Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок, Презентация, Планирование. Урок по русскому языку для 2 класса, тема « Обобщение имени существительного.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок, Презентация, Планирование. Урок по русскому языку для 2 класса, тема « Обобщение имени существительного.»

библиотека
материалов


Учитель: Ирбулатова Гульжамал Амангельдиновна

Образовательное учреждение: СОШЛ №20, г.Актобе, Казахстан

Предмет: русский язык

Класс: 2

Тема: Обобщение об имени существительном.

Цели: закрепить и обобщить знания об имени существительном, развивать навыки анализировать имя существительное как часть речи;

развивать орфографическую зоркость, наблюдательность, речевую деятельность, умение отличать имя существительное от других частей речи, навыки каллиграфического письма;

воспитывать любовь к учению, желание стать грамотным, самостоятельность, аккуратность, умение слушать других.

Используемые технологии: здоровьесберегающая, технология использования игровых методов, технология уровневой дифференциации, ТКМ

Оборудование: слоги, cказочные герои, сигнальные карточки, индив. карточки, карточки для работы в группах, перфокарты, кластер, слайды, тест

1.Орг.момент.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

2.Основной этап

Минутка – чистописания

Прочитайте пословицу. Объясните её смысл.

Ска__ка – ло__ь, да в ней намёк добрым молодцам – урок.

Вставьте буквы, докажите.

зс жш зе за сю сы жи ши

сказка – звуко – буквенный анализ («цепочкой» у доски), устно подобрать однокоренные слова.

Пословицу записать по памяти – взаимопроверка.

Чтобы определить тему сегодняшнего урока, выполните задание.

- Подул лёгкий ветерок, рассыпались слова на слоги и разлетелись.

Задание: Собрать слова. Записать их в тетрадях

(весна, подснежник, капель, ледоход, тепло, солнце)



до

ле

вес

теп

ник

под

ход

на

ка

солн

ло

снежо

це

пель








Запись этих слов в тетрадь, комментируя.

Что обозначают все эти слова?

- Какой частью речи являются эти слова?

-Как вы думаете, а какая тема у нас сегодня на уроке?

Имя существительное

Давайте вспомним, что мы уже знаем об имени существительном.

3уч-ся работают по карточкам.

1карточка. Списать имена существительные 2 столбика (по числам):

Снег, сугроб, дети, ребенок, птичка, зимушка, машина, снежок, карандаши, глаза.

2карточка. Списать имена существительные в 3 столбика(м. р., ж р., ср. р.):

Число, ряд, собачка, гора, небо, зерно, пшеница, мальчик, ручка, место.

3карточка. Записать по пять слов: имена собственные, нарицательные имена существительные.

Составление кластера в ходе урока

У доски 1 уч-ся. Составить предложение, найти имя существительное, выделить одушевленное имя существительное.

Ребята, из, стали, рук, птенцов, кормить.

На доске слова, вставить букву, ударение. Письмо по памяти. Найдите лишнее слово, докажите.

В.рона, в.робей, с.ница, сн.гирь, с.рока, п.тух.

К нам в гости заглянули сказочные герои. Догадайтесь кто это?

Толстяк живёт на крыше

Летает он всех выше. (Карлсон)

http://friends.kz/uploads/posts/2013-12/1388040091_d09ad0b0d180d0bbd181d0bed0bd.jpg

Карлсон просит ответить на вопросы и выполнить задание.

Как называются слова, которые отвечают на вопрос КТО?

Как называются слова, которые отвечают на вопрос ЧТО?

Дети показывают сигнальную карточку, если предмет одушевлённый - зелёная карточка, если неодушевлённый - красная карточка. Записывают в два столбика слова.

КТО?         ЧТО?

слон          карандаш

кошка         пенал

попугай        стул

ёжик          яблоко

Физкультурная минутка.

Имя существительное

Очень удивительное.

На вопросы КТО? и ЧТО? отвечать оно должно!

Если слово отвечает на вопрос КТО? уч-ся хлопают, если слово отвечает на вопрос ЧТО? уч-ся топают.

Угадайте кто это?

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор … . (Айболит).

http://nashikarapuzi.ru/images/stories/ajbolit.jpg

Чтобы Айболит смог помочь больным зверям в Африке, вы должны выполнить следующие задания. Имена существительные изменяются по числам. Поставьте слова во множественное число:

За…ц - …, м…дведь - …, волк - …, к…рова - …, дят…л - … .

Какое слово является лишним? Докажите.

Работа с деформированным предложением. (Слова написаны на карточках. Дети составляют предложение, записывают в тетрадь и находят грамматическую основу.)

Осину, долбит, крепким, дятел, клювом.

Молодцы! Вы помогли Айболиту.

Мы продолжаем отгадывать загадки.

Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда. (Мальвина).

http://bebinca.ru/blog/wp-content/uploads/2011/10/159.jpg

Мальвина просит вас определить род имён существительных.

Работа с перфокартами

1 группа 2 группа

м.р. ж.р. с.р. м.р. ж.р. с.р.

молоко + девочка +

берёза + лисица +

ягода + язык +

мороз + окно +

лопата +

ландыш +

Взаимопроверка.

Творческая работа.

Учащимся предлагаются для чтения слова, записанные на экране:

  • месяц, пришёл, май

  • в, больших, тени, расцвели, деревьев, ландыши.

Составьте предложения.

Работа в группах.(разноуровневое задание)

1группа – Найти имя существительное.

2группа – Определить число имен существительных.

3группа – Найти имя существительное мужского рода.

4группа – Подчеркнуть грамматическую основу предложения. Определить род, число имен существительных.

Самостоятельная работа.

Выборочный диктант.

Зима

Стоят морозные деньки. Теперь нужны коньки и лыжи. Девочки и мальчики гурьбой бегут на каток. Они скользят по льду на коньках. Сколько смеха и радости!

Выписать имена существительные, изменить число.

Что вы заметили? Вывод - кластер

ед.ч. 3рода часть речи

мн.ч. кто?что?

собств. СУЩ. предмет

нариц.

одуш.

неодуш.

3Итог.

Тест
1.Укажите неодушевлённые имена существительные:
а) белка б) тетрадь в) ручка

2.Укажите нарицательные имена существительные:
а) кот б) Минск в) стол
3.Подчеркни имена существительные женского рода:
а) стакан б) лодка в) окно
4. Подчеркни имена существительные мужского рода:
а) стул б) дождь в) одежда
5. Укажите имена существительные в единственном числе
:
а) лыжи б) конь в) стол


Рефлексия.

- Кому было трудно?

- Кому было трудно, но интересно?

- О чем вы могли бы рассказать родителям?

Оценить работу уч-ся. Домашнее задание : по выбору уч-ся.(разноуровневое задание)

Спасибо за урок!





























Краткое описание документа:

          Закрепить и обобщить знания об имени существительном, развивать навыки анализировать имя существительное как часть речи; развивать орфографическую зоркость, наблюдательность, речевую деятельность, умение отличать имя существительное от других частей речи, навыки каллиграфического письма; воспитывать любовь к учению, желание стать грамотным, самостоятельность аккуратность, умение слушать других. Использование слайдов, дополнительного материала,тесты, карточки, сигнальные карточки, картинки сказочных героев.  
Автор
Дата добавления 05.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров383
Номер материала 60508040534
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх