1. НОТ учащихся
2. Психологический
настрой учащихся
Корректировка
знаний:
- Почему местоимение имеет такое название?
- Чем отличаются
местоимения от этих частей речи?
- Сколько разрядов
местоимений в русском языке?
3. Основная часть.
Слово учителя.
- Ребята, сегодня у
нас урок-презентация «Морфологический разбор местоимения». Лексическая тема
нашего урока посвящена А.С.Пушкину, его творчеству.
Сегодня на уроке мы
свяжем свои знания о местоимениях с творчеством великого гения.
Алгоритмический.
« Разряды местоимений»
Задание: Записать все разряды местоимений( слайд№1)
Усвоение новых
знаний.(Объяснение учебного
материала слайд№2)
Морфологический
разбор местоимения.
План разбора.
1. Часть речи. Общее
значение.
2. Морфологические
признаки.
1. Начальная форма(
И.п.ед.ч)
2. Постоянные
признаки: а) разряд б)лицо(у личных местоимений)
3. Непостоянные
признаки: а) падеж б)число ( если есть) в) род( если есть)
3. Синтаксическая
роль.
Выборочный диктант
( слайд №3)
Задание: Прочитайте отрывок. Из какого произведения
А.С.Пушкина Он взят? Выпишите местоимение. Определите их разряд.
Мой дядя самых честных правил…
Морфологический разбор местоимений
МОЙ
СЕБЯ ОН КАКОЕ
…. Подумайте
Задание: Поставьте возвратное местоимение себя в
нужной форме. Обозначьте падеж. Из каких стихотворений взяты строки?
1. Я памятник
воздвиг … нерукотворный…
2. Она кругом…
взирает
3. И мне порукой
ваша честь,
И смело ей…
вверяю…
( ключ: 1.
«Памятник» себя Д.п)
2. «Красавица» себя Р.п)
3. отрывок из письма Т.к Онегену себя Р.п)
« Пропавшие
Местоимения».
Задание: Какие местоимения выпали из текста? Из каких
произведений эти строки? Просклоняйте местоимения по падежам.
1) … друг, Отчизне
посвятим Души прекрасные порывы!
2) И я забыл… голос
нежный…небесный черты.
3) Друзья…!
Прекрасен… союз!
( ключ: Притяжат.
Местоимения
1. «К Чаадаеву» мой;
2. «К» твой, твои
3. «Друзьям-
лицеистам» мои, наши.
«Творческий
поиск» (слайд№6)
Задание: Перед
вами письмо Татьяны к Онегину. Ваша задача выписать все встретившиеся
местоимения.
Письмо Татьяны к Онегину.
Личные
Возвратные
Притяжательные
Вопросительные
Относительные
Неопределенные
Отрицательные
Определительные
Указательные
«Конструирование
предложений»
Задание: Ответьте на вопросы. Переделайте
вопросительные предложения так, чтобы вопросительные местоимения превратились в
относительные. Какие предложения получились? Синтаксический разбор.
1. Кто написал роман
«Евгений Онегин?»
2. Как начинается
письмо Татьяны?
Какие произведения
Пушкина были переведены Абаем на казахский язык?
( ключ:1. Мы
узнали, кто написал роман « Евгений Онегин)
2.
(Вспомните, как начинается письмо Татьяны)
3.
Учитель рассказал нам о том, какие произведения
Пушкина были переведены Абаем на казахский язык.
Самостоятельная работа.
За год до своей смерти 1836 г., как бы
подводя итог своей поэтической деятельности, А С Пушкин написал стихотворение.
Узнайте по строчкам стихотворение….
Слух обо мне пройдет
по всей Руси великой, И назовет меня всяк сущий в ней И гордый внук славян, и
финн, и ныне дикой
Тунгус и друг степей
калмык.
( ключ: Стихотворение
« Памятник»)
И сегодня спустя годы мы читаем Пушкина и каждый раз он удивляет и впечатляет нас своим
творчеством, своим упорством и целеустремленностью. Так пусть же звенит звонок,
заканчивается урок, а встречи с великим поэтом у нас продолжаются.
Подведение
итогов урока.
Выставление
оценок.
Д/З: Из
данного отрывка вып-ть все местоимения. Произвести морфологический разбор. Всем
спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.