1419110
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыМоя любимая комната

Моя любимая комната

библиотека
материалов

Открытый урок

4 В класс

Тема: Моя любимая комната.

11.11.2013 г

Учитель: Аракелян Т.А.

Цель: Формирование грамматических навыков и навыков говорения

Задачи: 1) Закрепление изученной лексики по теме «Моя комната»;

2) Развитие грамматических навыков, навыков говорения и аудирования.

3) Расширение кругозора.

Оборудование: презентация по теме, демонстрационная таблица по теме, мяч, карточки.

Ход урока

I Организационный момент

-Hello, my dear friends! How are you today?

-What is the date today? Come to the black board and write down.

- Who is absent today?

- Before to start our lesson I want that Grun Artem come to the black board and help me.

(разгадывает тему урока)

II Основной момент

In our previous lesson we spoke about our house and how many rooms in it. Let’s remember. How can you say: спальня, кладовая, гостиная, кухня, дверь, стена, туалет, окно, ванная комната. Thanks! Now let’s answer my questions:

  1. Do you live in the house or in the flat?

  2. How many rooms have you got?

  3. Do you have your own room?

  4. Do you like your room?

Now look at the black board:

Our topic today is My favorite room

Are you ready to start our work?

III Фонетическая зарядка

There is a room in my house,
It’s a very fine room,
It’s a very fine room, indeed.
There is a bed in the room,
In the room in my house,
It’s a very fine bed, indeed.
There is a lamp by the bed
In the room in my house,
It’s a very fine lamp, indeed. 

Меняем слова и читаем стихотворение

IV Повторение лексики по теме

Lets play the game. It help us to remember the words on the topic. (Играем в игру «Снежный ком»).



V Отработка грамматики

Look at the screen. Can you make up the sentence using the structure? Lets remember.

(Вспоминаем правило) Задаем и отвечаем на вопросы друг друга.

VI Физкультминутка

Clap your hands

VII Аудирование

Ex 17 p. 25

VIII Чтение

P 25, ex.19

IX Играем в игру

Рисуем свою комнату и отгадываем, что в ней есть.

Х Подведение итогов

You were active today. Open your diaries. Your home task will be the next: learning by heart the poem about « My room ». And write composition (describe): ”My room”. Your marks are: satisfactory, good, excellent

XI Прощание

Thank you for your work. The lesson is over. Good morning, when it's morning,

Good night, when it's night,

And when it's time to go away

Good-bye, Good-bye, Good-bye.

- Good-bye!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель испанского языка
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Открытый урок 4 В класс Тема: Моя любимая комната. Учитель: Аракелян Т.А. Цель: Формирование грамматических навыков и навыков говорения Задачи: 1) Закрепление изученной лексики по теме «Моя комната»;                2) Развитие грамматических навыков, навыков говорения и аудирования.                3) Расширение кругозора. Оборудование: презентация по теме, демонстрационная таблица по теме, мяч, карточки. Ход урока I Организационный момент -Hello, my dear friends! How are you today? -What is the date today? Come to the black board and write down. - Who is absent today? - Before to start our lesson I want that Grun Artem come to the black board and help me. (разгадывает тему урока) II Основной момент In our previous lesson we spoke about our house and how many rooms in it.  Let’s remember. How can you say: спальня, кладовая, гостиная, кухня, дверь, стена, туалет, окно, ванная комната. Thanks! Now let’s answer my questions: 1)    Do you live in the house or in the flat? 2)    How many rooms have you got? 3)    Do you have your own room? 4)    Do you like your room? 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.