127978
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПлан - конспект урока по теме « Цвета « ( 2 класс )

План - конспект урока по теме « Цвета « ( 2 класс )

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока английского языка

Дата:

Класс: 2

Тема: Цвета

Тип урока: урок формирования навыков

Практическая цель: формирование лексических навыков при назывании цвета предмета и расспрашивании о цвете с использованием конструкции «Is it …?» и кратких ответов.

Сопутствующая задача: формирование произносительных навыков, навыков аудирования.

Воспитательная цель: поддерживать и развивать интерес к изучению иностранного языка, учить слушать собеседника, учить само- и взаимооценке, способствовать воспитанию эстетического вкуса.

Образовательная цель: способствовать расширению кругозора учащихся, приобщать их к иноязычной культуре.

Развивающая цель: способствовать развитию памяти, воображения, умения сравнивать (построение вопроса с глаголом-связкой).

Языковой материал: red, orange, yellow, green, blue, purple, black, white, brown, pink.

Оснащение: аудиозапись песни о цветах, карточки цветов, флажки, карточки-задания.

Ход урока:

1. Организационный момент. ( мин.)

2. Фонетическая разминка. ( мин.)

3. Обогащение речи учащихся новыми словами: ( мин.)

а) семантизация ЛЕ;

б) первичная автоматизация употребления ЛЕ;

в) разучивание песни;

4. Физминутка (песня) ( мин.)

5. Упражнение по формированию лексических навыков в говорении.

6. Упражнения на первичный контроль. ( мин.)

7. Подведение итогов (рефлексия). ( мин.)


Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Оргмомент






2. Фонетическая разминка















3. Обогащение речи учащихся новыми словами






а) семантизация ЛЕ;
















б) первичная автоматизация употребления ЛЕ;





в) разучивание песни;






4. Физминутка




5. Упражнение по формированию лексических навыков в говорении




а) фронтальная работа





б) работа в парах.




6. Упражнения на первичный контроль
















7. Подведение итогов (рефлексия).




Good morning, children. I`m glad to see you. My name is Maria Aleksandrovna. Sit down, please.


Какое у вас настроение перед работой? Выберете листочек со смайликом.


Listen to the story about Mr. Tongue.

Любимое место нашего язычка на потолочке, где он часто играет с разными звуками: [t]: tennis, a tiger; [d]: a dog, a drum.

Однажды язычок вышел во двор, где он услышал разные звуки: как рычала собака [r-r-r]: run, river, read; а гуси гоготали [g-g-g]: garden. Рядом два жука сердито переговаривались [dʒ-dʒ]: jump. И тут язычок услышал, как подул ветер [w-w-w], и хлопнула дверь его домика [p-b-p-b]. Язычок прокашлялся [k-k], проговорил [æ, ] и побежал домой.


(на доске картинки цветов, доска закрыта)

Let`s go to the garden. What can we see in the garden?

Oh, what a nice flowerbed (клумба)!

Do you know these flowers?

A rose, a tulip, a sunflower, a bluebell.

But the flowers are so strange. Why?

That`s right. The flowers must be colour.

What colour are roses? (какова цвета розы?)

Let`s paint our flowers!

The roses are red and white and pink.

It is red. It is white. It is pink.


What colour are tulips?

The tulip is orange. It is orange.


What colour is the cactus?

The cactus is green. It is green.

And the bluebell?

The bluebell is blue. It is blue.

The violet is purple.

The sunflower is yellow and black.

Brown

(замена на цветные картинки)


Please, take the colour flags.

I have some flags. And you?

Show me a blue flag.

Show me a purple flag (green, orange, pink…). Good? Take away cards.

Оцените себя (5, 4, 3). Кто поставил себе 5, 4? Молодцы.


So, we know colours and we can sing a song about them. Listen to the song.

Red and orange,

Blue and purple,

Yellow and green.

Let`s sing the colours. Let`s sing!


Boys and girls, stand up, please. Let`s sing and dance together.

Thank you.

Look, I have a hat. There are some flags in it. I have a flag. It is red.

I have another flag. What colour is it? Но вот проблема, как расспросить о цвете флажка?

Верно. Нам снова помогает любопытный глагол-связка, который перепрыгивает на первое место в предложении.

Ask me about my flags.



Now, take your colour cards. Ask each other.

Thank you, take away the cards.


Оцените свою работу в парах, поставьте отметку. Кто поставил себе 5, 4? Well done.

Take the cards with a task and crayons or You see some balloons. Make them coloured.

There are 9 balloons. Let`s count!

Каждый шарик обозначен цифрой. Let`s count!

For example: “The balloon number 1 is green.” (2 – pink, 3 – yellow, 4 – orange, 5 – brown, 6 – red, 7 – blue, 8 – black, 9 – white).


Поменяйтесь листочками с соседом. Check it.

Поставьте оценку соседу (нет ошибок – «5», 1-2 ошибки – «4», более 2-х – «3»).




Что было (не) интересно?

Вы довольны собой? Оцените свое настроение. (картинки - смайлики)
















Good morning, teacher.




Выбирают смайлик радостный, уверенный, тревожный



Отработка произношения звуков и слов с этими звуками:

[t, d, r, g, dʒ, p, b, k, æ, ]












fruit trees, flowers.


розы, тюльпан, подсолнух, кактус, колокольчик, фиалка (виола),

цветы бесцветные

Розы - красные, белые, розовые.

Тюльпаны - оранжевые, красные, белые.

Кактус – зеленый

Колокольчик – синий.

Фиалка – фиолетовая.

Подсолнух – желто-черный.


Отработка произношения названий цветов.






по заданию учителя показывают флажок соответствующего цвета.






Прослушивают песню, повторяют.






Под музыку танцуют, подпевают.



Глагол-связку надо поставить на первое место: Is it red?




Задают вопросы учителю.

Is it green? Is it white? …

Отрабатывают общий вопрос и краткие ответы в парах.










Раскрашивают шары.





На доске предложен ключ, взаимопроверка, взаимооценка.




Ответы детей, самооценивание.




Краткое описание документа:
Данный урок предназначен для учащихся 2 класса.Тема урока: « Цвета «Тип урока: урок формирования навыков.Цель урока: формирование лексических навыков при названии цвета предмета и расспрашивании о цвете с использованием конструкции « Is it...» и кратких ответов.Задачи урока: формирование произносительных навыков, навыков аудирования.Оборудование: аудиозапись песни о цветах, карточки цветов, флажки, картички - задания, учебник, рабочая тетрадь.Языковой материал: red, orange, yellow, green, blue, purple, black, white, brown, pink.
Общая информация

Номер материала: 60549040529

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.