Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Математика+окружающий мир(ПДД) 1класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Математика+окружающий мир(ПДД) 1класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Матем+окр мир (ПДД)1 класс.ppt

библиотека
материалов
 Математика +ПДД «Законы улиц и дорог»
2, 4, , . 9, 8, 1, , , . 4, . 6 8 7 6 5 7
3 + 6 8 - 5 4 + 6 7 - 3 9 - 7 2 + 5 10 - 4 5 + 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Вопрос 6. Можно ли переходить перекрестки наискосок через центр? а) да, врем...
Вопрос 6. Можно ли переходить перекрестки наискосок через центр? а) да, врем...
? 1 2 3 4
10 2 8
10 5 5
10 3 7
10 6 4
10 8 2
10 1 9
10 7 3
10 4 6
10 9 1
 «СВЕТОФОР »
 «ДОРОЖНЫЕ ЗАДАЧИ »
Решение: 7 – 3 = 4 (р.) Ответ: 4 ребят.
ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4  Математика +ПДД «Законы улиц и дорог»
Описание слайда:

Математика +ПДД «Законы улиц и дорог»

№ слайда 5 2, 4, , . 9, 8, 1, , , . 4, . 6 8 7 6 5 7
Описание слайда:

2, 4, , . 9, 8, 1, , , . 4, . 6 8 7 6 5 7

№ слайда 6 3 + 6 8 - 5 4 + 6 7 - 3 9 - 7 2 + 5 10 - 4 5 + 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Описание слайда:

3 + 6 8 - 5 4 + 6 7 - 3 9 - 7 2 + 5 10 - 4 5 + 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

№ слайда 7 Вопрос 6. Можно ли переходить перекрестки наискосок через центр? а) да, врем
Описание слайда:

Вопрос 6. Можно ли переходить перекрестки наискосок через центр? а) да, время перехода сокращается, пешехода видят все водители; б) нет, безопасно идти только по пешеходному переходу; в) можно, если нет автомобилей.

№ слайда 8 Вопрос 6. Можно ли переходить перекрестки наискосок через центр? а) да, врем
Описание слайда:

Вопрос 6. Можно ли переходить перекрестки наискосок через центр? а) да, время перехода сокращается, пешехода видят все водители; б) нет, безопасно идти только по пешеходному переходу; в) можно, если нет автомобилей.

№ слайда 9 ? 1 2 3 4
Описание слайда:

? 1 2 3 4

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 10 2 8
Описание слайда:

10 2 8

№ слайда 12 10 5 5
Описание слайда:

10 5 5

№ слайда 13 10 3 7
Описание слайда:

10 3 7

№ слайда 14 10 6 4
Описание слайда:

10 6 4

№ слайда 15 10 8 2
Описание слайда:

10 8 2

№ слайда 16 10 1 9
Описание слайда:

10 1 9

№ слайда 17 10 7 3
Описание слайда:

10 7 3

№ слайда 18 10 4 6
Описание слайда:

10 4 6

№ слайда 19 10 9 1
Описание слайда:

10 9 1

№ слайда 20  «СВЕТОФОР »
Описание слайда:

«СВЕТОФОР »

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22  «ДОРОЖНЫЕ ЗАДАЧИ »
Описание слайда:

«ДОРОЖНЫЕ ЗАДАЧИ »

№ слайда 23 Решение: 7 – 3 = 4 (р.) Ответ: 4 ребят.
Описание слайда:

Решение: 7 – 3 = 4 (р.) Ответ: 4 ребят.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ
Описание слайда:

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ

№ слайда 27
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Матем+окр мир(ПДД)1 класс.docx

библиотека
материалов

Урок математики+ окружающего мира "Законы улиц и дорог" 1 класс

Цели урока:

Повторить изученные приёмы сложения и вычитания.

Состав чисел в пределах 10.

Развивать у детей внимание, умение сравнивать, анализировать, делать выводы.

Способствовать воспитанию у учащихся коммуникативных умений, чувства взаимопомощи, взаимовыручки, стремления преодолевать трудности.

Подготавливать к решению сложных задач.

Закреплять правила дорожного движения, дорожные знаки.


Оборудование: мел, доска, мультимедийная установка, презентация.


Ход урока


I. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.


Звонкий прозвенел звонок,

Начинается урок,

Где будем думать и решать,

Всё, что знаем, повторять,

И правила дорожные тоже вспоминать!


- Какое настроение у вас перед уроком?(Слайд №1)

II. Актуализация знаний.


В давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили как кому вздумается.

