Инфоурок / История / Презентации / «Опыт применения ИКТ на уроках истории, обществознания и спецдисциплин» (выступление на педагогическом совете)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

«Опыт применения ИКТ на уроках истории, обществознания и спецдисциплин» (выступление на педагогическом совете)

библиотека
материалов
«Опыт применения ИКТ на уроках истории, обществознания и спецдисциплин» (Выст...
«Любая педагогическая технология - это информационная технология, так как ос...
1. Должностная инструкция: Должностные обязанности преподавателя: оценивает...
Должностная инструкция мастера производственного обучения: участвует в прове...
2. ФГОС НПО и СПО: Реализация ОПОП должна обеспечивать: - образовательное уч...
Проблемы, выявленные в процессе преподавания: 1. огромный объем информации,...
Это средства, способствующие становлению личности и профессионала, а именно:...
- Познавательный (формулирование познавательной цели; поиск и выделение инфо...
- Коммуникативные УУД: Планирование, постановка вопросов разрешение конфликт...
Б) развитие профессионала, т.к. помогает: - осуществлять поиск информации, н...
На уроке целями использования презентации может быть (плюсы): - актуализация...
Использование презентаций на уроке (минусы): 1. Чтобы презентация была хорошо...
Использование мультимедийных учебников и учебных пособий: 1. Электронное пос...
2. Возможность выполнения учащимися самостоятельной работы с ЭУК при выполне...
5. Применение при выполнении лабораторных работ и групповых занятий. Здесь,...
Таким образом, использование информационных технологий помогает учителю повы...
Применение мультимедиа-ресурсов в образовательном процессе будет давать поло...
1. Желание и ещё раз желание. 2. Прохождение курсов повышения квалификации: а...
б) «Использование пакета свободного программного обеспечения в профессиональ...
1. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология. М.: Педагогическое сообщество Рос...
Это всего лишь мой, субъективный взгляд на данную проблему!!! Буду рад, если...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Опыт применения ИКТ на уроках истории, обществознания и спецдисциплин» (Выст
Описание слайда:

«Опыт применения ИКТ на уроках истории, обществознания и спецдисциплин» (Выступление на педагогическом совете ) Автор: преподаватель истории, обществознания, спецдисциплин ГБОУ СПО МО «Люберецкий политехнический техникум», г.п. Красково Корнеев Андрей Васильевич

№ слайда 2 «Любая педагогическая технология - это информационная технология, так как ос
Описание слайда:

«Любая педагогическая технология - это информационная технология, так как основу технологического процесса обучения составляет получение и преобразование информации». Образовательные технологии с применением компьютерных технологий принято называть информационно-коммуникационными технологиями (далее – ИКТ). Педагогическая технология – это искусство прикосновения к личности ребёнка, учащегося. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология. М.: Педагогическое сообщество России, 2005. 26 С.

№ слайда 3 1. Должностная инструкция: Должностные обязанности преподавателя: оценивает
Описание слайда:

1. Должностная инструкция: Должностные обязанности преподавателя: оценивает эффективность обучения, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации). Преподаватель должен знать: основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием. / Утверждён Единый квалификационный справочник (ЕКС) для работников сферы образования. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва. Опубликовано 20 октября 2010 г. Зарегистрирован в Минюсте РФ 6 октября 2010 г. Регистрационный N 18638.

№ слайда 4 Должностная инструкция мастера производственного обучения: участвует в прове
Описание слайда:

Должностная инструкция мастера производственного обучения: участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий. Мастер п/о должен знать: основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием. /Там же.

№ слайда 5 2. ФГОС НПО и СПО: Реализация ОПОП должна обеспечивать: - образовательное уч
Описание слайда:

2. ФГОС НПО и СПО: Реализация ОПОП должна обеспечивать: - образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет; - выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров; - образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.  

№ слайда 6 Проблемы, выявленные в процессе преподавания: 1. огромный объем информации,
Описание слайда:

Проблемы, выявленные в процессе преподавания: 1. огромный объем информации, необходимой для усвоения; 2. низкая заинтересованность учащихся в учебном процессе; 3. противоречие между естественным желанием детей приобщиться ко всему новому и консерватизмом традиционных методов обучения; 4. недостаточное внимание к активному восприятию и осмыслению знаний учащимися;

№ слайда 7 Это средства, способствующие становлению личности и профессионала, а именно:
Описание слайда:

Это средства, способствующие становлению личности и профессионала, а именно: А) развитие личности в системе образования обеспечивается прежде всего формированием универсальных учебных действий (УУД), выступающих в качестве основы образовательного и воспитательного процесса. В составе УУД можно выделить четыре блока: - Личностный (самоопределение, смыслообразования, нравственно-этического оценивания);

№ слайда 8 - Познавательный (формулирование познавательной цели; поиск и выделение инфо
Описание слайда:

- Познавательный (формулирование познавательной цели; поиск и выделение информации; знаково-символические моделирование; анализ с целью выделения признаков синтез как составление целого из частей, восполняя недостающие компоненты; выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование; формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.)

№ слайда 9 - Коммуникативные УУД: Планирование, постановка вопросов разрешение конфликт
Описание слайда:

- Коммуникативные УУД: Планирование, постановка вопросов разрешение конфликтов, управление поведением партнёра точностью выражать свои мысли; - Регулятивные УУД: Целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, волевая саморегуляция.

№ слайда 10 Б) развитие профессионала, т.к. помогает: - осуществлять поиск информации, н
Описание слайда:

Б) развитие профессионала, т.к. помогает: - осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач (общая компетенция № 4 ФГОС третьего поколения для НПО). - использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (общая компетенция № 5 ФГОС третьего поколения для НПО).

