1028129
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики во 2 классе

Урок математики во 2 классе

библиотека
материалов

Урок математики во 2 классе.

Учитель: Тома Любовь Николаевна

Тема: Закрепление. Табличное умножение. Умножение на 5.

Цель: создать условия для оптимального развития каждого учащегося.

Задачи: -формировать умение использовать приобретённые знания;

-развивать анализирующее восприятие, речь, навык счёта:

-воспитывать активную позицию в учении.

Оборудование: учебник »Математика»-2 класс, И. И.Аргинская,

»Презентация»-3 слайда.

Ход урока.

I.Организационный момент.

II. Мобилизующий этап.

1.Формирование навыка устного счёта.

а) Найти значение «цепочки»

5+7-3-8+6+13 (20)

б)Продолжить ряд чисел, соблюдая закономерность:

9,7,16,. ,. , . (23,39,62)

III. Сообщение темы.

IV. Работа по теме.

1.Работа с учебником.

а) с.57,№363

-Сравните суммы.

Чем будут похожи их значения?

17+16

17+36

17+56

17+76

-Найдите значение наименьшей из сумм.

-Как с помощью найденного числа найти значения остальных сумм?

-Как вы думаете, какое выражение может быть следующим?

17+96-Почему?

Вывод: При увеличении одного из слагаемых, увеличивается на такое же число и значение суммы.

б) Составление четвёртого столбика таблицы умножения (умножение на 5)

с.57 №362

1) 1+1+1+х2+1 3х2+3х2+3 5х3+5+5

2х2+2х3 4+4х3+4 6х4+6

-Найти значения выражений, заменив умножение сложением.

-Замени левую часть каждого равенства соответствующим произведением.

(Первые 4 выражения с объяснением у доски.)

2) Работа по таблице умножения на 5 (форзац учебника)

-Почему столбик таблицы умножения на 5 короче предыдущих столбиков?

-На сколько увеличивается каждое следующее значение произведения?

в) Использование знаний табличного умножения.

-Какое действие является обратным действием умножения?

Самостоятельная работа.

hello_html_40026ac9.gif

-Найдите значения выражений, используя таблицу умножения.

2.Решение задачи.


hello_html_674b32cc.gif

а)- Прочитайте.

-Что заметили?

-Выберите правильный вопрос.

б) Графическое изображение задачи.











в) Самостоятельное решение .

1)17+9=26(к.)-красные и синие

2)40-26=14(к.)

Или: 40-17-9=14(к.)

3.Геометрический материал.

hello_html_m416380c.gif

а)-Какой длины может быть первый отрезок?

-4см и 5см

-Какой длины может быть второй отрезок?

-5см и 6см

-Какой длины может быть третий отрезок?

-4см

-Найдите возможные решения.

(5см,6см,4см)

б)-Начертите ломаную линию, используя данные отрезки.

-Сколько звеньев будет иметь эта ломаная?

-Найдите длину ломаной.

V. Итог урока.

-Как изменится длина ломаной, если каждое звено увеличить на 2см?

-На сколько сантиметров увеличится длина ломаной?

-Какую замкнутую фигуру можно образовать из этой ломаной?

-Как вы думаете ,чему будет равен периметр этого треугольника?

-Почему?

VI. Домашнее задание.

С. 58,№366;таблица умножения на 5.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
-формировать умение использовать приобретённые знания; -развивать анализирующее восприятие, речь, навык счёта: -воспитывать активную позицию в учении. -Почему столбик таблицы умножения на 5 короче предыдущих столбиков?-На сколько увеличивается каждое следующее значение произведения?в) Использование знаний табличного умножения.-Какое действие является обратным действием умножения? -Как изменится длина ломаной, если каждое звено увеличить на 2см?-На сколько сантиметров увеличится длина ломаной?-Какую замкнутую фигуру можно образовать из этой ломаной?-Как вы думаете ,чему будет равен периметр этого треугольника?
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.