Выбранный для просмотра документ бот-журнал.ppt
Скачать материал "Презентация к обобщающему уроку по геометрии в 8 классе на тему «Теорема Пифагора»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Бот-журнал путешествий
по следам Пифагора
Слово твое, Пифагор, не иссякнет вовеки!
Тайное Слово Учения мир охранит,
Жемчуг волшебный, для душ человечьих Магнит!
Золото слов твоих - звездные, млечные Реки.
2 слайд
1 страница бот- журнала историческая
Теорема «невесты» или легенды о теореме.
3 слайд
Цели:
Выяснить, почему теорему Пифагора называли теоремой «невест»?
Выяснить, существуют ли другие легенды о теореме Пифагора?
Узнать, почему эту теорему называют теперь теоремой Пифагора?
Задачи:
Изучить и проанализировать литературу по данному вопросу.
Изучить некоторые исторические сведения о Пифагоре и о его теореме.
4 слайд
Греки называли фигуры словами, обозначавшими предметы похожей формы. Например:
конус - шишка
цилиндр - скалка
5 слайд
Поэтому и утверждение о равенстве квадрата гипотенузы сумме квадратов катетов Евклид назвал в своём труде теоремой нимфы за сходство чертежа с бабочкой. А слово «бабочка» по-гречески звучит как «нимфа».
6 слайд
Словом «нимфа» греки обозначали богинь, молодых женщин, а также невест.
При переводе на арабский слово «нимфа» не очень удачно трансформировалось в слово «невеста». Так нежное название перекочевало в математические труды.
7 слайд
Я также узнала, что теорему Пифагора называли «ветряной мельницей», так как считали, что чертёж к ней похож на мельницу.
8 слайд
Доказательство теоремы Пифагора считалось в кругах учеников средних веков очень трудным и называлось «ослиный мост» или «бегство убогих», так как некоторые ученики, не имевшие серьёзной математической подготовки, бежали от геометрии. Эти названия давались и другим трудным теоремам.
9 слайд
Это теорема Пифагора в древнейшем китайском трактате «Чжоу-би».
Обычно открытие теоремы Пифагора приписывают математику Пифагору. Но изучение вавилонских клинописных таблиц и древнекитайских рукописей показало, что это утверждение было известно задолго до Пифагора. Заслуга же Пифагора состояла в том, что он открыл доказательство этой теоремы.
Теорема Пифагора была обнаружена и в древнекитайском трактате «Чжоу - би суань цзинь»
10 слайд
Почему же теперь эту теорему называют теоремой Пифагора?
Считают, что Пифагор доказал эту теорему, опираясь на рассуждения. До него утверждение о равенстве квадрата гипотенузы сумме квадратов катетов было известно лишь как факт, замеченный из построений.
11 слайд
2 страница бот- журнала
информационная
Способы доказательства теоремы Пифагора
12 слайд
На протяжении многих лет людей интересовал вопрос о теореме Пифагора и о различных способах её доказательства. Причина такой популярности теоремы: это простота , красота и широкая значимость. В современных школьных учебниках рассматриваются традиционные доказательства теоремы Пифагора. Это - алгебраическое доказательство, основанное на площади (применяется в учебнике «Геометрия 7-9»,Л. С. Атанасян), доказательство Евклида (рассматривается в учебнике «Геометрия: Учебник для 6-9 классов средней школы»,А.П.Киселёв. Существуют ли другие способы доказательства теоремы?
13 слайд
Цели:
Выяснить, существуют ли другие способы доказательства теоремы Пифагора ?
Рассмотреть некоторые малоизвестные доказательства теоремы.
Задачи:
Изучить научные материалы о способах доказательства теоремы.
Доказать наиболее интересные из них.
14 слайд
Поработав с литературой по данной теме, я убедилась, что история теоремы Пифагора начинается задолго до Пифагора, на протяжении веков были даны многочисленные разные доказательства теоремы Пифагора. Я приведу некоторые из них.
15 слайд
Простейшее доказательство теоремы с которого и начиналась теорема.
«Квадрат, построенный на гипотенузе прямоугольного треугольника, равновелик сумме квадратов, построенных на его катетах».
Рассмотрим мозаику равнобедренных прямоугольных треугольников . Для некоторого треугольника АВС: квадрат, построенный на гипотенузе АС, содержит 4 исходных треугольника, а квадраты, построенные на катетах, - по 2. Теорема доказана.
16 слайд
ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО МЕТОДОМ ГАРФИЛДА:
Дано: ABC-прямоугольный треугольник. Доказать: ВС²=АС²+АВ²
Доказательство:
1) Построим отрезок CD равный отрезку AB на продолжении катета AC прямоугольного треугольника ABC. Затем опустим перпендикуляр ED к отрезку AD, равный отрезку AC, соединим точки B и E.
2) Площадь фигуры ABED можно найти, если рассматривать её как сумму площадей трёх треугольников:
SABED=2*AB*AC/2+BC2/2
3) Фигура ABED является трапецией, значит, её площадь равна:
SABED=(DE+AB)*AD/2.