№ слайда 11 На уроке целями использования презентации может быть (плюсы): - актуализация
Описание слайда:

На уроке целями использования презентации может быть (плюсы): - актуализация знаний; - сопровождение объяснения учителем нового материала; - первичное закрепление знаний; обобщение и систематизация знаний.

№ слайда 12 Использование презентаций на уроке (минусы): 1. Чтобы презентация была хорошо
Описание слайда:

Использование презентаций на уроке (минусы): 1. Чтобы презентация была хорошо видна, надо использовать затемнение, а чтобы работать с информацией на слайде, приходится напрягать зрение. Если презентаций много, то и напряжений зрения много. Вряд ли это оправдано с медицинской точки зрения. 2. Некоторые учителя объяснение нового учебного материала заменяют на переписывание учениками информации со слайда (озвучивая или нет), особенно, если есть проблемы с дисциплиной в классе. 3.  Ученики торопятся списать все, что есть на слайде. Объяснения учителя, даже если они присутствуют, часто проходят впустую.

№ слайда 13 Использование мультимедийных учебников и учебных пособий: 1. Электронное пос
Описание слайда:

Использование мультимедийных учебников и учебных пособий: 1. Электронное пособие применяется непосредственно при объяснении нового материала или закреплении уже пройденного. Здесь ЭУК помогает учителю наглядно и доходчиво изложить материал, причем в данном случае электронное пособие может быть применено как на уроке, так и при подготовке к нему.  В таком режиме работы полезно использование в качестве ЦОР анимационных и видеофрагментов, проигрывание звуковых файлов.

№ слайда 14 2. Возможность выполнения учащимися самостоятельной работы с ЭУК при выполне
Описание слайда:

2. Возможность выполнения учащимися самостоятельной работы с ЭУК при выполнении проектов. Здесь могут оказаться полезными все материалы учебного комплекса: анимация, видео, звуковое сопровождение, интерактивные компоненты, рисунки, таблицы, графики, диаграммы и даже простые тексты. 3. Использование целостных ЭУК при проведении текущего контроля знаний учащихся и уровня усвоения ими материала. 4. Использование мультимедийных пособий дает возможность сформировать базу данных хранимых ресурсов, организовать быстрый и доступный поиск и выбор наиболее соответствующих интересующей теме ЦОР или ЭУК как для учителей, так и для учеников.

№ слайда 15 5. Применение при выполнении лабораторных работ и групповых занятий. Здесь,
Описание слайда:

5. Применение при выполнении лабораторных работ и групповых занятий. Здесь, в основном, речь идет об интерактивных ЦОР, фактически являющихся имитаторами проведения лабораторных работ. При использовании подобных ЦОР достигается высокий уровень наглядности, реализуется возможность непосредственного обращения при необходимости к теоретическому или справочному материалу по теме работы, сопровождается звуковым оформлением.

№ слайда 16 Таким образом, использование информационных технологий помогает учителю повы
Описание слайда:

Таким образом, использование информационных технологий помогает учителю повышать мотивацию обучения детей к предмету и приводит к целому ряду положительных следствий:  • психологически облегчает процесс усвоения материала учащимися; • возбуждает живой интерес к предмету познания; • расширяет общий кругозор детей; • возрастает уровень использования наглядности на уроке; • повышение интереса к изучению истории и успеваемости; • идет более полное усвоение теоретического материала;  • идет овладение учащимися умения добывать информацию из разнообразных источников, обрабатывать ее с помощью компьютерных технологий;   • формируется умение кратко и четко формулировать свою точку зрения.   • повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке.

№ слайда 17 Применение мультимедиа-ресурсов в образовательном процессе будет давать поло
Описание слайда:

Применение мультимедиа-ресурсов в образовательном процессе будет давать положительный эффект только в том случае, если их использование органично сочетать с активной продуктивной информационной деятельностью учащихся.

№ слайда 18 1. Желание и ещё раз желание. 2. Прохождение курсов повышения квалификации: а
Описание слайда:

1. Желание и ещё раз желание. 2. Прохождение курсов повышения квалификации: а) «Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагога, педагога-психолога, работника школьной библиотеки» в Педагогическом университете «Первое сентября», дистанционно, - 72 часа;

№ слайда 19 б) «Использование пакета свободного программного обеспечения в профессиональ
Описание слайда:

б) «Использование пакета свободного программного обеспечения в профессиональной деятельности учителя» в Московском областном центре Интернет-образования в МГОГИ, - 72 часа.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 1. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология. М.: Педагогическое сообщество Рос
Описание слайда:

1. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология. М.: Педагогическое сообщество России, 2005; 2. Утверждён Единый квалификационный справочник (ЕКС) для работников сферы образования. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва. Опубликовано 20 октября 2010 г. Зарегистрирован в Минюсте РФ 6 октября 2010 г. Регистрационный N 18638;

№ слайда 23 Это всего лишь мой, субъективный взгляд на данную проблему!!! Буду рад, если
Описание слайда:

Это всего лишь мой, субъективный взгляд на данную проблему!!! Буду рад, если материал ВАС заинтересовал!!! Готов к сотрудничеству!!! Спасибо за внимание!!!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

              Выступление на педагогическом совете по теме: «Опыт применения ИКТ  на уроках истории, обществознания  и спецдисциплин». Автор -  преподаватель истории, обществознания, спецдисциплин ГБОУ СПО МО «Люберецкий политехнический техникум», г.п. Красково Корнеев Андрей Васильевич.     «Любая педагогическая технология - это информационная технология, так как основу технологического процесса обучения составляет получение и преобразование информации».      Образовательные технологии с применением компьютерных технологий принято называть информационно-коммуникационными технологиями (далее – ИКТ).             Педагогическая технология – это искусство прикосновения к личности ребёнка, учащегося.  

Общая информация

Номер материала: 60503040529

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"