Планирование по предмету «Самообслуживание» (для 5 класса коррекционной школы VIII вида)
Предпросмотр материала:
Самообслуживание
1 час в неделю / 35 часов в год
УМК разработан на основании программы для обучения глубоко умственно отсталых детей специальной (коррекционной) школы VIII вида.
1 четверть – 9 часов
2 четверть – 8 часов
3 четверть – 10 часов
4 четверть – 8 часов
3 четверть
(10 часов)
|
№ урока |
дата |
Тема урока |
Количество часов |
Содержание
|
|
1 |
15.01 |
Опрятность внешнего вида. Чистоплотность. |
1 |
Содержание: Внешний вид и соблюдение правил личной гигиены. Осознание себя взрослым. Коррекционные цели: Развивать наблюдательность, внимание. Оборудование: предметы туалета
|
|
2 |
22.01 |
Взаимоотношения, настроение и здоровье. |
1 |
Содержание: поведение в общественных местах. Влияние отсутствия хороших манер на окружающих. Игры с выводами и оценкой. Коррекционные цели: развивать способность самоанализа и самоконтроля. Привитие навыков культуры поведения во время принятия пищи. Оборудование: сюжетные картинки.
|
|
3 |
29.01 |
Хорошие манеры и здоровье |
1 |
Содержание: правила этикета. Коррекционные цели: Развитие и коррекция мышления. Оборудование: плакаты и сюжетные картинки
|
|
4 |
05.02 |
Помощь по хозяйству. |
1 |
Содержание: правила ведения бытового домашнего хозяйства Коррекционные цели: Развитие потребности в оказании помощи свои родителям и окружающим Оборудование: Ведра, тряпки, перчатки д.хознужд, мешки д.мусора, щетки половые и д.уборки пыли
|
|
5 |
12.02 |
Уход за классной комнатой |
1 |
Содержание: соблюдение правил ухода за классной комнатой. Коррекционные цели: развитие двигательных навыков, развитие потребности в чистоте и порядке. Оборудование: губка, тряпка, таз.
|
|
6 |
19.02 |
Забота о здоровье. Проветривание. |
1 |
Содержание: Необходимость дышать чистым воздухом, регулярно проветривать помещение. Коррекционные цели: Развивать способность действовать осмысленно. Оборудование: плакат, иллюстрации |
|
7 |
26.02 |
Уход за комнатными цветами. |
1 |
Содержание : Эстетическое назначение комнатных цветов. Коррекционная цель: Развитие потребности ухаживать, заботиться, стремление к прекрасному. Оборудование: цветы в горшках, лейка, рассеиватель |
|
8 |
07.03 |
Правила проведения уборки в квартире
|
1 |
Содержание: Пыль – источник многих заболеваний. Борьба с пылью организует личность и прививает хорошую привычку к чистоте. Коррекционная цель: Развитие крупной и мелкой моторики. Оборудование: пылесос
|
|
9 |
14.03 |
Мытье окон
|
1 |
Содержание: Чистые окна – дополнительный источник света. Коррекционная цель: Развитие внимания, памяти, мышления, моторики. Оборудование: перчатки, таз, тряпки |
|
10 |
21.03 |
Сервировка стола
|
1 |
Содержание: правила подачи столовых приборов. Коррекционная цель: развитие и коррекция мышления. Оборудование: сервиз, столовые приборы. |
4 четверть
(8 часов)
|
№ урока
|
Дата проведения |
Тема урока |
Количество часов |
Содержание |
|
1
|
04.04 |
Виды жилых помещений. Игра «Встречаем гостей» |
1 |
Содержание: разные по внешнему виду, но одинаковые по назначению помещения. Коррекционная цель: Развитие умения различать жилища, определять характерные особенности того или иного вида. Оборудование: модели жилищ, яркие картинки |
|
2
|
11.04 |
Правила поведения в жилом помещении. |
1 |
Содержание: правила безопасной эксплуатации жилых помещений. Коррекционная цель: Развитие мышления. Оборудование: плакат, иллюстрации |
|
3
|
18.04 |
Виды мебели. Выход в мебельный магазин. Урок-экскурсия |
1 |
Содержание: спальная, корпусная, кухонная мебель. Коррекционная цель: Расширение кругозора. Оборудование: модели мебели, красочные предметные картинки |
|
4 |
25.04 |
Виды стройматериалов. Выход в магазин отделочных материалов
|
1
|
Содержание: Коррекционная цель: Удовлетворение потребностей ребенка в знаниях, из какого материала сделаны вещи. |
|
5 |
02.05 |
Основные продукты питания. Экскурсия в продуктовый магазин.
|
1 |
Содержание: виды продуктов, здоровая и нездоровая пища. Коррекционная цель: Развитие коммуникационной, познавательной деятельности ребенка. Оборудование: модели продуктов, сюжетные картинки |
|
6 |
09.05 |
Готовим рассаду для посадки
|
1 |
Содержание: хранение и обработка семян, подготовка их к посадке. Коррекционная цель: Развитие потребности в общении с живой природой. Развитие умений работать с землей и посадочным материалом, обеспечение себя здоровой пищей.