А современные улицы городов заполнены грузовыми и легковыми автомобилями, автобусами, троллейбусами, трамваями. (Слайд 2)

Беспорядок на улицах сделал бы нашу жизнь трудной и опасной: машины постоянно создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались бы друг с другом. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным, взрослые – на работу, дети – в школу…(Слайд 3)

Чтобы беспорядка не было, ГИБДД составила правила дорожного движения – законы для улиц и дорог.

-Какая тема урока? Какие цели поставим?

Сегодня мы узнаем, как вы знаете эти законы улиц и дорог ,а так же повторим изученные приёмы сложения и вычитания ,будем решать задачи. (Слайд 4)



III.Устный счёт.

Отгадай загадку: От дома начинается,

У дома и кончается.

(ДОРОГА)

1) Посмотрите на дорожки ,найдите закономерность и продолжите ряд чисел.(Слайд№5)

2,4.6,8……

9,8,7.6,……


2) Решите примеры, при правильном ответе откроется дорожный знак, надо его назвать и сказать о его назначении. (Слайд№6)


3 + 6 – "Пешеходный переход"

8 – 5 – "Подземный переход"

2 + 5 – "Дети"

4 + 6 – "Пункт первой медицинской помощи"

10 – 4 – "Пересечение с трамвайной линией"

7 – 3 – "Автозаправочная станция"

9 – 7 – "Движение пешеходов запрещено"

5 + 3 – "Дорожные работы"


- Как называются компоненты при сложении? Вычитании?

3)Логич задан .Какой фигуры не хватает? .(Слайд№7)



4). Определение геометрических фигур. (Слайд № 8)


- Задание второе: назовите фигуры и вы узнаете, что находится под ними. (Прямоугольник, овал, квадрат, круг.)


- Чем прямоугольник отличается от квадрата? (У квадрата все стороны равны.)


- Вы правильно определили все фигуры! (Слайд № 9) (Курсор навести на знак вопроса.)


- Что находится под ними? (Светофор.)

- Для чего нам нужен светофор?

- На какой свет может идти пешеход?

- А какой светофор для пешеходов? (Показан человечек.)

- Первый светофор в России был в форме круга .Регулировщик поворачивал стрелку на нужный цвет.

- А кто вспомнит стихотворение о светофоре?


"Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зелёный говорит:

"Проходите, путь открыт!"

Жёлтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движенья".


(С. Михалков)

IV.Физкультпауза “Красный, желтый, зеленый” (игра на внимание).

У меня кружки жёлтого, красного и зелёного цветов. Если я показываю красный круг, то вы стоите. Если я показываю желтый круг, то вы хлопаете в ладоши. Если я показываю зелёный круг, то вы идёте.

Кто из вас ошибается, тот присаживается на стул. Посмотрим, кто из вас самый внимательный.


V. Игра "Светофор".


Предлагаю вам игру со светофором. (Слайды №11-19) (показыв на веере)


Нужно вспомнить состав числа 10; одно число показано на красном глазке светофора, а другое – зажжётся на зелёном, если ответ будет верный.


VI. Физ мин для глаз «Светофор» .(Слайд№21)


VII. «ДОРОЖНЫЕ ЗАДАЧИ». (Слайд 23) 1чел у доски .все в тетрад.

1) С горки покатились.

Трое в саночках сидят,

А сколько в снег свалились?" (4 ребят.)


- Проверим решение. (Слайд № 24)


- Какое правило дорожного движения вы вспомнили, глядя на эту картинку? (Слайд №25) (Нельзя кататься на санках вблизи проезжей части дороги!)


2)- Послушайте логическую задачу, думаю, что вы с ней справитесь успешно!

"В лесу по тропинке мчатся пятеро зайчат. За каждым зайчонком, кроме последнего, бежит белочка. Сколько белочек бегут по тропинке?" (4 белочки.)


(Бегут так: зайчик, белочка, зайчик, белочка, зайчик, белочка, зайчик, белочка, зайчик.)


- Проверьте правильность своих рассуждений.


- Но последний зайчонок так бежал, что даже лапку поломал! Хорошо, что рядом был знак!


- Как называется этот дорожный знак? ("Больница")


- Что он обозначает?


"Если надо вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьёзных докторов

Там вам скажут:

"Будь здоров!"


VIII. Физ мин музыкальная.


IX. Самоопределение к деятельности.


- Ребята, чем отличаются весёлые задачи и задачи логические?

- Какую задачу было легче решить?

- Какая задача заставляла задуматься, рассуждать? (Логическая.)



- Ребята, давайте решим дорожные задачи и объясним, как надо вести себя на дорогах.

