Инфоурок / История / Презентации / Применение метода проекта в патриотическом воспитании

Применение метода проекта в патриотическом воспитании



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Применение метода проекта в патриотическом воспитании.pptx

библиотека
материалов
Применение метода проекта в патриотическом воспитании Презентацию подготовила...
Стратегия «Казахстан – 2050» Одним из направлений развития Президент страны Н...
Актуальность Войну надо изучать многократно: через военно-патриотические, орг...
Закон РК «Об образовании» В Законе Республики Казахстан «Об образовании» охва...
Патриотизм Воспитание казахстанского патриотизма подразумевает формирование в...
Школьная программа На уроках истории недостаточно времени уделяется на изучен...
Комната Боевой Славы -наша гордость Большую роль в воспитании подрастающих па...
Бергазин А.Ж., ветеран ВОВ, председатель первичной организации ветеранов 196...
Общественная деятельность Экскурсоводами в Комнате Боевой Славы являются учен...
Лекция Бергазина А.Ж. «Четырежды рожденная 196 КГСД» Встреча ветерана ВОВ с у...
Метод проекта Последние два года ребята нашей школы работают над научными про...
Метод проекта В процессе реализации проекта необходимо реализовать определенн...
Метод проекта Под методом проектов в дидактике понимают совокупность учебно-п...
Метод проекта Прикладные проекты отличают следующие черты: четко обозначенный...
Метод проекта Для ролево - игровых проектов характерно: конструирование гипот...
Метод проекта В соответствии с предметно-содержательной областью выделяют мон...
Творчество 5-клашек В своей работе я применяла различные виды проектов. Так,...
Среднее звено В создании следующих проектов «История моей семьи» и «Спасибо д...
Встреча ветерана ВОВ Бергазина А.Ж. с учениками СШ № 16 в честь 70-летия Побе...
Старшее звено Особый интерес у школьников представляют информационные проекты...
Старшее звено Исследовательские проекты являются наиболее актуальными в старш...
Старшее звено «Значение школьного музея в воспитании патриотов Казахстана» (Я...
Значение метода проектов Работа над проектами требует от учителя организаторс...
Список литературы Н.А.Назарбаев. Стратегия «Казахстан-2050»: политический кур...
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Применение метода проекта в патриотическом воспитании Презентацию подготовила
Описание слайда:

Применение метода проекта в патриотическом воспитании Презентацию подготовила: Томова И.В., учитель истории СШ № 16 г.Актобе

№ слайда 2 Стратегия «Казахстан – 2050» Одним из направлений развития Президент страны Н
Описание слайда:

Стратегия «Казахстан – 2050» Одним из направлений развития Президент страны Н.А.Назарбаев в «Стратегии «Казахстан-2050» назвал новый казахстанский патриотизм – основу успеха нашего многонационального и многоконфессионального общества. Надо воспитывать в себе и наших детях новый казахстанский патриотизм [1, с. 2]. Его можно и нужно воспитывать на героических примерах Великой Отечественной войны

№ слайда 3 Актуальность Войну надо изучать многократно: через военно-патриотические, орг
Описание слайда:

Актуальность Войну надо изучать многократно: через военно-патриотические, организационно-хозяйственные, внешнеполитические и морально-психологические аспекты. Хотите понять историю войны – изучайте историю своей семьи, краеведческий материал. О цене Победы надо говорить. Будущие маршалы – сегодняшние ученики должны знать, что цена Победы – не только человеческие жертвы и разрушения городов и сел, но и моральные факторы (как живут победители и побежденные). Поколение победителей достойно уважения и преклонения. Поэтому не должно быть места для высокомерия и неуважения к ветеранам от тех, кто молод и благодаря великому подвигу всего советского народа получил возможность реализовать себя как личность.

