Урок
технологии по ФГОС второго поколения
Учитель технологии МБОУ СОШ
№ 2 г. Батайска: Донцова Наталья Павловна
Класс: 6
Тема: Устройство токарного
станка по дереву.
Модуль: Технология
обработки древесины.
Цели урока:
Предметные:
·
Способствовать
изучению устройства токарного станка; объяснить назначение и принцип работы
станка для точения древесины.
·
Способствовать
формированию представления о художественно-прикладной обработке древесины.
·
Способствовать
осознанию существенных признаков понятий, технологических процессов.
Личностные цели:
·
Способствовать
овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (учить
анализировать свою работу, выделять главное при выстраивании технологического
процесса, обобщать и систематизировать успехи в работе, определять и
объяснять технологические понятия при выполнении определённых операций, ставить
и разрешать проблемы во время урока).
·
Создавать
условия для развития трудолюбия и ответственности за качество своей
деятельности.
·
Способствовать
формированию и развитию нравственных, трудовых, эстетических, патриотических,
экологических, экономических и других качеств личности, формирование бережного
отношения к природным и хозяйственным ресурсам.
·
Способствовать
развитию сенсорной сферы учащихся (развитие глазомера, точности формы).
·
Способствовать
развитию двигательной сферы (овладение моторикой мышц рук при разметке,
развивать двигательную сноровку, соразмерность движений при работе).
·
Способствовать
формированию и развитию самостоятельности учащихся в теории и практике.
Метапредметные
цели:
·
Сформировать
алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности.
·
Создать
условия для комбинирования известных алгоритмов технического и технологического
творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из
них.
·
Выявить
проявление инновационного подхода к решению учебных и творческих задач в
процессе моделирования изделия или технологического процесса.
·
Создать
условия для развития умения организовывать свою практическую деятельность.
Задачи:
·
Способствовать
изучению устройства токарного станка для точения древесины, объяснить назначение
и принцип работы.
·
Способствовать
изучению инструментов, применяемых при точении.
·
Сформировать
навыки выбора и крепления заготовки в станке.
·
Создать
условия для формирования приемов работы на токарном станке.
·
Создать
условия для развития технического кругозора школьников.
·
Воспитывать
аккуратность и безопасность во время работы.
Методическое оснащение урока:
·
Материально-техническая
база: компьютер;
мультимедийный проектор; экран; станок токарный для точения древесины
СТД-120М; разметочный инструмент; набор токарных резцов.
·
Дидактическое
обеспечение: презентация;
творческие проекты учащихся, выполненные токарным способом; образцы готового
изделия; заготовки для точения; таблица с чертежами изделий и технологические
карты.
·
Словарная
работа: токарный
станок; передняя бабка; задняя бабка; подручник; патрон; планшайба; трезубец; фасонная
поверхность; фасонная деталь, резец; крючок;
Тип урока:
комбинированный (освоение новых знаний, обобщение и систематизация
изученного).
Вид урока: урок-практикум.
Приложение
1
Тест 12. Чертежи
деталей, изготовленных на токарном и фрезерном станках
1. Какую
форму детали можно получить на станке, если главное движение — вращательное?
а)
форму цилиндра;
б)
форму конуса;
в)
форму тел вращения.
2. Какая
графическая документация используется при изготовлении деталей на токарных и
фрезерных станках?
а)
схемы, графики, диаграммы;
б)
технологическая и операционная карта;
в)
чертеж, эскиз, технический рисунок.
3. Разрез
— это:
а)
геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей
плоскостью;
б)
геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей
плоскостью, и все то, что находится перед секущей плоскостью;
в)
геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей
плоскостью, и все то, что находится за секущей плоскостью.
4. Деталирование
— это:
а)
процесс составления рабочих чертежей деталей по сборочным чертежам;
б)
процесс сборки изделия по отдельным чертежам;
в)
процесс создания рабочих чертежей.
5. Для
выявления поперечной формы предмета применяют:
а) сечение;
б)
разрез;
в)
срез.
6. Торцевая
кромка детали, срезанная на конус, — это:
а)
уступ; в) фаска;
б)
галтель; г) выступ.
7.
Угол профиля между боковыми сторонами витка на метрической резьбе
равен:
8. Сечения
и разрезы на чертежах выделяются:
а)
штриховкой под углом 60°;
б)
штриховой под углом 45°
в)
штрихпунктиром под углом 45°.
9.
Какой линией обозначается на чертеже контур резьбы?
а) сплошной
толстой основной линией;
б)
сплошной тонкой линией;
в)
волнистой линией;
г)
зубчатой линией.
10.
Сечение и разрез применяются для выявления:
а)
внутренней формы детали;
б)
внутренней формы и конструктивных элементов детали;
в)
внешней формы предмета.
Приложение
2
Кроссворд
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
7
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
11
|
|
13
|
14
|
|
1 1
|
|
|
4
|
5
|
6
|
|
|
с
|
т
|
а
|
н
|
о
|
к
|
|
т
|
о
|
к
|
а
|
р
|
н
|
ы
|
й
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По вертикали:
1. Основная
корпусная деталь станка (станина);
2. Точение
при перемещении стамески вдоль оси вращения (продольное);
3. Устройство,
преобразующее электрическую энергию в механическую (электродвигатель);
4. Узел станка, который передвигается по
направляющим (каретка);
5. Приспособление
для крепления длинных заготовок с поджатием их центром задней бабки (трезубец);
6. Подвижная в осевом
направлении гильза в задней бабке токарного станка (пиноль);
7. Нечто задуманное, как цель
работы, деятельности (замысел)',
8. Приспособление для
крепления заготовок большого диаметра (планшайба);
9. Брусок из мелкозернистого
абразивного материала для доводки лезвия стамески (оселок);
10. Приспособление для
крепления коротких заготовок небольшого диаметра (патрон);
11. Деталь задней
бабки токарного станка, которая служит для окончательного поджатия заготовки (маховик);
12.
Главный вал станка с вращательным движением (шпиндель);
13. Приспособление, к которому прижимают
стамеску при точении (подручник);
14. Деталь клиноремённой передачи (шкив).