4) Если приравнять левые части найденных выражений, то получим:
AB*AC+BC2/2=(DE+AB)(CD+AC)/2
AB*AC+BC2/2= (AC+AB)2/2
AB*AC+BC2/2= AC2/2+AB2/2+AB*AC
BC2=AB2+AC2.
Ч.Т.Д.
17 слайд
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ТЕОРЕМЫ ИНДИЙСКИМ МАТЕМАТИКОМ БХАСКАРИ-АЧАРНА:
Возьмем квадрат с выделенными на нем четырьмя равными прямоугольными треугольниками.
Пусть сторона большого квадрата (она же — гипотенуза прямоугольного треугольника) равна с.
Пусть также два его катета равны соответственно a и b.
Тогда: (a − b)² + (4ab)/2 = с²
то есть с² = a² + b².
Следовательно, если треугольник прямоугольный, то сумма квадратов его катетов действительно равна квадрату гипотенузы.
18 слайд
Теорема Пифагора применяется в геометрии на каждом шагу. Из неё или с её помощью можно вывести большинство теорем геометрии. Всего известно около 300 различных доказательств теоремы Пифагора. Это говорит о неослабевающем интересе к ней со стороны широкой математической общественности.
К сожалению, невозможно привести все или даже самые красивые доказательства теоремы, однако хочется надеяться, что приведенные примеры убедительно свидетельствуют об огромном интересе сегодня, да и вчера, проявляемом по отношению к теореме Пифагора.
19 слайд
3 страница бот- журнала практико-ориентированная
Практическое применение теоремы
20 слайд
Цель: Выяснить, можно ли применять теорему Пифагора на практике.
Задачи:
Собрать информацию о практическом применении теоремы Пифагора в различных источниках и определить области применения теоремы.
Показать применение теоремы при решении практических задач.
Провести измерения будущего магазина для построения крыши и крыльца, решить данные задачи.
21 слайд
Строительство крыши
Для будущего магазина мы предложили два варианта крыши: обычную и двускатную.
Задача №1 Ширина здания 5,5 метров. Высота предполагаемой крыши 3 метра. Какой длины будут стропила?
Решение:
Высота крыши (первый катет)- 3 метра
5,5 : 2= 2,75 (м)- длина второго катета
По теореме Пифагора находим гипотенузу (стропила): Х²=2,75²+3²≈16,5625
Ответ: длина стропил-4,07 м.
Х≈4,07
22 слайд
Строительство крыши
Задача №2 Построение двускатной крыши:
Так как длина первого стропила известна из первой задачи, нам нужно найти длину второго стропила.
Решение:
Первый катет- 2,75 (из первой задачи)
З : 2=1,5 (м)- длина второго катета
Х²=1,5²+2,75²=6,8125
Х≈3,13
Ответ: длина стропил 3,13 метров и 4,07 метров.
23 слайд
Задача №3 В наличии есть доски длиной 4 метра. Высота крыльца 1,5 метра. Какой длины будет основание крыльца?
Решение:
По теореме Пифагора находим второй катет (основание крыльца):
4² - 1,5² =13,75
√13,75 ≈ 3,7
Ответ: длина основания- 3,7 м.
х
8
6
24 слайд
Многие ошибочно считают, что теорема Пифагора больше не имеет других значений. Из того, что мы продемонстрировали, надо сделать вывод, что теорему можно применять при строительстве крыш любого сооружения, рассчитывать расстояния, длину стропил, балок и т.д. В целом, значение теоремы, кроме вышесказанного, заключается в том, что она применяется практически во всех современных технологиях, а также открывает простор для создания и придумывания новых.
25 слайд
Выводы:
В ходе работы мы приобрели навыки работы с литературными источниками; поиском нужного материала в Интернете.
Мы научились работать с большим объёмом информации, отбирать нужную информацию, выбирать самое главное, анализировать и делать выводы.
Работа способствовала развитию коммуникативных и презентационных умений, что очень важно в наше время.
Работа помогла показать практическую значимость теоретического материала.
26 слайд
Пребудет вечной истина, как скоро
Ее познает слабый человек!
И ныне терема Пифагора
Верна, как и в его далекий век.
27 слайд
Спасибо за внимание.
28 слайд
Используемая литература
1. Александров А.Д. Геометрия для 8-9 классов: Учеб. Пособие для учащихся школ и классов с углублённым изуч. математики. – М.: Просвещение, 1991.-415 с.
2. Атанасян Л.С. Геометрия, 7-9:Учебник для общеобразоват. учреждений.-М.: Просвещение, 2002.-384 с.
3. Глейзер Г.И. История математики в школе 7-8 кл. Пособие для учителей.-М.: Просвещение, 1982.-240 с.
4. «Я познаю мир»: Детская энциклопедия: Математика.-М.: АСТ , 1998.-480 с.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к обобщающему уроку по геометрии в 8 классе на тему «Теорема Пифагора». Презентация к обобщающему уроку включает в себя исследовательский бот-журнал путешествий по следам Пифагора. Журнал содержит три устных страницы: историческую, теоретическую и практическую, представленных учащимися. Каждая страница представляет небольшую исследовательскую работу, выполненную группой учащихся. Заранее учащиеся были разделены на группы, каждая группа получила свое задание. В работе показаны три разные формы исследования.
6 806 343 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шичкова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4800 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.