№ слайда 4 Закон РК «Об образовании» В Законе Республики Казахстан «Об образовании» охва
Описание слайда:

Закон РК «Об образовании» В Законе Республики Казахстан «Об образовании» охвачены цели и задачи воспитания, моделирования воспитательного пространства, подчеркивается новый подход к воспитанию, формированию поликультурной личности, обладающей идеей патриотизма, гражданственности и интернационализма. В этом плане работа педагога не должна сводиться только лишь к внушению конкретных политических идей, а наоборот, должна строиться на обучении конструктивному диалогу и овладению общественными идеями.

№ слайда 5 Патриотизм Воспитание казахстанского патриотизма подразумевает формирование в
Описание слайда:

Патриотизм Воспитание казахстанского патриотизма подразумевает формирование высокого гражданского сознания, любовь и верность к своей Родине, уважительное отношение к народам Казахстана, понимание неповторимости и богатства культурных традиций, готовность к выполнению гражданского долга. Воспитание патриотизма является творческой работой. Оно не знает универсальных средств на все случаи жизни, требует постоянного поиска, умения поспевать за жизнью[2, с.30].

№ слайда 6 Школьная программа На уроках истории недостаточно времени уделяется на изучен
Описание слайда:

Школьная программа На уроках истории недостаточно времени уделяется на изучение Великой Отечественной войны. В 5 классе- 1 урок «Казахстан в годы ВОВ(1941-1946 гг.)», охватывающий три параграфа. В 9 классе по истории Казахстана раздел «Казахстан в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.» включает пять параграфов и рассчитан на шесть часов[3, с.113-130]. В курсе новейшей истории отводится несколько строк из параграфа «Вторая мировая война».

№ слайда 7 Комната Боевой Славы -наша гордость Большую роль в воспитании подрастающих па
Описание слайда:

Комната Боевой Славы -наша гордость Большую роль в воспитании подрастающих патриотов Казахстана играют школьные музеи. Четверть века действует в нашей СШ № 16 г. Актобе Комната Боевой Славы, посвященная ветеранам 196-ой Краснознаменной Гатчинской стрелковой дивизии. Музей был открыт 23 февраля 1987 г. по инициативе учителя истории, ветерана Великой Отечественной войны Бергазина Алмата Жумалиевича., который вот уже более трех десятилетий добровольно несет взятую на себя ношу летописца воинов, кобдинцев, участников Великой Отечественной войны[4].

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Бергазин А.Ж., ветеран ВОВ, председатель первичной организации ветеранов 196
Описание слайда:

Бергазин А.Ж., ветеран ВОВ, председатель первичной организации ветеранов 196 КГСД Фронтовик, бронебойщик 3 роты ПТР 863 СД и командир отделения 1 дивизиона 125 армейского минометного полка. 1999 г.

№ слайда 10 Общественная деятельность Экскурсоводами в Комнате Боевой Славы являются учен
Описание слайда:

Общественная деятельность Экскурсоводами в Комнате Боевой Славы являются ученики нашей школы, они проводят беседы, классные часы, открытые мероприятия на основе материалов, собранных силами ветеранов, учащихся и учителей. Комната Боевой Славы играет большую роль в патриотическом воспитании учеников нашей школы, помогает становлению гражданской позиции школьников, вызывает чувство гордости и восхищения за героические подвиги молодых солдат, за тот огромный вклад, который внесли казахстанцы в Великую Победу над фашисткой Германией.

№ слайда 11 Лекция Бергазина А.Ж. «Четырежды рожденная 196 КГСД» Встреча ветерана ВОВ с у
Описание слайда:

Лекция Бергазина А.Ж. «Четырежды рожденная 196 КГСД» Встреча ветерана ВОВ с учениками 11 класса «Б» СШ № 16 в Комнате Боевой Славы 11 октября 2012 г.

№ слайда 12 Метод проекта Последние два года ребята нашей школы работают над научными про
Описание слайда:

Метод проекта Последние два года ребята нашей школы работают над научными проектами, с которыми выступают на научно-практических конференциях г.Актобе, защищают в Малой Академии Наук. В настоящее время методу проектов придается большое значение в связи с переходом к новым образовательным парадигмам, подразумевающим приобщение учеников к поиску информации и самостоятельному анализу ее содержания. Метод проектов открывает значительные возможности для формирования основных компетенций учащихся в процессе их включения в практическую и научно-исследовательскую деятельность.