(Дети 2 мин обсуждают в группах. Проверка.)

Задача 1.

Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала.

Сколько ребят правильно перешли дорогу? (3 дев)

Задача 2.

Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?


Вспомнить правила перехода нам поможет игра «Доскажи словечко».

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Где есть надпись… (переход).

(найдите знак пешех перех в классе)


Чтоб тебя я повез.

Мне не нужен овес.

Напои меня бензином.

На копыта дай резину.

Поднимая всюду пыль,

Побежит… (автомобиль) найдите в классе


На рояль я не похож,

Но педаль имею тоже.

Кто не трус и не трусиха,

Прокачу того я лихо.

У меня мотора нет.

Я зовусь … (велосипед)(со скольки лет можно ездить на велосипеде по дороге?) найдите в классе велосипед.


Кто далеко живет,

Тот пешком не поддет.

Наш приятель тут как тут.

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись! Не зевай!

Отправляется … (трамвай) (как правильно обходить трамвай?) найдите в классе


«Что за чудо синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином. (Автобус)найдите в классе автобус

(как правильно обходить автобус?)



X.Применение формируемых знаний.

- Я раздам каждому ряду маршрутные листы. Решив примеры и записав нужные буквы вы узнаете какие пункты зашифрованы под числами .





ШКОЛА

1

2

4

3





1 задание

Разделить класс на 4 команды и каждому раздать карточки-задания с примерами, которые ребята решают самостоятельно, а затем предлагается табличка из пронумерованных по количеству букв в слове нескольких клеток, которые решают командами.





Задание для команды 1:

1

2

3

4

5

6









  1. 4-2=…П

  2. 3+1=…Е

  3. 6-3=…Т

  4. 8-3=…К

  5. 5-4=…А

  6. 4+2=…А

Задание для команды 2:

8

4

6

7

5








  1. 8-2=…О

  2. 4+1=…К

  3. 4+3=…С

  4. 7-3=…И

  5. 6+2=…К



Задание для команды 3:

3

9

4

6

8

5

7










  1. 4+4=…З

  2. 6+3=…А

  3. 4+2=…А

  4. 5-2=…М

  5. 9-2=…Н

  6. 7-2=…И

  7. 2+2=…Г



Задание для команды 4:

5

7

3

9

4

6









  1. 5+2=…О

  2. 6-2=…Д

  3. 6+3=…У

  4. 9-3=…А

  5. 8-5=…С

  6. 3+2=…П



Дети решают примеры и вписывают букву в клетку, соответствующую ее числу.

В результате решения примеров дети получают ключевые слова: «аптека», «киоск», «магазин», «посуда». Учитель раздает каждой команде бумажные квадратики с названиями угаданных объектов: аптеки, киоска, магазина «Цветочный», магазина «Посуда».



2 задание

- Решив примеры на карточке, и сравнив ответы, вы найдете самый короткий путь. А, вспомнив правила дорожного движения, сможете отыскать самую безопасную дорогу. Маршрут - это путь от одного объекта, например от школы, к другому, например до дома.

Какой самый короткий маршрут?

Какой маршрут самый длинный?

Выберите самый безопасный маршрут?

На сколько третий маршрут длиннее первого?

На сколько первый маршрут короче второго?

Что находится в правом верхнем углу? (магазин)

Что находится в правом нижнем углу? (аптека)

3) -Урок хочется закончить словами.

Правил дорожных на свете не мало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основное из правил движения –
Знать как таблицу должны умноженья:

Хором дети: «На мостовой – не играть, не кататься, если хотите здоровыми остаться!»

XI.Рефлексия. Оцените свою работу на уроке. Какое настроение? (Слайд№26)


Закончите предложение:

Я узнал…

Мне было интересно….

Я запомнил…

Мне было трудно….



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Интегрированный урок по математике+окружающий мир «Законы улиц и дорог» 1класс    Тема безопасного дорожного движения очень актуальна.Важно как можно раньше научить юных граждан правилам поведения на улицах и дорогах.     Задача учителей начальных классов и родителей -научить детей правилам перехода дорог,рассказать о сигналах светофора,видах транспорта и о правилах поведения в нём. У родителей зачастую не хватает времени . А ведь дети каждый день становятся участниками дорожного движения. Как же  научить  детей культуре поведения на дороге ?  Игры,загадки,стихи способствуют  развитию смекалки,умению логически рассуждать и делать выводы.Всё это активно используется в начальной школе на интегрированных уроках, во внеклассных мероприятиях и на классных часах.  

Общая информация

Номер материала: 60635040521
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>