Оборудование: посадочный материал, семена, иллюстрации. |
|
7 |
16.05 |
Правила поведения в местах общепита. Экскурсия в буфет. |
1 |
Содержание: поведение в местах общепита, народные вкусы, обычаи, национальные кухни. Коррекционная цель: Формирование у детей норм поведения в местах общественного питания, социализация учеников, знакомство с традициями других народов. Оборудование: меню, сюжетные картинки |
|
8 |
23.05 |
Высаживаем рассаду в открытый грунт. Экскурсия в школьный сад. |
1 |
Содержание: Условия посадки, при которых можно собрать хороший урожай. Коррекционная цель: Привитие любви к труду, к сельхозработам. Оборудование: готовая рассада в горшочках, совки, перчатки |
Краткое описание материала
Календарно-тематическое планирование по предмету «Самообслуживание» предназначено для работы в 5 классе, где обучаются дети с глубокой степенью умственной отсталости. Программа, по которой составлено планирование, называется «Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». Программа старая, 1983 года, однако по ней в Нижегородских школах успешно ведется работа. В первой четверти уроки распределены так, чтобы в игровой форме познакомить учащихся с видами одежды и обуви, правилами ухода за ними. Вместе с учителем ребята учились зашнуровывать и расшнуровывать обувь, застегивать и расстегивать пуговицы на рубашках. Учились ухаживать за одеждой и обувью. Во второй четверти акцент делался на санитарно-гигиенические навыки детей, находящихся в предподростковом возрасте. В третьей четверти предусмотрено большое количество практической работы. На четвертую четверть в связи с тем, что погодные условия будут более благоприятными, чем зимой, запланировано много выходов и экскурсий в магазины, буфет, сад. Это необходимо детям-инвалидам для их дальнейшей социализации. Данное календарно-тематическое планирование используется в коррекционной школе №39 г. Нижнего Новгорода в 2012-2013 учебный год. Разработано учителем Скочигоровой Марией Владимировной.
Планирование по предмету «Самообслуживание» (для 5 класса коррекционной школы VIII вида)
Краткое описание материала
Календарно-тематическое планирование по предмету «Самообслуживание» предназначено для работы в 5 классе, где обучаются дети с глубокой степенью умственной отсталости. Программа, по которой составлено планирование, называется «Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». Программа старая, 1983 года, однако по ней в Нижегородских школах успешно ведется работа. В первой четверти уроки распределены так, чтобы в игровой форме познакомить учащихся с видами одежды и обуви, правилами ухода за ними. Вместе с учителем ребята учились зашнуровывать и расшнуровывать обувь, застегивать и расстегивать пуговицы на рубашках. Учились ухаживать за одеждой и обувью. Во второй четверти акцент делался на санитарно-гигиенические навыки детей, находящихся в предподростковом возрасте. В третьей четверти предусмотрено большое количество практической работы. На четвертую четверть в связи с тем, что погодные условия будут более благоприятными, чем зимой, запланировано много выходов и экскурсий в магазины, буфет, сад. Это необходимо детям-инвалидам для их дальнейшей социализации. Данное календарно-тематическое планирование используется в коррекционной школе №39 г. Нижнего Новгорода в 2012-2013 учебный год. Разработано учителем Скочигоровой Марией Владимировной.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 136 человек
- Сейчас обучается 64 человека из 25 регионов
- Курс уже прошли 203 человека
- Сейчас обучается 89 человек из 33 регионов
- Курс уже прошли 5547 человек
- Сейчас обучается 1035 человек из 76 регионов
- Курс уже прошли 423 человека
- Сейчас обучается 164 человека из 47 регионов
- Курс уже прошли 398 человек
- Сейчас обучается 115 человек из 33 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Основные аспекты реализации стратегии продвижения в социальных медиа»
Профессия: Менеджер по работе с социальными сетями
Курс повышения квалификации «Волонтерство как средство духовно-нравственного воспитания детей младшего и среднего возраста»
Курс повышения квалификации «Организация внеурочной деятельности учащихся с помощью их участия в детских общественных организациях и движениях»
Курс повышения квалификации «Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы»
Курс повышения квалификации «Организация работы с молодежью»
Курс повышения квалификации «Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 20 человек
Блогинг и создание медиаконтента дома
Лексические аспекты и методологические подходы в преподавании иностранного языка
Психологическая безопасность и социальная адаптация детей и подростков в современном мире
Моделирование денежных потоков и финансовая оценка инвестиционных проектов
Многогранность имиджа: профессиональный, территориальный, корпоративный аспекты
Комплексное регулирование и обеспечение внешнеэкономической деятельности
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
- Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»