№ слайда 13 Метод проекта В процессе реализации проекта необходимо реализовать определенн
Описание слайда:

Метод проекта В процессе реализации проекта необходимо реализовать определенный алгоритм действий: постановка проблемы; поиск информации по данной проблематике; работа с разнообразными источниками; систематизация и анализ найденной информации; оформление выводов; представление полученных результатов; определение практической значимости работы вместе с возможными перспективами дальнейшего исследования проблемы.

№ слайда 14 Метод проекта Под методом проектов в дидактике понимают совокупность учебно-п
Описание слайда:

Метод проекта Под методом проектов в дидактике понимают совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют учащимся приобретать знания и умения в процессе планирования и самостоятельного выполнения определенных практических заданий с обязательным представлением результатов. Исходя из преобладающего метода или вида деятельности, выделяют прикладные, исследовательские, ролево -игровые проекты. [5, с.36].

№ слайда 15 Метод проекта Прикладные проекты отличают следующие черты: четко обозначенный
Описание слайда:

Метод проекта Прикладные проекты отличают следующие черты: четко обозначенный результат деятельности; тщательное продумывание структуры проекта; четкое распределение функций между участниками; оформление итогов деятельности с последующим их представлением и рецензированием. Исследовательские проекты подразумевают: деятельность учащихся по решению творческих задач с заранее неизвестными результатами, наличие этапов, характерных для любой научной работы. Информационные проекты направлены на изучение характеристик процессов, явлений, объектов и предполагают анализ и обобщение выявленных фактов.

№ слайда 16 Метод проекта Для ролево - игровых проектов характерно: конструирование гипот
Описание слайда:

Метод проекта Для ролево - игровых проектов характерно: конструирование гипотетической игровой ситуации; исполнение определенных ролей, имитирующих деловые, социальные и другие отношения; результат остается неизвестным до конца работы. Ролево – игровые проекты позволяют участникам приобрести определенный социальный опыт.

№ слайда 17 Метод проекта В соответствии с предметно-содержательной областью выделяют мон
Описание слайда:

Метод проекта В соответствии с предметно-содержательной областью выделяют монопроекты и межпредметные проекты. По характеру контактов проекты бывают локальными, внутришкольными, региональными, международными; по количеству исполнителей – индивидуальными и коллективными, по продолжительности проведения- краткосрочными, средней продолжительности и долгосрочными

№ слайда 18 Творчество 5-клашек В своей работе я применяла различные виды проектов. Так,
Описание слайда:

Творчество 5-клашек В своей работе я применяла различные виды проектов. Так, в 5 классе ребята творчески подходят к проекту «История моего имени», расспрашивая своих близких, почему им дали то или иное имя, некоторые ученики используют дополнительную литературу, находя там значение своих имен. Такой проект сближает родственников, если имя получено в честь (пра)дедушки – участника войны или (пра)бабушки – участницы трудового фронта, укрепляет семью, развивает творчество ребят.

№ слайда 19 Среднее звено В создании следующих проектов «История моей семьи» и «Спасибо д
Описание слайда:

Среднее звено В создании следующих проектов «История моей семьи» и «Спасибо деду за Победу!» обязательно принимают участие родители, сестры, братья, другие близкие родственники. При работе рассматриваются семейные фотоальбомы; используются различные виды источников – свидетельства очевидцев, устные рассказы, документы. Ребята прикасаются к живой истории, создавая генеалогическое древо своей семьи, что закрепляет интерес к предмету, прививаются исследовательские навыки.

№ слайда 20 Встреча ветерана ВОВ Бергазина А.Ж. с учениками СШ № 16 в честь 70-летия Побе
Описание слайда:

Встреча ветерана ВОВ Бергазина А.Ж. с учениками СШ № 16 в честь 70-летия Победы в Сталинградской битве (5.12.2012 г.)

