборудование. Альбомные листы, краски гуашевые, зубные щетки, салфетки, вода в баночках, палитры, кисти, трафареты, клей – карандаш, фартуки, нарукавники. Ноутбук, проектор, экран, слайды с изображением открыток, флажки разных цветов. Ход занятия. Организационный момент. Педагог: «Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран». Показ слайдов с изображением открыток  23 февраля. Введение в тему. Беседа. Педагог: «Какому празднику посвящены эти открытки? Кто же такие защитники отечества»?  (Ответы детей). Педагог обобщает ответы детей: «Защитники отечества – это солдаты, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. Российская Армия – это вооруженные силы нашей Родины. Ваши папы, дяди, дедушки и прадедушки тоже служили в армии, охраняли и защищали свою родину». Педагог: «Какие военные служат в Российской армии?».  (Ответы детей). Педагог: «Лётчики, моряки, пограничники, танкисты, подводники, десантники, пехотинцы. Скажите, что охраняют пограничники, лётчики, моряки, подводники? Молодцы, ребята, все вы знаете!  А каким, по вашему мнению, должен быть солдат»? (Ответы детей). Педагог: «Правильно, ребята. А еще солдат должен быть очень умным и сообразительным». «Сейчас мы поиграем в игру «Морская Азбука». У моряков есть своя морская азбука, они  передают слова не буквами, а флажками. Встанет на носу корабля матрос и взмахами флажков подает сигналы. А на другом корабле в бинокль смотрят, принимают послание. Вам пока трудно морскую азбуку освоить. Мы сегодня только несколько сигналов выучим. Вот у меня четыре флажка, запомните, что нужно делать, когда я буду эти флаги поднимать. (Показывает флажки и объясняет): Синий флажок – хлопайте, Зелёный – топайте, Коричневый – взмахи руками над головой, Жёлтый -  молчите, Красный – «Ура»!» кричите». (Игра повторяется 2  раза) Основная часть. Педагог: «Вот мы и размялись немного, теперь пора приниматься за работу. Как мы уже с вами говорили, скоро будет праздник 23 февраля, а на праздник принято дарить что?» (Ответы детей). Педагог: «Правильно, подарки. Что мы можем подарить нашим защитникам?» (Ответы детей). Педагог показывает образец открытки   детям. Дети выполняют работу совместно с педагогом.             Порядок выполнения работы. -альбомный лист сгибаем пополам. - накладываем трафареты танк, флаг, цифры 2 и 3, звезды. -теперь нужно взять краску нужного цвета и развести немного водой на  палитре. -берем зубную щетку, набираем на нее краску. - куском картона проводим по ворсу щетки, чтобы получились брызги. Набрызгиваем весь фон открытки. -теперь накрываем вторым трафаретом фон, открываем цифры 2 и 3 (затем танк, звезда, флаг). -промываем щетку, набираем краску другого цвета и набрызгиваем на цифры. -убираем все трафареты, даем немного подсохнуть. Кистью дорисовываем дополнительные элементы. -картина готова. Осталось ее подписать и подарить. Пока просыхает первый слой, проводится физминутка.   ФИЗМИНУТКА «Солдаты» Педагог дает детям указания, дети выполняют. Солдат идет на задание (дети маршируют). Он плывет по морю (плавательные движения руками). Перебирается через болото (прыжки с кочку на кочку, на месте) Смотрит в бинокль (руки у глаз, сомкнув пальцы в кольцо). Заводит вертолет   (круговые движения руками перед грудью). Летит на вертолете  через лес (руки в стороны, изображают крылья самолета).                Надевает парашют, прыгает с ним и приземляется (прыжок на месте, руки на поясе, садятся на свои места).     Итог. Рассматривание картин. Педагог: «Какие красивые картины у вас получились! Я думаю, вашим родным  будет очень приятно получить ваш подарок, тем более, что такой подарок вы сделали своими руками». Педагог интересуется у детей, кому он подарит свою открытку и что пожелает. Педагог помогает детям подписать открытки.    
Общая информация

Номер материала: 60074040505

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.