№ слайда 21 Старшее звено Особый интерес у школьников представляют информационные проекты
Описание слайда:

Старшее звено Особый интерес у школьников представляют информационные проекты как наиболее интересные, наглядные во внеурочной деятельности. Примером можно назвать конкурс стенгазет, посвященных ВОВ, проведенный в ходе предметной недели истории. Старшеклассники получили задание, создали творческие группы, приступили к сбору материалов и выпустили информационные листы: «Защита Брестской крепости», «Битва под Москвой», «Сталинградская битва», «Великая Победа. Битва за Берлин». Стенгазеты украсили фойе школы в дни предметной недели по истории.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Старшее звено Исследовательские проекты являются наиболее актуальными в старш
Описание слайда:

Старшее звено Исследовательские проекты являются наиболее актуальными в старших классах. На базе материалов и экспонатов нашего школьного музея – Комнаты Боевой Славы были созданы следующие проекты: «Наш современник – 90-й год в строю» (Краснов Николай, Куандык Чингиз, 8 А класс, 2012-2013 учебный год), «Комната Боевой Славы – наша гордость» (Куандык Чингиз, Сабиров Михаил, 9 А класс, 2013-2014 уч. год), «Боевой путь 196-ой КГСД» (Куандык Чингиз, 9 А класс, 2013-2014 уч. год),

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Старшее звено «Значение школьного музея в воспитании патриотов Казахстана» (Я
Описание слайда:

Старшее звено «Значение школьного музея в воспитании патриотов Казахстана» (Ястребова Евгения, 9 В класс, 2013-2014 учебный год). Последняя работа была отмечена грамотой в Малой Академии Наук. Аннотации этих проектов были опубликованы в материалах НПК. Опыт, приобретенный в процессе проектной деятельности, базируется на интересах учащихся.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Значение метода проектов Работа над проектами требует от учителя организаторс
Описание слайда:

Значение метода проектов Работа над проектами требует от учителя организаторского мастерства, увлеченности, терпения, наличия собственных навыков научно-исследовательской работы. Однако, результат оправдывает усилия, а исследовательские навыки, полученные в процессе работы, помогут учащимся расширить свои знания об окружающем мире, реализовать свой личный творческий потенциал.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Список литературы Н.А.Назарбаев. Стратегия «Казахстан-2050»: политический кур
Описание слайда:

Список литературы Н.А.Назарбаев. Стратегия «Казахстан-2050»: политический курс состоявшегося государства. Послание Президента РК народу Казахстана.- Газета «Актюбинский вестник» от 15 декабря 2012 г. (с.1) Баймухамбетова С.Воспитание казахстанского патриотизма и национального согласия в системе профессионального образования. – В журнале «Всеобщая история и правоведение в школе».2004, №1. с. 30. Козыбаев М.К., Нурпеис К.Н., Жукешев К.М. История Казахстана (с начала ХХ в. по настоящее время). Алматы, «Мектеп», 2013, с.113-131. Бергазин А. Жеңіс жолымен (Дорогою Победы). – Актобе, 2012.- 116 с. Сиденко А.С. Метод проектов: история и практика применения. – Завуч,2003, с.36-44.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Презентация доклада «Применение метода проекта в патриотическом воспитании», представленном на II Международной научно-практической конференции «Состояние и проблемы развития образовани на современном этапе с использованием виртуальной реальности», посвященную 20-летию Казахско-Русского Международного университета г.Актобе Республики Казахстан 27 марта 2014 г.Из опыта работы учителя истории по патриотическому воспитанию на уроках и внеурочной деятельности на примерах Великой Отечественной войны и школьного музея - Комнаты Боевой Славы, созданного более четверти века назад в СШ № 16 г.Актобе Республики Казахстан.

Общая информация

Номер материала: 60368040535

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>